artigo de divulgação científica.pptx

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1. Componente: Língua Portuguesa Prof.ª Andréa Paulon Prof.ª Danielly de Souza Duarte Prof.ª Mônica Cardoso Pereira Equipe Curricular de Língua Portuguesa CEFAF – COPED/SEDUC-SP Educação, natureza e responsabilidade

2. Acolhida TEMA DA AULA: ETAPAS DE ENSINO: 8º Ano HABILIDADES DO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO: EF69LP43A Identificar os modos de introdução de outras vozes no texto. Detectar também as pistas linguísticas responsáveis por introduzir a posição do autor e dos outros citados, além dos elementos de normatização (regras de inclusão e formatação de citações e paráfrases, de organização de referências bibliográficas) em textos científicos. Assim, desenvolver a reflexão sobre o modo como a intertextualidade e a retextualização ocorrem nesses textos.

3. Objetivos da aula Realizar análise interpretativa de um Artigo Científico; Compreender a importância da seleção dos léxicos e os seus efeitos de sentido na elaboração do Artigo Científico ; Reconhecer outras vozes no texto, desenvolvendo a reflexão sobre intertextualidade e retextualização.

4. Bom dia! Iniciando anotações... Já estudamos o gênero artigo de divulgação científica de forma mais detalhada, ou seja, considerando as características linguísticas, bem como o modo de organização. Na aula de hoje, concluiremos o estudo desse gênero, por meio de análises textuais e interpretação. Então... continuando os estudos!

5. Relembrando... Primeiramente, vamos fazer um levantamento dos conhecimentos prévios acerca de características, finalidade, assunto, público-alvo e variedade linguística do gênero artigo de divulgação científica .

6. No chat ... Quais são as características de artigo de divulgação científica? Qual é a sua finalidade? Que assuntos eles podem abordar? Qual é o público-alvo? Que variedade linguística é empregada nesse gênero textual?

7. Conferindo respostas... O que é Artigo Científico é aquele produzido a partir de pesquisas, aprofundamentos teóricos e resultado de investigação sobre determinado assunto. Finalidade Levar ou difundir o conhecimento científico.

8. Conferindo respostas... Assunto Os artigos científicos podem abordar os mais variados assuntos advindos geralmente de experiências, pesquisas, aprofundamentos teóricos, entre outros, e, por isso, apresentam citações e paráfrases – responsáveis pela interação entre os estudos – intertextualidade e argumentação .

9. Conferindo respostas... Público-alvo Depende do suporte em que será veiculado, mas abarca desde pesquisadores, cientistas até o público em geral. Variedade linguística empregada Norma-padrão da língua, mas há, também, a presença de termos científicos.

10. Leitura: Artigo de Divulgação Científica Atividade 1 – Nas trilhas do Artigo de Divulgação Científica Leia, com atenção, o título a seguir: A importância da educação ambiental na proteção da biodiversidade do Brasil

11. A importância da educação ambiental na proteção da biodiversidade do Brasil Agora, preencha o quadro a seguir: Assunto a ser tratado:   Este assunto é de interesse geral? Por quê?   Expressões/palavras-chave:  

12. A importância da educação ambiental na proteção da biodiversidade do Brasil Assunto a ser tratado:   Educação ambiental. Este assunto é de interesse geral? Por quê? Sim, pois vai além de uma disciplina escolar; ocupa espaço político; objetiva mostrar como os problemas de qualidade de vida do ser humano estão relacionados aos meio ambiente. Expressões/palavras-chave: Importância, educação ambiental, proteção, biodiversidade e Brasil. 

13. Leitura: Artigo de Divulgação Científica A importância da educação ambiental na proteção da biodiversidade do Brasil Educação ambiental é, sem dúvida, um dos meios mais indicados para se resgatar valores que incluem o respeito pela diversidade cultural e biológica, fundamentais para a conservação e um convívio harmônico entre diferentes culturas e a natureza. A aceitação sem questionamento do modelo de desenvolvimento baseado no consumo desenfreado tem levado o ser humano a adotar atitudes que acabam resultando em diferenças sociais crescentes, bem como perdas culturais e biológicas irreparáveis. No Brasil, a gravidade dessas perdas é compatível à sua riqueza. Como um dos países líderes em biodiversidade no mundo, a responsabilidade do Brasil em proteger tal riqueza é enorme e a educação ambiental pode ser fundamental nesse processo.

14. Leitura: Artigo de Divulgação Científica A educação ambiental no Brasil Há muito que o Brasil vem percebendo a importância da educação ambiental. Durante o fórum paralelo da Rio-92, foi elaborado o documento “Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsa bilidade Global”. Um de seus princípios é que “a educação ambiental deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou lugar, em seus modos formal, não formal e informal, promovendo a transformação e a construção da sociedade”. Reconhece, ainda, que a “educação ambiental deve ajudar a desenvolver uma consciência ética sobre todas as formas de vida com as quais compartilhamos este planeta, respeitar seus ciclos vitais e impor limites à exploração dessas formas de vida pelos seres humanos”. [...]

15. Leitura: Artigo de Divulgação Científica [...] A educação ambiental representa um meio de transformação. Com base no respeito à vida humana e aos demais seres, as relações passam a representar um caminho de crescimento, de cooperação e de concretizações efetivas que podem beneficiar a coletividade. Em todo o processo, é de fundamental importância o respeito ao outro, a atenção a opiniões diversas e a valorização de culturas regionais. Trata-se, em última análise, de uma nova ética com paradigmas em consonância com um mundo mais harmônico. Essa harmonia, por sua vez, depende da instauração de valores includentes e construtivos. Texto (adaptado) de Suzana Machado Pádua , Mestre em Educação Ambiental pela Universidade da Flórida, EUA e doutoranda no Centro de Desenvolvimento Sustentável – UnB e Presidente do IPÊ – Instituto de Pesquisas Ecológicas e diretora para o programa do Brasil do Wildlife Trust, EUA Caderno do Aluno 8.º Ano, volume 2 (versão professor). http://www.terrabrasilis.org.br/ecotecadigital/images/abook/pdf/A%20importncia%20da%20educao%20ambiental%20na%20proteo%20da%20biodiversidade%20do%20Brasil.pdf. Acesso em 17 de junho de 2020. A educação ambiental e seu papel na conservação da biodiversidade

16. Estudando: Artigo de Divulgação Científica Atividade 2 Que características do texto lido confirmam que se trata de um artigo de divulgação científica? Qual é o tema abordado pelo texto? No texto, há o predomínio do Presente do Indicativo? Justifique sua resposta. Que variedade linguística foi empregada no texto?

17. Artigo de Divulgação Científica Conferindo respostas... É um texto expositivo , possui linguagem formal e apresenta citações . Sua finalidade é de transmitir conhecimentos de natureza científica a um público amplo, além de empregar a norma-padrão da língua com a presença de termos e conceitos científicos de uma ou mais áreas do conhecimento. A importância da educação ambiental.

18. Artigo de Divulgação Científica Conferindo respostas... Há o predomínio do presente do indicativo, conforme justificam os seguintes trechos: “A educação ambiental representa um meio de transformação.”; “Em todo o processo, é de fundamental importância o respeito ao outro, a atenção a opiniões diversas e a valorização de culturas regionais.” (entre outros). No texto lido, foi empregada a norma-padrão.

19. Estudando: Artigo de Divulgação Científica Atividade 2 O texto lido apresenta citações. Quanto ao tipo, classificam-se como : ( ) citações diretas. ( ) citações indiretas. ( ) citações das citações. Com que finalidade as citações são empregadas num artigo de divulgação científica? No texto, foi empregado este sinal “[...]” várias vezes. Qual foi o motivo da utilização desse recurso?

20. Atividade 2 – Conferindo respostas... O texto lido apresenta citações. Quanto ao tipo, classificam-se como ( ) citações diretas. ( ) citações indiretas. ( ) citações das citações. As citações são empregadas num artigo de divulgação científica para esclarecer, sustentar e/ou ilustrar o assunto que está sendo desenvolvido. O uso dos colchetes indica que partes do texto foram suprimidas. Artigo de Divulgação Científica

21. Estudando: Artigo de Divulgação Científica De acordo com o texto, por que a educação ambiental é importante? Quais são as consequências de um modelo de desenvolvimento baseado no consumo desenfreado?

22. Conferindo respostas... A educação ambiental é importante porque, por meio dela, resgatam-se valores como o respeito pela diversidade cultural e biológica, fundamentais para a conservação e para um convívio harmônico entre as diferentes cultura e a natureza. O modelo de desenvolvimento baseado no consumo desenfreado tem levado o ser humano a adotar atitudes que acabam resultando em diferenças sociais crescentes, bem como perdas culturais e biológicas irreparáveis. Artigo de Divulgação Científica

23. Estudando: Artigo de Divulgação Científica Por que, no Brasil, a gravidade dessas consequências é compatível à sua riqueza? O que é de fundamental importância para que o processo de transformação, por meio da educação ambiental, concretize-se de forma harmônica?

24. Artigo de Divulgação Científica Conferindo respostas... No Brasil, a gravidade dessas consequências é compatível à sua riqueza, porque é um dos países líderes em biodiversidade no mundo; portanto, a responsabilidade em proteger tal riqueza é enorme e a educação ambiental pode ser fundamental nesse processo. Para que o processo de transformação, por meio da educação ambiental, concretize-se de forma harmônica, é de fundamental importância o respeito ao outro, a atenção a opiniões diversas e a valorização de culturas regionais.

25. Artigo de Divulgação Científica Concluindo... A estrutura de um texto de divulgação científica não é rígida, pois depende do assunto e de fatores relacionados à sua produção, como quem produz, público-alvo, finalidade, entre outros. No entanto, é comum que o autor apresente no primeiro ou no segundo parágrafo a ideia principal, que se trata de uma afirmação ou conceito, na qual será desenvolvida nos parágrafos seguintes por meio de exemplos, comparações, resultados de experiências, dados estatísticos, relações de causa e efeito e conclusão .

26. Atividade Releia a sua produção de texto, proposta na aula 4, “O poder da síntese”, e verifique se ela, de fato, apresenta as características de um artigo de divulgação científica. A reescrita é fundamental para o desenvolvimento da competência escritora. © Pixabay Bons estudos e até a próxima!