Atividade 2.2 (Projeto Bullying)

1. Escola Municipal Vereador S.F.de AguiarEscola Municipal Vereador S.F.de Aguiar
Prof°:Lucineide Vasques VieiraProf°:Lucineide Vasques Vieira
Valdemar de Almeida CamposValdemar de Almeida Campos
Período:VespertinoPeríodo:Vespertino
Série:4º anoSérie:4º ano

3. O Bullying e um processo repetitivo e
constrangedor pelo qual muitos alunos
passam todos os dias nas escolas. Na
maioria das vezes as vítimas sofrem
caladas por vergonha de se exporem ou por
medo dos seus agressores, tornando-se
reféns de emoções traumáticas destrutivas,
como medo, insegurança, raiva,
pensamentos de vingança e de suicídio.

4. Conscientizar os alunos com relação
ao Bullying na escola, como reduzir,
prevenir, evitar, bullying na Escola.

5. Evitar qualquer tipo de agressão física ou
moral entre os alunos que ocorre repetidas
vezes na escola.Evitar que o aluno seja vítima
de agressão física e verbal;Agir
preventivamente contra o bullying;

6. Falar de bullying é falar de nossas histórias de vida. Afinal, quem
nunca foi vítima ou autor de bullying? Se resgatarmos nosso
histórico de vida escolar, vamos perceber que em algum
momento estivemos num contexto de bullying e, ainda que não
tenha deixado marcas conscientes, muitas vezes no nosso
inconsciente elas estão presentes. Percebemos no ambiente
escolar, crianças, desde muito pequenas, e adolescentes
colocando apelidos nos colegas causando constrangimento,
onde a pessoa que sofrem de bullying torna algo muito sério
levando as vezes a um final trágico.

7. - O que é Bullying- O que é Bullying
- Quais os Tipos de Bullying- Quais os Tipos de Bullying
- Quais as Causas do Bullying- Quais as Causas do Bullying
- Quais as Conseqüência do Bullying- Quais as Conseqüência do Bullying
- Como Prevenir o Bullying- Como Prevenir o Bullying

8. Bullying é um termo da língua inglesa (bully
= “valentão”) que se refere a todas as formas
de atitudes agressivas, verbais ou físicas,
intencionais e repetitivas, que ocorrem sem
motivação evidente e são exercidas por um ou
mais indivíduos, causando dor e angústia,
com o objetivo de intimidar ou agredir outra
pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade
de se defender, sendo realizadas dentro de
uma relação desigual de forças ou poder.

9. Verbal:Verbal: chamar nomes, ser sarcástico, lançar calúnias ou chamar nomes, ser sarcástico, lançar calúnias ou
gozar com alguma característica particular do outro (“gordo”, gozar com alguma característica particular do outro (“gordo”,
“caixa de óculos”,…) “caixa de óculos”,…)
Físico:Físico: puxar, pontapear, bater, beliscar ou outro tipo de puxar, pontapear, bater, beliscar ou outro tipo de
violência física violência física
EmocionaEmocionall:: excluir, atormentar, ameaçar, manipular, excluir, atormentar, ameaçar, manipular,
amedrontar, chantagear, ridicularizar, ignorar amedrontar, chantagear, ridicularizar, ignorar
Racista:Racista: toda a ofensa que resulte da cor da pele, de toda a ofensa que resulte da cor da pele, de
diferenças culturais, étnicas ou religiosas diferenças culturais, étnicas ou religiosas
Cyberbullying:Cyberbullying: utilizar tecnologias de informação e utilizar tecnologias de informação e
comunicação (internet ou tele móvel) para hostilizar, comunicação (internet ou tele móvel) para hostilizar,
deliberada e repetidamente, uma pessoa, com o intuito de a deliberada e repetidamente, uma pessoa, com o intuito de a
magoarmagoar

10. - Reflexo do temperamento impulsivo e agressivo - Reflexo do temperamento impulsivo e agressivo
da criança.da criança.
- Preconceito, inveja e ciúme- Preconceito, inveja e ciúme
- Medo de virar piada e ser o alvo da rejeição- Medo de virar piada e ser o alvo da rejeição
- Egocentrismo, falta de sensibilidade e desejo de - Egocentrismo, falta de sensibilidade e desejo de
atençãoatenção
- Ambiente familiar ruim- Ambiente familiar ruim
- Nunca receber a orientação de não maltratar- Nunca receber a orientação de não maltratar
- Baixa autoestima- Baixa autoestima
- Desejo por controle e poder- Desejo por controle e poder

11. - Medo, ansiedade e estresse- Medo, ansiedade e estresse
- Baixa auto-estima- Baixa auto-estima
- Queda no rendimento escolar- Queda no rendimento escolar
- Síndrome de pânico- Síndrome de pânico
- Se juntar a gangues ou grupos de ódio para se - Se juntar a gangues ou grupos de ódio para se
sentir aceitosentir aceito
- Automutilação para aliviar a dor causada pelo - Automutilação para aliviar a dor causada pelo
sofrimento emocionalsofrimento emocional
- Buscar conforto nas drogas- Buscar conforto nas drogas
- Necessidade de vingança- Necessidade de vingança
- Suicídio- Suicídio

12. É muito importante prestar bastante atenção nos
seus filhos, observar o comportamento deles.
Neste caso, identificar rápido quando seu filho
esta com problemas na escola vão evitar
consequências mais graves. Se o seu filho
apresenta, desinteresse pela escola, transtorno
do pânico, depressão, anorexia, bulimia, fobia
escolar, fobia social e ansiedade generalizada.
O caso pode ser ainda muito mais grave como:
homicídio e suicídio.

13. Especialistas explicam que o primeiro passo para evitar
problemas é a orientação. Converse com seus filhos e
os oriente para falar com um adulto assim que
perceberem que as brincadeiras estão cada vez mais
agressivas e frequentes. Muitas crianças se fecham por
causa das ameaças constantes, ou até mesmo, não
contam aos pais para não causar uma decepção por
estarem sendo frágeis. É por isso que é tão importante
que os pais observem seus filhos de perto. Os pais
devem manter uma relação de amizade e confiança
com seus filhos. Devem ensiná-los a ter uma boa
comunicação com seus professores e orientadores.

14. Para evitar o bullying os pais têm um papel muito importante, Para evitar o bullying os pais têm um papel muito importante,
devendo estar atentos a sinais que possam denunciar esta devendo estar atentos a sinais que possam denunciar esta
prática, sendo o seu educando o vitima ou o agressor. Por prática, sendo o seu educando o vitima ou o agressor. Por
isso deverá estar atento aos seguintes sinais:isso deverá estar atento aos seguintes sinais:
-se o seu filho tem alguma característica na sua personalidade -se o seu filho tem alguma característica na sua personalidade
ou na sua fisionomia que o coloca na situação de ser “alvo ou na sua fisionomia que o coloca na situação de ser “alvo
fácil”, procure um psicólogo.fácil”, procure um psicólogo.

15. -esteja atento, observe o seu filho a brincar com os outros -esteja atento, observe o seu filho a brincar com os outros
colegas, solicite aos professores o parecer deles.colegas, solicite aos professores o parecer deles.
-não se torne hiperprotetor, mas vigie com atenção-não se torne hiperprotetor, mas vigie com atenção
-não se esqueça que o seu filho pode precisar de ajuda-não se esqueça que o seu filho pode precisar de ajuda
-se o seu filho é muito agressivo, esteja atento, ele pode ser -se o seu filho é muito agressivo, esteja atento, ele pode ser
autor de Bullying a não ter consciência do sofrimento que autor de Bullying a não ter consciência do sofrimento que
provoca nos outras criançasprovoca nos outras crianças.

29. Passar um vídeo e levar os alunos para fazer
pesquisas na sala de tecnologia, e depois
realizar atividades na sala de aula fazendo
cartazes para expor no pátio da escola.

30. - Internet
- Data Show
- Computadores
- Sala de Tecnologia

31. Conforme o desempenho e o interesse dos
alunos no desenvolvimento das atividades
realizado nas aulas.

32. http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-
adolescente/comportamento/bullying-escola-
494973.shtmlhttp
http://www.google.com.br/search?q=o+bullying&hl=pt-
BR&biw=1024&bih=583&prmd=imvnsfd&tbm=isch&tbo
http://www.projetospedagogicosdinamicos.com/bullyin
g02.htm