Atividade -hist-geo_-17-11_(1)

geografia historia

1. EMEF TI Professora Eunice Pereira Silveira
Atividades complementares de História e Geografia
17/112020



https://jornal.jornaloaperitivo.com/2019/11/dia-da-consciencia-negra.html

O Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra, celebrado em 20 de
novembro, foi instituído oficialmente pela Lei nº 12.519, de 10 de novembro de
2011. A data faz referência à morte de Zumbi, o então líder do Quilombo dos
Palmares – situado entre os estados de Alagoas e Pernambuco, na Região
Nordeste do Brasil. Zumbi dos Palmares foi uma liderança negra que nasceu no
Estado de Alagoas em 1655. É considerado símbolo de resistência por ter sido o
último rei do Quilombo dos Palmares, o maior do Brasil.
Zumbi foi morto em 1695, na referida data, por bandeirantes liderados por
Domingos Jorge Velho A homenagem a Zumbi foi mais que justa, pois este
personagem histórico representou a luta do negro contra a escravidão, no período
do Brasil Colonial. Ele morreu em combate, defendendo seu povo e sua
comunidade. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista
e também uma forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil.
Zumbi lutou até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo. Atualmente
existe uma série de estudos que procuram reconstituir a biografia desse importante
personagem da resistência à escravidão no Brasil.

Por que dia 20 de novembro?
A data de sua morte, descoberta por historiadores no início da década de 1970,
motivou membros do Movimento Negro Unificado contra a Discriminação
Racial, em um congresso realizado em São Paulo, no ano de 1978, a elegerem a
figura de Zumbi como um símbolo da luta e resistência dos negros
escravizados no Brasil, bem como da luta por direitos que os afro-brasileiros
reivindicam. Quilombos eram comunidades formadas por escravos fugidos das
fazendas. Esses lugares se transformaram em centros de resistências dos escravos
negros que escapavam do trabalho forçado no Brasil.

Com isso, o 20 de novembro tornou-se a data para celebrar e relembrar a luta dos
negros contra a opressão no Brasil e a importância da cultura e do povo africano na
formação da cultura nacional. Por essa razão, o Treze de Maio, data em que

2. a abolição da escravatura aconteceu, foi deixado de escanteio. O argumento
utilizado é que o Treze de Maio representa uma “falsa liberdade”, uma vez que,
após a Lei Áurea, os negros foram entregues à própria sorte e ficaram sem nenhum
tipo de assistência do poder público.

O que o Dia da Consciência Negra representa?
Além das questões que envolvem Zumbi e o Quilombo dos Palmares, o Dia da
Consciência Negra é uma data significativa, pois traz à luz questões importantes:
o racismo e a desigualdade da sociedade brasileira. É uma data que relembra a
luta dos africanos escravizados no passado e que reforça a importância da
realização de novas lutas para tornar a nossa sociedade mais justa.

O Dia da Consciência Negra é importante para relembramos que a nossa sociedade
foi construída por meio da escravidão. Por mais que melhorias e mudanças tenham
acontecido, a falta de oportunidades para a população negra, o racismo presente
nos detalhes do cotidiano e as tentativas de apagamento de cultura
africana evidenciam que ainda temos um longo caminho a ser trilhado. É disso
que se trata o Dia da Consciência Negra.

https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/dia-nacional-da-consciencia-negra.htm


ATIVIDADES

QUESTÃO 1 - Responda com base no texto acima:

a) O texto nos diz que no dia 20 de novembro comemoramos o Dia da
Consciência Negra. Por que essa data é lembrada? Por que é justa a
homenagem a Zumbi no dia 20 de novembro?

b) O Quilombo dos Palmares foi o mais célebre dos locais de resistência criados
pelos africanos escravizados no Brasil. Qual localização do Quilombo dos
Palmares?
c) Para o movimento negro o que representam os quilombos?

d) Qual a importância da criação do dia da Consciência Negra?

e) Comente a frase de Nelson Mandela:

3. f) Analise o mapa abaixo e marque a alternativa correta:



► Ao analisarmos o mapa podemos afirmar que:

a) Não houve existência de quilombos no Brasil.
b) Não temos relatos de existência de quilombos em processos e titulados no Brasil.
c) No Espírito Santo existem 10 terras quilombolas em processo.
d) No Espírito Santo não existem terras quilombolas.
e) Em todos os Estados brasileiros existem terras quilombolas.

QUESTÃO 2:

a)- As charges são geralmente encontradas em jornais, revistas e internet e tratam
de temas atuais, atemporais, divertindo e marcando épocas. Além disso, permite
entender a imagem como discurso, atribuindo-lhe sentidos sociais e ideológicos.
Nesse sentido, a opção pelas duas charges abaixo se dá pelo teor crítico
relacionado à temática da consciência negra. Essas charges nos leva à
compreensão de que, embora a comemoração do dia 20 de Novembro (dia da
Consciência Negra) exista, não temos usado essa data para uma reflexão, de fato,
sobre a contribuição do negro na construção do país, em seus diversos aspectos,
tanto culturais, quanto estruturais e da necessidade de rompermos com todo e
qualquer preconceito racial. Observe com atenção as charges abaixo, procurando
perceber os lugares e as pessoas descritas. Depois faça a análise e emita sua
opinião sobre as mesmas através de um pequeno texto tentando perceber as
críticas que estão sendo feitas, se elas focalizam a realidade e as possíveis
reflexões que podemos ter em relação à importância do dia da Consciência Negra.

4. CHARGE 1

Disponível em: http://jakobskind.blogspot.com.br/2009/11/charge-dia-da-consciencia-negra-no.html

CHARGE 2


b)- Agora é sua vez!
Crie uma charge sobre o dia da Consciência Negra. Oriente-se a partir de
questões fundamentais para o aprofundamento da temática, como por
exemplo:
- A importância histórica no passado e no presente de Zumbi dos Palmares para o
dia da Consciência Negra;
- O significado social dessa data para os afro-brasileiros;
- As reflexões que podemos fazer durante essa data em relação à promoção da
igualdade social em nosso país.

5. A importância da cultura negra no Brasil
A partir da metade do século 16, os africanos chegaram ao Brasil para trabalhar
como escravos. Com eles, vieram os costumes, as religiões, as tradições, uma
cultura forte e diferente das que já estavam aqui, vindas dos europeus e dos
índios. A união e a mistura de todos esses elementos deram origem à
identidade brasileira. As contribuições da cultura de origem africana para a
construção da personalidade brasileira são inegáveis. Elas estão em toda parte.
Música: Além do samba, que é o estilo brasileiro mais famoso no mundo, outros
ritmos também vieram da mãe África: Maracatu, Congada, Cavalhada,
Moçambique. Além disso, muitos instrumentos musicais: afoxé,
agogô, berimbau, caxixi, cuíca, djembe, ganzá e muitos outros.
Culinária: ingredientes como o leite de côco, a pimenta malagueta, o gengibre,
o milho, o feijão preto, as carnes salgadas e curadas, o quiabo, o amendoim, o
mel, a castanha, as ervas aromáticas e o azeite de dendê não eram conhecidos
nem usados no Brasil antes da chegada deles. Muitos pratos conhecidos e
apreciados aqui vieram de lá: vatapá, o caruru, o abará, o abrazô, o acaçá, o
acarajé, o bobó, os caldos, o cozido, a galinha de gabidela, o angu, o cuscuz
salgado, a moqueca e a famosa feijoada. E os doces? Canjica, mungunzá,
quindim, pamonha, angu doce, doce de côco, doce de abóbora, paçoca, quindim
de mandioca, tapioca, bolo de milho, bolinho de tapioca entre outros.
Religiões: Na África, há muitas religiões diferentes. Antes de vir para cá, cada
um seguia a religião de sua família, clã, ou grupo.










A crença nasceu na Bahia e tem sido sinônimo de tradições religiosas afro-
brasileiras em geral. A Umbanda, que também tem origens africanas, une
práticas de várias religiões, inclusive a Católica. Ela se originou no Rio de
Janeiro, no início do século 20.

https://memoria.ebc.com.br/infantil/voce-sabia/2012/11/voce-sabe-qual-e-a-importancia-da-cultura-negra-
para-a-historia-do#:~:text=Voc%C3%AA%20sabia%20%3F -
,Voc%C3%AA%20sabe% 20qual%20%C3%A9%20a%20import%C3%A2ncia%20da,para%20a%20hist%C
3%B3ria%20do%20Brasil%3F&text=A%20partir%20da%20metade%20do,dos%20europeus%20e%20dos
%20%C3%ADndios .






Mas quando chegaram aqui, os escravos
foram separados de seus parentes e pessoas
próximas. Por isso, passaram a se reunir com
pessoas de outras etnias para realizarem os
cultos secretamente. Para que todos
pudessem participar, essas reuniões eram
uma mistura de cada religião, com rituais e
culturas unidas e partilhadas. Daí surgiu o
Candomblé.
https://www.geledes.org.br/cultura-africana/

6. QUESTÃO 3: O texto acima trouxe a importância da cultura negra no Brasil.
Após a leitura do mesmo, marque abaixo as alternativas que são verdadeiras
sobre a contribuição do negro na formação da sociedade brasileira:

( ) O texto afirma que os negros contribuíram para a formação da nossa cultura,
principalmente nos aspectos musicais, culinários e religiosos.
( ) Podemos dizer que o negro pouco influenciou na formação da identidade
brasileira.
( ) Quase não percebemos em nossa cultura a influência africana, pois fomos
colonizados por portugueses e, portanto, percebemos um destaque da cultura
europeia em nossa sociedade.
( ) As religiões brasileiras de matriz africana, como o Candomblé e a Umbanda,
surgiram na Bahia e Rio de Janeiro, respectivamente.

Condições atuais do negro no Brasil

De acordo com o IBGE, no ano de 2010, o Brasil contava com uma população de
quase 191 milhões de habitantes, dos quais cerca de 15 milhões se declararam
como pretos (7,6% do total) e 82 milhões como pardos (43,1% do total)". Somadas,
essas duas parcelas da população representam aproximadamente metade do total
dos brasileiros. Ou seja, não é exagero afirmar
que metade dos habitantes do Brasil são, em
alguma medida, descendentes de etnias
africanas e possivelmente antigos escravos.
No entanto, a necessidade atual de cotas raciais
e outras ações afirmativas pode indicar que os
melhores empregos, cargos públicos e oportuni-
dades de formação ainda não são distribuídas de
forma proporcional entre a população branca e
negra. Por exemplo, ainda de acordo com dados
do Censo 2010, os brancos dominam o mercado
de trabalho qualificado e o acesso ao ensino
superior: aproximadamente 31% da população
branca frequentava a universidade; para pardos
e negros, os percentuais são de apenas 13,4% e
12,8% respectivamente.
De certa forma, ainda que a escravidão já tenha sido abolida há muito tempo, seus
reflexos ainda podem ser percebidos pelas diferenças sociais significativas em um
país absolutamente miscigenado. (Maiko Rafael Spiess)

https://novaescola.org.br/conteudo/5822/consciencia-negra

QUESTÃO 4: O texto nos fala da situação do negro no Brasil. Assinale as
frases que são verdadeiras de acordo com o mesmo:

( ) Negros e brancos têm as mesmas oportunidades de educação e trabalho.
( ) Em geral, negros são mais atingidos por mazelas sociais como pobreza e
violência.
( ) Há relações entre a escravidão e as desigualdades sociais de hoje.

7. QUESTÃO 5: Leia a letra da música abaixo e responda o que se pede:

Racismo é Burrice – Gabriel O Pensador

Salve, meus irmãos africanos e lusitanos, do outro lado do oceano
“O Atlântico é pequeno pra nos separar, porque o sangue é mais forte que a água
do mar"
Racismo, preconceito e discriminação em geral;
É uma burrice coletiva sem explicação
Afinal, que justificativa você me dá para um povo que precisa de união
Mas demonstra claramente
Infelizmente
Preconceitos mil
De naturezas diferentes
Mostrando que essa gente
Essa gente do Brasil é muito burra
E não enxerga um palmo à sua frente
Porque se fosse inteligente esse povo já teria agido de forma mais consciente
Eliminando da mente todo o preconceito
E não agindo com a burrice estampada no peito
A "elite" que devia dar um bom exemplo
É a primeira a demonstrar esse tipo de sentimento
Num complexo de superioridade infantil
Ou justificando um sistema de relação servil
E o povão vai como um bundão na onda do racismo e da discriminação
Não tem a união e não vê a solução da questão
Que por incrível que pareça está em nossas mãos
Só precisamos de uma reformulação geral
Uma espécie de lavagem cerebral

Racismo é burrice

Não seja um imbecil
Não seja um ignorante
Não se importe com a origem ou a cor do seu semelhante
O quê que importa se ele é nordestino e você não?
O quê que importa se ele é preto e você é branco
Aliás, branco no Brasil é difícil, porque no Brasil somos todos mestiços
Se você discorda, então olhe para trás
Olhe a nossa história
Os nossos ancestrais
O Brasil colonial não era igual a Portugal
A raiz do meu país era multirracial
Tinha índio, branco, amarelo, preto
Nascemos da mistura, então por que o preconceito?
Barrigas cresceram
O tempo passou
Nasceram os brasileiros, cada um com a sua cor
Uns com a pele clara, outros mais escura
Mas todos viemos da mesma mistura
Então presta atenção nessa sua babaquice

8. Pois como eu já disse racismo é burrice
Dê a ignorância um ponto final:
Faça uma lavagem cerebral

Racismo é burrice

Negros e nordestinos constroem seu chão
Trabalhador da construção civil conhecido como peão
No Brasil, o mesmo negro que constrói o seu apartamento ou o que lava o chão de
uma delegacia
É revistado e humilhado por um guarda nojento
Que ainda recebe o salário e o pão de cada dia graças ao negro, ao nordestino e a
todos nós
Pagamos homens que pensam que ser humilhado não dói
O preconceito é uma coisa sem sentido
Tire a burrice do peito e me dê ouvidos
Me responda se você discriminaria
O Juiz Lalau ou o Pc Farias
Não, você não faria isso não
Você aprendeu que preto é ladrão
Muitos negros roubam, mas muitos são roubados
E cuidado com esse branco aí parado do seu lado
Porque se ele passa fome
Sabe como é:
Ele rouba e mata um homem
Seja você ou seja o Pelé
Você e o Pelé morreriam igual
Então que morra o preconceito e viva a união racial
Quero ver essa música você aprender e fazer
A lavagem cerebral
Racismo é burrice

O racismo é burrice mas o mais burro não é o racista
É o que pensa que o racismo não existe
O pior cego é o que não quer ver
E o racismo está dentro de você
Porque o racista na verdade é um tremendo babaca
Que assimila os preconceitos porque tem cabeça fraca
E desde sempre não pára pra pensar
Nos conceitos que a sociedade insiste em lhe ensinar
E de pai pra filho o racismo passa
Em forma de piadas que teriam bem mais graça
Se não fossem os retratos da nossa ignorância
Transmitindo a discriminação desde a infância
E o que as crianças aprendem brincando
É nada mais nada menos do que a estupidez se propagando
Nenhum tipo de racismo - eu digo nenhum tipo de racismo - se justifica
Ninguém explica
Precisamos da lavagem cerebral pra acabar com esse lixo que é uma herança
cultural
Todo mundo que é racista não sabe a razão
Então eu digo meu irmão

9. Seja do povão ou da "elite"
Não participe
Pois como eu já disse racismo é burrice
Como eu já disse racismo é burrice

Racismo é burrice

E se você é mais um burro, não me leve a mal
É hora de fazer uma lavagem cerebral
Mas isso é compromisso seu
Eu nem vou me meter
Quem vai lavar a sua mente não sou eu
É você.
RESPONDA:

a) Qual o problema social retratado nessa letra?

b) Segundo Gabriel - O pensador, por que racismo é burrice?

c) A letra dessa música apresenta informações semelhantes à dos textos
lidos anteriormente? Comente.

d) Por que o preconceito é uma herança cultural?

e) O preconceito é transmitido de pai para filho? Justifique.

f) O que significa fazer uma lavagem cerebral, segundo a música?

g) Segundo a música, como a elite lida com essa questão do
preconceito? Quem é o mais "burro, segundo a música"?

h) Muitas pessoas dizem que não têm preconceito. Você concorda com
essa afirmação? Justifique.

i) O que o compositor afirma sobre as piadas de negro?

j) Por que o compositor afirma que ele não vai fazer uma lavagem cerebral? Qual
o pedido que Gabriel faz a todas as pessoas?

k) Responda a partir da análise das imagens:

• Por que devemos refletir e mudar para melhor nossas atitudes? Imagem 1

• Qual importância da educação diante deste problema? Imagem 2

10. Imagem 1
Imagem 2