atividades adaptadas de interpretação textual

atividades adaptadas de interpretação textual

1. Escola Municipal Dr. Lund - 2024
“Aqui sim é um bom lugar de se estudar.”
ATIVIDADE ADAPTADA CECÍLIA MEIRELES - 8º ano – Prof. Dilson - Português
Nome: _________________________________ Turma: __________________

1. LEIA ABAIXO O TRECHO DE UM POEMA DE CECÍLIA MEIRELES.
RETRATO
CECÍLIA MEIRELES
EU NÃO TINHA ESTE ROSTO DE HOJE,
ASSIM CALMO, ASSIM TRISTE, ASSIM MAGRO.
NEM ESTES OLHOS TÃO VAZIOS,
NEM O LÁBIO TÃO AMARGO.
EU NÃO TINHA ESTAS MÃOS SEM FORÇA,
TÃO PARADAS E FRIAS E MORTAS,
EU NÃO TINHA ESTE CORAÇÃO
QUE NEM SE MOSTRA.
EU NÃO DEI POR ESTA MUDANÇA,
TÃO SIMPLES, TÃO CERTA E FÁCIL:
- EM QUE ESPELHO FICOU PERDIDA
A MINHA FACE?
INTERPRETANDO O TEXTO
1. O POEMA FALA SOBRE
( ) INFÂNCIA.
( ) ADOLESCÊNCIA.
( ) VELHICE.
2. O RETRATO REPRESENTA
( ) O TEMPO PASSADO.

2. ( ) O TEMPO PRESENTE.
( ) O TEMPO FUTURO.
3. NO TRECHO “EM QUE ESPELHO FICOU PERDIDA A MINHA FACE” PREVALECE O
SENTIMENTO DE
( ) AMOR.
( ) TRISTEZA.
( ) SAUDADE.
4. SEGUNDO O POEMA, A PASSAGEM DO TEMPO É
( ) CERTA.
( ) CALMA.
( ) TRISTE.
5. O POEMA TEM ----- VERSOS :
( ) DEZ
( ) ONZE
( ) DOZE
.
6. “ASSIM CALMO, ASSIM TRISTE, ASSIM MAGRO.
A PALAVRA DESTACADA EXPRESSA A IDEIA DE
( ) TEMPO.
( ) CONDIÇÃO,
( ) FINALIDADE.