ATIVIDADES PSICOMOTORAS.pdf

atividades psicomotoras

3. ATIVIDADE 1: CONTROLE DA RESPIRAÇÃO E TONICIDADE
Objetivo:Consciênciarespiratóriaetonicidade.
Materiais:Bexigascoloridaseumafitacrepe.
Desenvolvimentodaatividade:Coloqueumalinhacomfitacrepeindi-
candoasaídaeoutraindicandoachegada.Dêumabexigadecadacor
paracadaparticipante.SeacriançacomTEAnãosouberencherabexi-
ga,entregue-aprontaparaela.Todosdevemficarnaposiçãodesaída
comojoelhonochão.Quandoderalargada,todostêmqueassopraras
bexigasatéooutroladodalinhadechegada.
Adaptação:PodeserqueacriançacomTEAnãoentendaaatividadede
primeira,entãodemonstreaatividadeerepitaquantasvezesforneces-
sário.
Dica:Criançasmuitopequenaspodemnãoconseguirfazeressaativida-
de.Nãofaçapormuitotempo,poispodecausartonturaedordecabeça
devidoaoesforço.

4. ATIVIDADE 2: CONTROLE DA RESPIRAÇÃO E TONICIDADE
Objetivo:Consciênciarespiratóriaetonicidade.
Materiais:Bolinhasdesabão.
Desenvolvimentodaatividade:Mistureosabãoeaáguaefaçauma
varinhaparaasbolinhas(podeserfeitocomcanudoouatémesmocom
umcabide).Apósproduziromaterial,brinquemeassopremnoar.Será
divertido!
Adaptação:PodeserqueacriançacomTEAnãogostemuitodasboli-
nhascaindonorostooupreciseatédeumapoiofísico.Ajude-a.

5. ATIVIDADE 3: LATERALIDADE
Objetivo:Aprenderdireitaeesquerda.
Materiais:Bexigas.
Desenvolvimentodaatividade:Deixeasbexigasprontasparaacrian-
çaedêumabexigadecadacorparaela,umaparaamãodireitaeoutra
paraamãoesquerda.Aoseucomando,eladeverátocarochãocoma
bexigaouemalgumapartedocorpo.Porexemplo:"Bexigaazulnopé".
Depoisqueacriançaentenderoscomandosdascores,introduzaapala-
vra"direita"e"esquerda".
Adaptação:PodeserqueacriançacomTEAaindanãoentendaessadi-
ferençaentredireitaeesquerda.Casoaconteça,continuecomascores.

6. ATIVIDADE 4: LATERALIDADE
Objetivo:Aprenderdireitaeesquerda.
Materiais:Gizcoloridooubambolês.
Desenvolvimentodaatividade:Utilizebambolêscoloridosougiz(pa-
radesenharnochãoaamarelinha).Coloquecoresparaapernadireitae
coresparaapernaesquerda.Peçaparaacriançasaltarecoloquearegra
dapernaedascores.
Adaptação:PodeserqueacriançacomTEAnãoconsigasaltarcomum
pésó.Ajude-anoequilíbrio.

7. ATIVIDADE 5: NOÇÕES CORPORAIS
Objetivo:Desenhodocorpodeumparnochão.
Materiais:Giz.
Desenvolvimentodaatividade:Incentiveacriançaadesenharpartes
docorpoutilizandooprópriocorpoouodeoutrapessoa.Nãoesqueça
desemprefalarapartedocorpoqueestásendodesenhada.Casoacri-
ançaprecisedeapoiofísicoemsuacoordenação,ajude-a.

8. ATIVIDADE 6: NOÇÕES CORPORAIS
Objetivo:Imitação.
Materiais:Nenhum.
Desenvolvimentodaatividade:Emparesouemgrupos,façaumaimi-
taçãodealgosignificativoparaacriançaepeçaqueelarepitaaação.
Pormuitasvezes,comcriançascomTEA,aimitaçãoéumaquestãodifí-
cil.Então,umaalternativaéoparcomeçaraimitarosgestosqueacrian-
çafaz,comissocria-seumaempatiaechama-seaatençãodacriança.
Assim,vocêpodecomeçaraintroduzirseusgestos.

9. ATIVIDADE 7: NOÇÃO DE ESPAÇO E TEMPO
Objetivo:Ritmo.
Materiais:Gizoubastões.
Desenvolvimentodaatividade:Desenhelinhasnochãocomoespaço
de30cma1metro,dependendodotamanhodacriança.Acadasalto
entreaslinhas,batapalmas,marcandooritmodosalto.Seacriançanão
conseguirinicialmente,comeceapenasbatendopalmasparaqueelaen-
tendaoritmoe,depois,váintroduzindoosalto.

10. ATIVIDADE 8: NOÇÃO DE ESPAÇO E TEMPO
Objetivo:Coordenaçãoóculo-manualeritmo.
Materiais:Bolaoubolademeia.
Desenvolvimentodaatividade:Éumaatividadecomplexaqueenvol-
veamaturaçãodacoordenaçãomotoraedosmúsculos.Porém,nãoé
porqueacriançaaindanãoestácompletamentedesenvolvidaquenão
devemosestimularessashabilidades.Nessaatividade,acriançadeve
lançarabolaebaterpalmas.Podeparecerdifícilinicialmente,masfa-
zendoporpartes,aatividadeficamaisestruturada.

11. ATIVIDADE 9: COORDENAÇÃO MOTORA GLOBAL
Objetivo:Memóriadecurtoemédioprazo,coordenaçãomotoraglobal.
Materiais:Colchão,banco,arco,duasbolaseumminicone(garrafaPET).
Desenvolvimentodaatividade:Essaatividadeexigirámemória,coor-
denaçãoeforçadediversosmúsculosdascrianças.Dentrodecasa,você
podeadaptaraatividadecommateriaissemelhantes.Organizeosmate-
riaisemformadecircuitoefaçaacriançapassarportodososobstácu-
los,realizandomovimentosespecíficos.Naprimeiraetapa,acriançade-
verealizarumrolamentolateralnocolchão.Nasegundaetapa,eladeve
subiremumbancoecaminharporcimadele,trabalhandooequilíbrio.Na
terceiraetapa,vocêdeveposicionaraboladentrodoarcoeacriançaen-
trar,pegarabolaeacertarocone(garrafa).Valeressaltarqueessaati-
vidadepodeserrepetidadiversasvezes.

12. ATIVIDADE 10: COORDENAÇÃO MOTORA GLOBAL
Objetivo:Coordenaçãoglobal.
Materiais:Bolaoubolademeia.
Desenvolvimentodaatividade:Essaatividadeétãofáciledivertida!
Vocêeacriança,ouduascriançasjuntas,terãoquejogarabolaumaa
outra.Variaçõessãoimportantesnessaatividade,comolançarporcima
dacabeça,porbaixodaspernas,sentadoedecostas.Issogarantemuita
diversãoeajudaemdiversashabilidades,comoequilíbrio,força,noção
deespaçoetempo.

13. ATIVIDADE 11: COORDENAÇÃO MOTORA FINA
Objetivo:Coordenaçãoóculo-manualefortalecimentodosmúsculosdo
antebraço.
Materiais:Pregador.
Desenvolvimentodaatividade:Essaatividadenãotemumaregraes-
pecífica,apenasaimaginação.Umaboasugestãoéquefaçaumfanto-
chenopregadorcomumpersonagemqueacriançagostaparachamara
atenção.Brinqueeestimuleomovimentodepinçadosdedos.Façacom
asduasmãos.

14. ATIVIDADE 12: EQUILÍBRIO
Objetivo:Saltarcomumpésó.
Materiais:Nenhum.
Desenvolvimentodaatividade:Essaatividadeébemsimples.Oobje-
tivoésaltarcomumpésó.Pode-sefazerumpega-pegaouumacorrida
deumpésó.Asugestãoéfazercomosdoispése,seacriançanãocon-
seguirficaremumpésó,valeauxiliardandoapoiofísico.Outravariação
éoequilíbrioestático,ficarparadocomumpésópelomaiortempoque
conseguir.

15. ✓Sempreverifiqueseacriançaestáconfortávelcomabrincadeiraea
estimule.
✓Dêdicascurtaseobjetivasedêumtempoparaacriançaouadoles-
centecomTEAprocessarainformaçãopassada,dandoumapausaen-
treasdicas.
✓Usereforçadorespositivos.
✓Seacriançacansar,mudeabrincadeiraparaalgomaistranquilo.
✓Tentefazerpelomenos3brincadeirasdiáriasparaqueacriançamo-
vimenteocorpoepromovaumbem-estar.
✓Utilizedicasvisuaissehouvernecessidadeparaoentendimento.
✓Dêinstruçõesverbais,visuais,gestuais,modelosefísicas.
✓Semprevádomínimosuporteaomáximosuporte,casonecessário.
✓Eomaisimportante:divirta-se!

16. Estematerialestáprotegidoporleidedireitosautoraisenãodeveserco-
mercializado,distribuído,copiado,editado,alugado,transmitidooureprodu-
zido,integralouparcialmente,emquaisquerveículosdecomunicação,mídia
oudistribuição.Medianteautorizaçãoexpressadoretentoreproprietáriodo
material,taispermissõespodemserconcedidas.Qualquertipodeviolação
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Colaborador: Carolina Quedas.
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