AULA 1 - TEXTO.pdf

Este material traz noções básicas e importantes sobre texto e tipologias textuais.

1. CONTEÚDO: TEXTO
-DEFINIÇÃO DE TEXTO;
-TEXTO LITERÁRIO E NÃO LITERÁRIO;
-TIPOLOGIAS TEXTUAIS.
PROFESSORA: FÁTIMA

2. O QUE É TEXTO?
•Geralmente,entendemosotextocomoumconjuntodefrases,ouseja,
algoquefoifeitoparaserlido.Masadefiniçãodetextonãoétão
simplesquantoparece.
•Imagine,porexemplo,quevocêestálendoumlivroe,derepente,
encontraemumapáginaqualquerumpapelcomapalavra“madeira”.
Ora,certamentevocêficaráintrigadoousimplesmentenãodará
importânciaaisso.
•Agora,vamosimaginaroutrasituação:vocêestánomeiodeuma
florestaeouvealguémgritar:“Madeira!”.Instintivamente,sevocê
pretendepreservarsuavida,suareaçãoimediataésaircorrendo.Isso
aconteceporqueasituaçãoemquevocêseencontralevou-oa
interpretarogritocomoumsinaldealerta.

3. Apartirdessesexemplossimples,podemoschegaraalgumas
conclusõesimportantes:
•1º-ostextosnãosãoapenasescritos,elestambémpodemser
orais;
•2º-ostextosnãosãosimplesamontoadosdepalavrasoufrases,
ouseja,elesprecisamfazersentido.
Nasegundasituação,umaúnicapalavrafoicapazdetransmitir
umamensagemdesentidocompleto,porissoelapodeser
consideradaumtexto.Masoquelevaumtextoafazersentido?
Issodependedealgunsfatores,comoocontextoeo
conhecimentodemundo.

4. CONTEXTO
Ocontextoqueenvolveapalavra,expressãooufraseeque
determinaosentidodotexto,podeser:
•explícito,quandoéexpressoporpalavras(otextoemque
seencontraafraseouafraseemqueseencontraa
palavra);
•implícito,quandoestáembutidonasituaçãoemqueotexto
éproduzido.Logo,asimplesmudançadecontextofazcom
queapalavra“madeira”sejainterpretadademaneiras
diferentes.

5. CONHECIMENTO DE MUNDO
Aolongodesuavida,oleitoradquireconhecimentosutilizados
durantealeituradostextos.
Oleitorconstróiosentidodotextoquandoarticuladiferentes
níveisdeconhecimento,entreelesoconhecimentodemundo.
Porexemplo:
Vocêsabeoquesignificaaexpressão“chovernomolhado?”
Oquesignifica“matardoiscoelhosnumacajadadasó?”

6. COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
TEXTO:Todopontodevistaéavistadeumponto
Lersignificarelerecompreender,interpretar.Cadaumlêcomos
olhosquetem.Einterpretaapartirdeondeospéspisam.Todopontode
vistaéumponto.Paraentendercomoalguémlê,énecessáriosaber
comosãoseusolhosequalésuavisãodemundo.Issofazdaleitura
sempreumareleitura.Acabeçapensaapartirdeondeospéspisam.Para
compreender,éessencialconhecerolugarsocialdequemolha.Vale
dizer:comoalguémvive,comquemconvive,queexperiênciastem,em
quetrabalha,quedesejosalimenta,comoassumeosdramasdavidaeda
morteequeesperançasoanimam.Issofazdacompreensãosempreuma
interpretação.
BOFF,Leonardo.Aáguiaeagalinha.4ªed.RJ:Sextante,1999

7. PENSE UM POUCO...
A palavra “SILÊNCIO!” é um texto?

8. MODALIDADES DE TEXTO
•Ostextosverbais(formadosporpalavras)podemseroraisou
escritos.
•Há,porém,textosquenãocontamcomoauxíliodapalavra,sejaela
escritaouoral,sãotextosnãoverbais.Éocaso,porexemplo,do
desenhoedapintura.Dizemos,então,quehátextosverbaise
visuais(ouimagéticos).
•Háaindatextosmistosqueutilizamosdoisrecursos,comoos
filmes,queusamimagens,diálogoselegendas,astirinhas,as
charges,osquadrinhos,textospublicitários,etc.

9. TEXTO LITERÁRIO E TEXTO NÃO LITERÁRIO
•Partindodoconceitodetextocomosendoum
conjuntodepalavras(e/ouimagens)que
formamumsentidorelacionadoaumcontexto,
podemosdividirostextosemdoisgrandes
grupos:ostextosliterárioseostextosnão
literários.

10. TEXTO LITERÁRIO E TEXTO NÃO LITERÁRIO
TEXTOS LITERÁRIOS: são aqueles que possuem
função estética, ou seja, destinam-se ao
entretenimento, ao belo, à arte, à ficção.
TEXTOSNÃOLITERÁRIOS:sãoostextoscom
funçãoutilitária,poisservemparainformar,
convencer,explicar,ordenar.

11. VAMOS DESENHAR!!!
•Sãoexemplosdetextosnãoliterários:asnotícias,os
artigosjornalísticos,ostextosdidáticos,osverbetesde
dicionárioseenciclopédias,aspropagandaspublicitárias,os
textoscientíficos,asreceitasculinárias,osmanuais,etc.
•Podemoscitarcomoexemplosdetextosliteráriosoconto,
opoema,oromance,peçasdeteatro,novelasecrônicas,
etc.

12. EXEMPLOS

13. Texto1-Descuidardolixoésujeira
Diariamente,duashorasantesdachegada
docaminhãodaprefeitura,agerênciade
umadasfiliaisdoMcDonald’sdepositana
calçadadezenasdesacosplásticos
recheadosdepapelão,isopor,restosde
sanduíches.Issoacabapropiciandoum
lamentávelbanquetedemendigos.
Dezenasdelesvãoalireviraromateriale
acabamdeixandoosrestosespalhados
pelocalçadão.
(VejaSãoPaulo,29/12/92)
Texto 2 -O bicho
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
(Manuel Bandeira

14. TIPOLOGIAS TEXTUAIS
•TEXTONARRATIVO:éaquelequesepropõearelatar,
narrar,contaracontecimentosesituações,verídicosou
fictícios,apresentando,geralmente,personagem,tempo,
espaço,etc.;
•TEXTODESCRITIVO:éaquelequesedestinaa
caracterizar,demaneiramaisoumenosdetalhada,algum
objeto,pessoa, animal,situação,sentimento,
principalmentepormeiodeadjetivações;

15. •TEXTODISSERTATIVO/ARGUMENTATIVO :éaqueleemqueo
autorsepropõeaapresentarumdeterminadotemaouassunto,
posicionando-sesobreele,baseadoemumaargumentação
consistenteparatentarconvenceroupersuadiroleitorou
ouvinte;
•TEXTOEXPOSITIVO:sãotextosouapresentaçõesquese
destinamaexporconhecimentosdemundoousobre
determinadotemaouassuntoparaacompreensãodoleitorsem,
noentanto,tentaropinarouconvencerninguém;
•TEXTOINJUNTIVO:sãoostextosquesedestinamaensinaralgo,
influenciarumcomportamento,emgeral,sãotextosinstrucionais
queusamverbosnoimperativo.

16. VAMOS DESENHAR!!!
•Quantoàorganizaçãoeestruturadostextos,elespodemserclassificados
emdiferentestipologias.Ostipostextuaismaisconhecidossão:
narrativo(contos,crônicas,notícias,romances,fábulas,etc.);
descritivo(menus/cardápios,listadecompras,currículo,biografias,etc.);
dissertativo/argumentativo(artigosdeopinião,redaçõesdissertativas,
cartaargumentativa,editorial,resenhacrítica,etc.);
expositivo(aulas,seminários,palestras,entrevistas,conferência,
verbetesdedicionário,etc.);
injuntivo(manuaisdeinstrução,receitasculinárias,bulasderemédio,
regulamentos,leis,etc.).

17. Veja os trechos textuais de
cada tipologia

18. TIPOLOGIA NARRATIVA
Aquilo(Luís Fernando
Veríssimo)
—De uns tempos para cá, eu
só penso naquilo.
—Eu penso naquilo desde os
meus, sei lá, 11 anos.
—Onze anos?
—É. E o tempo todo.
—Não. Eu, antigamente, pensava
pouco naquilo. Era uma coisa que
não me preocupava. Claro que a
gente convivia com aquilo desde
cedo. Via acontecer à nossa volta,
não podia ignorar. Mas não era,
assim, uma preocupação
constante. Como agora.
—Pra mim sempre foi. Aliás, eu
não penso em outra coisa.
—Desde criança?!
—De dia e de noite.
[...]

19. TIPOLOGIA DESCRITIVA
“FicarasentadaàmesaaleroDiáriodeNotícias,noseu
roupãodemanhãdefazendapreta,bordadoasutache,com
largosbotõesdemadrepérola;ocabelolouroumpouco
desmanchado,comumtomsecodocalordotravesseiro,
enrolava-se,torcidonoaltodacabeçapequenina,deperfilbonito;
asuapeletinhaabrancuratenraelácteadaslouras;como
cotoveloencostadoàmesaacariciavaaorelha,e,nomovimento
lentoesuavedosseusdedos,doisanéisderubismiudinhos
davamcintilaçõesescarlates.”(FragmentodeOPrimoBasílio,EçadeQueiroz)

20. TIPOLOGIA DISSERTATIVA/ARGUMENTATIVA
“Ocrescenteaumentodamídiasobreocombateàpedofiliavia
internetearecenteapresentaçãododeputadofederalLuizEduardo
Greenhalgh(PT-SP)àembaixadaamericanadeumdocumentoque
indicaoBrasilnotopodalistadecyberpedófilos,fazemrefletirmossobre
oassunto.Osdadosapresentadosnesseestudosãoassustadores:mais
demilsitesmensaissãorelacionadosaestetipodecrimee76%dos
pedófilosdomundoestãonoPaís.Issodemonstra,cadavezmais,que
háumanecessidadeiminenteemdivulgarmeiosdealertaros
responsáveissobrecomoimpedirquealgodogêneropossaacontecer
simplesmenteporomissão.” (TrechodeArtigodeopinião)

21. TIPOLOGIA EXPOSITIVA
PARECEOURO
Desdeaantiguidadeoourotemdespertadoointeressedas
pessoasporsuabelezaeporseuvalor.Antigamenteoouroera
utilizadocomoformadepagamentoemmuitassituações.Porém,você
sabiaqueexisteummaterialquenumarápidaolhadaseparecetanto
comooouroquepodechegaranosconfundir?Éapirita.
Oouroeapiritaseparecemtantonacorcomonobrilho.Ambostêm
umacoramareladaeumbrilhointenso,quenosconfundecom
facilidade. (EditoraModerna)

22. TIPOLOGIA INJUNTIVA

23. REFERÊNCIAS
http://educacao.globo.com/portugues/assunto/estudo-do-texto/o-que-e-um-texto.html
http://educacao.globo.com/portugues/assunto/estudo-do-texto/texto-literario-e-nao-literario.html
https://www.portugues.com.br/redacao/tipos-textuais.html
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/texto-descritivo
https://www.stoodi.com.br/blog/portugues/texto-narrativo/
https://www.todoestudo.com.br/portugues/artigo-de-opiniao
http://proportoseguro.blogspot.com/2010/01/textos-expositivos.html