Aula 13 - EAE - Implantação do Caderno de Temas

Aula da 17ª Turma do GEAE - Embaré - Santos/SP www.geaeembare.wordpress.com

1. Caderno de temas

2. ALLAN KARDEC ALLAN KARDEC (“O Livro dos Espíritos”)(“O Livro dos Espíritos”)
919. 919. Qual o meio prático mais eficaz que tem o homem de se Qual o meio prático mais eficaz que tem o homem de se
melhorar nesta vida e de resistir à atração do mal?melhorar nesta vida e de resistir à atração do mal?

- “Um sábio da antiguidade vo-lo disse: Conhece-te a ti
mesmo.”
Santo Agostinho afirma:
"O Conhecimento de Si Mesmo é, portanto, a chave do "O Conhecimento de Si Mesmo é, portanto, a chave do
progresso individual" progresso individual"

3. Dentre os muitos recursos que a E.A.E oferece ao
seus alunos, o CADERNO DE TEMAS, é um dos
instrumentos para iniciar o processo de auto
conhecimento.
Caderno de temas,
Para que serve?
Para o aluno começar a refletir sobre o seu
comportamento em situações exteriores, ainda
distantes nesse momento do seu eu (interior).

4. QUAL O OBJETIVO DOS TEMAS QUE NOS SÃO
APRESENTADOS:
Proporcionam uma auto análise ao escrevermos sobre
o tema proposto, a observar mais detidamente os
fatos e acontecimentos que ocorrem em nossa volta,
questionando a forma com que o tema pode contribuir
para uma mudança de sentimentos.
Os temas sugeridos funcionam como Os temas sugeridos funcionam como
estímulo para que reflitamos sobre o nosso estímulo para que reflitamos sobre o nosso
próprio comportamento.próprio comportamento.

5. Um Um Caderno de TemasCaderno de Temas bem conduzido, bem conduzido,
encarado com seriedade, representa para encarado com seriedade, representa para
todos nós, segundo a terminologia dos todos nós, segundo a terminologia dos
especialistas, uma autêntica especialistas, uma autêntica “REAÇÃO DO “REAÇÃO DO
ESPELHO”ESPELHO” de efeitos assaz promissores.de efeitos assaz promissores.

6. PERMITIR -SE
QUE AS EMOÇÕES AFLOREM À
SUPERFÍCIE PARA
RECONHECIMENTO

7. Por que ler o tema?
Para que eu comece a me expor, saindo de mim,
do meu individualismo.
Para experimentar o sentimento,
compartilhando com o grupo a sua própria
experiência.
Para sentir que o grupo me escuta e me
acolhe.
 Para sentir que tenho um ambiente favorável
em que posso falar de minhas experiências,
meus sentimentos e conflitos.
Para aprender a escutar o outro e enriquecer-
me com a troca de experiências.

8. asPeCtos gerais a serem observados
no Caderno de temas:
Padronização do tamanho, cor, etc.
Identificação com nome do aluno.
Escrita à caneta, de preferência.
Colocar número do tema, título e data
para facilitar o acompanhamento do
dirigente.
Evitar divagações, escrever sempre na
primeira pessoa do singular (EU).

11. asPeCtos gerais a serem observados
no Caderno de temas:
Observar a seqüência numérica dos
temas e inserção no programa de aulas.
Observar o cuidado e organização (não
colar adesivos, receitas, telefones,
etc)...
Acompanhar o conteúdo dos temas
quanto ao processo de R.I.

12. “Lembre-se sempre da chave de ouro para a porta da
prosperidade: tudo o que você precisa está dentro de
você e é inesgotável. Mas está num lugar que somente
você mesmo pode alcançar, não adianta buscar isso nos
outros ou esperar que os outros busquem para nós”.

13. “Escreve-se sempre para dar a
vida, para liberar a vida aí
onde ela está aprisionada,
para traçar linhas de fuga”.

(Gilles Deleuze)