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AULA COMPLETA DE fonética e fonoLOGIA

1. FONÉTICA
E
FONOLOGIA
Estudo dos sons da fala

2. CONCEITO DE FONEMA
◼Fonemas são as menores unidades
sonoras da fala. (/ leki / Leque)
◼São capazes de diferenciar palavras:
mala gato mal
mola mato mar
mula pato mas

3. FONEMA # LETRA
◼Fonema é som;
◼Letra é o sinal gráfico que representa o
som. Para falar, usamos fonemas; para
escrever, usamos letras.
Exemplo: táxi
4 letras: t á x i
5 fonemas: t a c s i

4. Conceituando
Fonemaé a menor unidade sonora das palavras.
/komesu/ -começo/esitãti/ -excitante
Letra é a representação gráfica dos fonemas da fala.
Hápalavrasquepossuemonúmerodeletrasmaiorque
onúmerodefonemas.
chuva/xuva / = 5L e 4F -palhaço/paΩasu/ = 7L e 6F
Ehápalavrascujonúmerodefonemasémaiorqueo
númerodeletras.
táxi / taksi/ = 4L e 5F -fixo / fiksu/ ou /ficsu/

5. ◼No sistema fonético do português do
Brasil há, aproximadamente, 33 fonemas.
◼Após a reforma ortográfica, o alfabeto
brasileiro (ou abecedário) possui 26
letras.

6. Um sistema que não é ideal
◼O ideal seria que a cada fonema
correspondesse uma só letra, e vice-versa,
mas isso não acontece.
◼É que nossos sistema ortográfico não é
fonético, mas preso à origem das palavras.
Escreve-se exame, em vez de ezame,
porque o nome vem do latim examen.

7. Devido à etimologia, podemos
observar que:
◼A mesma letra pode representar fonemas
diferentes:
eXame, Xale, próXimo, seXo;
Cola, Cera.

8. O mesmo fonema pode ser
figurado por letras diferentes:
◼caSa, eXílio, coZinha;
◼tiGela, berinJela.

9. Um fonema pode ser
representado por um grupo de
duas letras (dígrafo):
◼maCHado, muLHer, uNHa, miSSa, caRRo

10. A letra X pode representar,
simultaneamente, dois fonemas
diferentes:
◼Táxi (tácsi)
◼Fixo (ficso)
◼Tórax (tóracs)

11. Há letras que, às vezes, não
representam fonemas:
◼Funcionam apenas como notações
léxicas:
◼CaMpo (cãpo)
◼regUe (U insonoro, para não pronunciar
rege)

12. Usam-se letras simplesmente
decorativas:
◼Não representam fonemas nem
funcionam como notações léxicas.
Mantiveram-se em razão da etimologia:
◼Hotel (otel)

13. CLASSIFICAÇÃO DOS
FONEMAS:
◼Dividem-se em:
◼VOGAIS: a, e, i, o, u
◼SEMIVOGAIS: são os fonemas /i/ e /u/ átonos
que se unem a uma vogal, formando uma só
sílaba:
◼vai, andei, ouro, água.

14. CLASSIFICAÇÃO DOS
FONEMAS:
As vogais podem ser classificadas de
acordo com a abertura da boca:
◼Fechadas:i,u
◼Semi-fechadas:ê,ô
◼Semi-abertas:é,ó
◼Abertas:á

15. Sãofonemas(sons)queencontramobstáculosdurantea
passagem peloaparelhofonador.Paraserem
pronunciadas,asconsoantesprecisamdoslábios,dentes,
língua,palato,véupalatino,úvulaouqualqueroutro
obstáculoencontradonoaparelhofonador.As19
consoantesdaLínguaPortuguesasão:
/ B /,/ C /,/ D /,/ F /,/ G /,/ J /,/ K /,/ L /,/ M /,/ N /,/ P /,/ Q /,
/ R /,/ S /,/ T /,/ V /,/ W /,/ X /,/ Z /.

16. ENCONTROS VOCÁLICOS:
◼DITONGO: combinação de uma vogal +
uma semivogal, ou vice-versa, na mesma
sílaba.
◼Pai, rei, sou, pão, fui, herói, sério.

17. CLASSIFICAÇÃO DOS
DITONGOS:
◼A) ORAIS: pai, pouco, jeito
◼B) NASAIS: mãe, pão, põe, bem
Os ditongos nasais são sempre pronunciados com timbre fechado
ão, ãe, õe, am, an, em, en, ãi, ui (apenas em muito).
mão, pão, mãe, mamãe, põe, lições, cem, sabem, cantam, falam, cãibra,
muito, quando, frequente

18. CLASSIFICAÇÃO DOS
DITONGOS:
◼C) CRESCENTES (SEMIVOGAL + VOGAL):
gênio, pátria, série
◼D) DECRESCENTES (VOGAL + SEMIVOGAL):
pauta, meu, riu

19. DITONGO
◼Por terem som próximo de /i/ e /u/ em
certos casos, respectivamente /e/ e /o/
podem exercer função de semivogal:
◼mãe, Caetano, ao.

20. TRITONGO
◼É o conjunto semivogal + vogal +
semivogal, formando uma só sílaba.
◼Pode ser:
◼ORAL: iguais, Uruguai
◼NASAL: saguão, saguões, enxáguem

21. HIATO
◼É o encontro de duas vogais
pronunciadas em dois impulsos distintos,
formando sílabas diferentes:
◼Saara: Sa-a-ra
◼Voo: vo-o
◼Creem: cre-em

22. HIATO
◼faísca: fa-ís-ca
◼podia: po-di-a
◼saúde: sa-ú-de
◼ciúme: ci-ú-me
◼cruel: cru-el
◼Lagoa: la-go-a

23. Casos de atenção:
◼veia:
◼saia:
◼gaiola:

24. ENCONTROS CONSONANTAIS
◼A sequência de dois ou mais fonemas
consonantais numa palavra:
◼BRado, CReme, PLano, reGRa, ciCLo,
aTLeta, aTRás, TCHeco

25. ENCONTROS CONSONANTAIS
◼Podem ser:
◼A) na mesma sílaba: CLi-ma, FLo-res
◼B) em sílabas diferentes: aP-To, paC-To
bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tl, tr e vr
blu-sa, brin-co, cli-ma, es-cre-ve, dra-ma, flo-co, fra-co,
in-glês, gru-po, pla-ca, pró-xi-mo, a-tle-ta, tri-go, li-vro
pt, dv, gn, bs, tm, ft, ct, lsap-ti-dão, ad-vo-ga-do, dig-no, ab-sol-ver, rit-mo, af-ta,
as-pec-to, con-vul-são

26. DÍGRAFOS:
◼É o grupo de duas letras representando
um só fonema.
◼CHAVE
◼X

27. DÍGRAFOS:
◼CH: CHapéu, CHeio
◼LH: paLHa, coeLHo
◼NH: baNHo, gaNHar
◼RR: caRRo, eRRo
◼SS: suceSSo, paSSa

28. DÍGRAFOS:
◼GU: GUerra, seGUinte
◼QU: leQUe, aQUilo
◼SC: deSCer, piSCina
◼SÇ: deSÇo, creSÇa
◼XC: eXCeção, eXCitar

29. OBSERVAÇÕES:
◼Em palavras em que as duas letras se
pronunciam, os grupos GU, QU, SC e XC
não são dígrafos, como nos exemplos:
aGUdo, aQUático, freQUente, eSCada,
eXClamar.

30. OBSERVAÇÕES:
◼Na divisão silábica, cinco deles são
separáveis: rr, ss, sc, sç, xc
◼ter-ra pis-ci-na
◼os-so cres-ça ex-ce-to

31. OBSERVAÇÕES:
◼e cinco deles são inseparáveis: gu, qu,
lh, nh e ch.
◼CH-cachorro, chuva, China, cheio;
LH-pilha, galho, velho, malha;
NH-banha, ganhar, vinho, sonho;
GU-guerra, seguinte, águia, guitarra;
QU-leque, quebra, aquilo, questão.

32. DÍGRAFOS QUE REPRESENTAM
VOGAIS NASAIS
◼am: tampa an: santa
◼em: tempo en: venda
◼im: limpo in: linda
◼om: ombro on: sonda
◼um: jejum un: mundo

33. Palavras com XS
◼Existem, na língua portuguesa, poucas
palavras com XS. Segundo as regras
fonéticas do Português, a sequência xs é
considerada um dígrafo.
◼O dígrafo xs é um dígrafo
consonantal, uma vez que representa
um único som consonantal equivalente a
/s/.

34. Palavras com XS
◼exsucção, exsudar,
exsudativo,exsudação,
exsolver, exsurgir, exsolução, exsuflar,
exsuar, exsicar, exsicação, exsicador,
exsicante, exsicata, exsicativo,
exsucação, exsudato...

35. XS e a divisão silábica
◼A sequência xs forma um dígrafo
separável, encontrando-se
convencionado que as consoantes ficam
separadas na divisão silábica.
◼ex-su-dar, ex-su-da-ti-vo, ex-sol-ver, ex-
sur-gir, ex-so-lu-ção, ex-su-flar.​

36. XS e Encontro Consonantal
◼Quando a sequência xs vem seguida de
uma consoante, forma um encontro
consonantal no qual o dígrafo xs e a
consoante seguinte mantêm sua unidade
sonora, sendo possível a distinção dos
diversos sons.

37. XS e Encontro Consonantal
◼Quando a sequência xs vem seguida de
uma consoante, forma um encontro
consonantal no qual o dígrafo xs e a
consoante seguinte mantêm sua unidade
sonora, sendo possível a distinção dos
diversos sons.
◼exstar, exstante, exstipulado,
exstipuláceo, exspuição, exscrito.

38. Classificação dos fonemas
Vogaléofonemaproduzidoporumacorrente
dearque,vindadospulmões,passalivremente
pelaboca.Asvogaisfuncionamcomobaseda
sílaba.
Semivogaléofonemaproduzidocomovogal,
porémpronunciadomaisfraco,combaixa
intensidade;porisso,nãoconstituisílaba
sozinhoesempreacompanhaumavogal.

39. Sílabas
É um fonema ou um grupo de
fonemas pronunciados numa só
emissão de voz.
A base da sílaba é a vogal; sem ela
não há sílaba.

40. Sílaba tônica e sílaba átona
sílaba tônica
–Pronunciada com mais intensidade.
sílaba átona
–Pronunciada com baixa intensidade.
•Com pos tu ra
átona átona tônica átona

41. NOTAÇÕES LEXICAIS
◼São sinais gráficos que se juntam às
letras para lhes dar um valor fonético
especial e permitir a correta pronúncia
das palavras.

42. NOTAÇÕES LEXICAIS
◼Acento agudo -indica vogal tônica
aberta: pé, avó, lágrima;
◼Acento circunflexo –indica vogal tônica
fechada: avô, mês, âncora;
◼Acento grave –indicador de crase: Ir À
cidade;

43. NOTAÇÕES LEXICAIS
◼Til –indica vogal nasal: lã, põe, ímã,
romã
◼Cedilha -dá ao c o som de ss: laço
◼Apóstrofo –indica supressão de vogal:
mãe-d´água
◼Hífen –une palavras, prefixos: arco-íris,
ex-aluno.

44. SEPARAÇÃO SILÁBICA
◼A divisão silábica faz-se pela silabação,
isto é, pronunciando as palavras por
sílabas. Na escrita, separam-se as sílabas
por meio do hífen.

46. ◼É preciso prestar muita atenção quando se vai
separar as sílabas de uma palavra, pois nem
sempre o modo como falamos corresponde à
separação correta na escrita. Por exemplo, a
palavra “advogado”. Se tentarmos separá-la com
base no modo como a falamos, muitos de nós a
separaremos como “A-D-VO-GA-DO” ou como
“A-DI-VO-GA-DO” ou ainda “A-DE-VO-GA-DO”,
quando a forma correta é na verdade “AD-VO-
GA-DO”.
◼Essa separação incorreta de sílabas se dá
porque raramente o falante de português
brasileiro pronúncia a palavra “advogado” com D
mudo.

47. ◼O mesmo ocorre com GRATUITO

48. SEPARAÇÃO SILÁBICA
◼REGRA GERAL:
◼Na escrita, não se separam letras
representativas da mesma sílaba:
◼Te-sou-ro, di-nhei-ro

49. SEPARAÇÃO SILÁBICA
◼Não se separam ditongos:
◼cau-le
◼Ba-lei-a
◼Des-mai-a-da

50. Não se separam tritongos:
◼Pa-ra-guai
◼quais-quer

51. Separam-se encontros
consonantais separáveis:
◼Sub-ma-ri-no
◼Ab-so-lu-to
◼In-fec-ção
◼Pers-pi-caz
◼Rit-mo

52. Não se levam em conta os
elementos mórficos:
◼De-sa-ten-to
◼In-te-rur-ba-no
◼Su-bur-ba-no
◼Tran-sa-tlân-ti-co
◼Bi-sa-vó
◼Su-ben-ten-di-do
◼Su-bes-ti-mar
◼Hi-dre-lé-tri-ca

53. O uso correto de algumas palavras ou
expressões que causam dúvidas
-POR QUE-Equivale a "por qual razão",
"por qual motivo" ou “pelo qual”
(preposição+pronomerelativo)
Ex.:Por quevocê não veio? / Queria saber
por quefaltou. / O caminho por que
passou é perigoso.

54. O uso correto de algumas palavras ou
expressões que causam dúvidas
-POR QUÊ–Final de frase antes de um
ponto de interrogação, final, exclamação ou
reticências. O monossílabo “que” passa a ser
tônico.
Ex.:Ele não veio. Por quê? / Não me
pergunte por quê!

55. O uso correto de algumas palavras ou
expressões que causam dúvidas
-PORQUE–Conjunção explicativa ou
causal.
Ex.: Porquenão se levantou na hora,
perdeu o horário. / Ele virá, porque
esqueceu sua ferramenta aqui.

56. O uso correto de algumas palavras ou
expressões que causam dúvidas
-PORQUÊ–Quando estiver substantivado.
Ex.: Não entendo o porquêde tanta
choradeira.

57. O uso correto de algumas palavras ou
expressões que causam dúvidas
-AFIM –Significa igual, parecido, semelhante, pois é um
adjetivo.
Ex.: No estúdio tinha tudo: instrumentos, microfones,
câmeras e afins.
-A FIM–É uma locução prepositiva “a fim de”, que indica
finalidade.
Ex.: Ele comprou iscas a fim depescar.
-AO ENCONTRO DE –“aproximar-se”
Ex.: Fuiao encontro demeu amor.
-DE ENCONTRO A –“Colisão”, “oposição”.
Ex.: Ocarro foi de encontro ao muro.

58. O uso correto de algumas palavras ou
expressões que causam dúvidas
-EM VEZ DE–“Substituição”, “troca”.
Ex.: Em vez deir ao cinema, foi ao teatro.
-AO INVÉS DE–“Inverso”, “antônimo”.
Ex.: Ele subiu ao invés dedescer.
-SENÃO–“do contrário”, “ a não ser”, “ mas sim”.
Ex.: Faça o exercício senãoficará de castigo. / Todos
conseguiram, senãoPaulo. / Esse cara não é bandido, senão
trabalhador.
-SE NÃO–Indicam condição, incerteza.
Ex.: Se nãoparar, boto-lhe de castigo./ Havia três, se não
quatro, alunos na sala.

59. O uso correto de algumas palavras ou
expressões que causam dúvidas
-ACERCA DE-Locução prepositiva e
equivale a "sobre", "a respeito de”
Ex.: Falava acerca defutebol.
-A CERCA DE–Aproximação, distância.
Ex.: Ele estava a cerca de100 metros.
-HÁ CERCA DE–Tempo decorrido.
Ex.: Há cerca dedez anos eu não venho
aqui.