AULA DECLARACAO DIREITOS HUMANOS.pptx

AULA PREPARADA PARA AS ESCOLAS ESTADUAIS DE SAO PAULO PARA AULA DE FILOSOFIA, PODE SER UTILIZADO NAS AULAS DE SOCIOLOGIA E FILOSOFIA, PODE SER UTILIZADO EM SEMINARIOS, AULAS EXPOSITIVAS, PALESTRAS, GRUPOS DE ESTUDO.

1. Etapa Ensino Fundamental Anos Finais Direitos Humanos 9º ANO Aula 2 6 – 2º Bimestre História

2. Direitos Humanos; Direitos das mulheres. Conteúdo Objetivos Compreender a evolução dos direitos humanos ao longo da história; Reconhecer a importância dos direitos humanos na promoção da justiça e igualdade; Refletir sobre os desafios enfrentados na garantia dos direitos humanos; Analisar a questão dos direitos das mulheres no Brasil.

3. Você sabe o que são Direitos Humanos? Explique o que compreendeu da tirinha ao lado. Dialogando… Levante a mão quem quer responder! 2 minutos

4. Vamos dialogar… Qual é o significado de ser humano? Os seres humanos são todos inerentemente iguais?

5. A Declaração Universal dos Direitos Humanos, também conhecida como Carta dos Direitos Humanos, foi aprovada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 10 de dezembro de 1948. É interessante notar que, além de estabelecer os direitos humanos, ou seja, direitos compartilhados por toda a humanidade, esse documento também se tornou um marco na defesa dos direitos das minorias. Embora não mencione explicitamente como minorias, a maioria dos artigos da Carta afirma que os direitos fundamentais são garantidos a todas as pessoas, sem distinção e sem identificação. A Declaração Universal dos Direitos Humanos

6. Revolução Francesa e Independência dos EUA Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão, criada na França. Documentos criados a partir da independência dos EUA. Principais referências Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada pela ONU (Organização das Nações Unidas) em 1948. Os documentos originados das ideias Iluministas, da Revolução Francesa e da independência dos Estados Unidos

7. A Declaração é um documento fundamental que estabelece os direitos básicos e fundamentais de todos os seres humanos, independentemente de raça, cor, religião, sexo, origem social ou qualquer outra condição. A Declaração é composta por 30 artigos que abrangem uma ampla gama de direitos, incluindo direitos civis e políticos, direitos psicológicos, direitos sociais e culturais e direitos coletivos. Declaração dos Direitos Humanos

8. Direitos Humanos Os Direitos Humanos são universais e naturais. Fortalecem o respeito à dignidade da natureza humana . Processo de organização, participação e intervenção social de pessoas e grupos sociais. O cidadão tem a garantia de todos os direitos civis, políticos e sociais, assegurando a possibilidade de uma vida plena.

9. A Declaração afirma que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos, e que esses direitos são inalienáveis ​​e universais. Alguns dos direitos incluídos na Declaração são o direito à vida, à liberdade, à igualdade perante a lei, à não tortura, à liberdade de pensamento, expressão e religião, ao trabalho justo, à educação e à participação na vida cultural. Eleanor Roosevelt com uma versão da Declaração Universal dos Direitos Humanos em espanhol, 1949.

10. A Declaração Universal dos Direitos Humanos é considerada um marco histórico na proteção dos direitos humanos e tem influenciado a legislação internacional e os sistemas jurídicos de muitos países. Apesar de não ser um tratado legalmente vinculativo, a Declaração tem sido utilizada como uma referência importante para promover a igualdade, a justiça e a dignidade humana em todo o mundo.

11. Diversos grupos são considerados minorias no Brasil. Entre eles, podemos citar exemplos como mulheres, afrodescendentes, indígenas, pessoas com deficiência e homossexuais. Ao longo dos séculos XX e XXI, esses grupos têm lutado pela extensão de seus direitos e por políticas públicas que promovam melhores condições de vida para eles. O caso das mulheres é notável. Após intensos debates, muita luta e organização, as mulheres no Brasil obtiveram conquistas recentes, incluindo: Pensando no Brasil

12. Além disso, foi implantada a Lei Maria da Penha (2006) , que estabelece punições para crimes domésticos e familiares cometidos contra mulheres. De acordo com dados da Secretaria de Política para Mulheres, uma em cada cinco mulheres é vítima de violência doméstica. As mulheres no Brasil Foram celebradas ações que incentivam uma maior participação das mulheres na política, como a exigência de uma porcentagem mínima de 30% de candidaturas femininas em cada partido.

13. A partir das informações sobre a situação das mulheres na atualidade, escreva um texto avaliando a luta das organizações feministas pelos direitos das mulheres nos dias de hoje. Todo mundo escreve

14. Dia dos Direitos Humanos No Brasil, a Lei nº 12.641 de 15/03/12 estabeleceu o Dia Nacional dos Direitos Humanos em 12 de agosto. Essa data é uma homenagem a Margarida Maria Alves, primeira mulher presidente do Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Alagoa Grande, na Paraíba. Em 1983, aos 50 anos, Margarida foi assassinada em frente à sua residência, na presença de sua família, por um assassino contratado por latifundiários locais. O crime teve repercussão internacional e foi denunciado à Comissão Interamericana de Direitos Humanos .

15. Quais foram os principais desafios enfrentados na garantia dos Direitos Humanos no Brasil e como eles influenciaram a trajetória do país? Como os Direitos Humanos têm sido uma ferramenta de empoderamento e proteção para grupos marginalizados e independentes no contexto brasileiro? Levando em consideração os objetivos da Declaração dos Direitos Humanos de criar um mundo melhor que preserve e promova a dignidade humana, conversem:

16. Faça uma tempestade de ideias sobre direitos humanos em grupos pequenos ou em toda a aula. Anote as possibilidades no caderno. Trabalhe para alcançar um consenso sobre uma definição com a qual todos concordem e escreva-a em uma cartolina ou folha de sulfite separada.

17. Na aula de história, aprendi sobre a evolução dos direitos humanos ao longo do tempo. Pude reconhecer a identidade desses direitos na promoção da justiça e igualdade. Além disso, refleti sobre os desafios enfrentados na garantia desses direitos. Um tema específico foi a questão dos direitos das mulheres no Brasil, analisando seu contexto histórico e atual.

18. SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino Fundamental./Secretaria da Educação – São Paulo: SEE, 2019. São Paulo (Estado). Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação. LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fund. Lemann, 2011.

19. SANTOS, P. L. S. EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ESTADO DE SÃO PAULO. Revista Espaço do Currículo, [S. l.] , v. 16, n. 1, p. 1–13, 2023. DOI: 10.15687/rec.v16i1.63713. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rec/article/view/63713/ . Acesso em: 17 maio 2023. HADDAD, Sérgio. O direito à educação no Brasil. In: Relatoria Nacional para o Direito Humano à Educação. Curitiba: DhESC Brasil, 2004.

20. Lista de imagens e vídeos Slide 3 – https://br.pinterest.com/pin/700380179535547036/ . Slide 9 – https://en.wikipedia.org/wiki/Human_rights#/media/File:Eleanor_Roosevelt_UDHR.jpg/ . Slide 11 – https://universoeducom.org/direitos-humanos-brasil/ . Slide 12 – https://educadiversidade.unesp.br/sem-as-mulheres-os-direitos-nao-sao-humanos/ . Slide 13 – https://ensinarhistoria.com.br/infograficos/direitos-da-mulher-no-brasil/ .

21. Lista de imagens e vídeos Slide 16 – https://editoraboreal.com.br/livro/direitos-humanos-e-fundamentais-e-doutrina-social/attachment/nuvem-editora-boreal-direitos-humanos-e-fundamentais-doutrina-social/ .

22. Material Digital