Aula Funcionalismo.pdf

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1. CURSO DE PSICOLOGIA
Disciplina: Matrizes do Pensamento Psicológico
História da Psicologia
Anápolis –2023.1
Prof.ª Dr.ª Heren Nepomuceno Costa Paixão
Associação Educativa Evangélica

2. CURSODE PISCOLOGIA
Disciplina:Matrizes do Pensamento Psicológico
Funcionalismo
OBJETIVOS:
•Introduzir os principais conceitos do Funcionalismo.
•Estabelecer breve diferença entre o Estruturalismo e o Funcionalismo.
•Citar a influência Darwinista na escola funcionalista.
•Explanar sobre a contribuição de William James para a Psicologia Funcionalista.
Associação Educativa Evangélica

3. REFERÊNCIAS DESTA AULA:
SCHULTZ,D.;SCHULTZS.HistóriadaPsicologiaModerna.SãoPaulo:CengageLearning,2016.
BOCK,A.M.Psicologias:UmaintroduçãoaoestudodasPsicologias.14ªed.,SãoPaulo:Saraiva,
2008
CURSODE PSICOLOGIA
Associação Educativa Evangélica
Disciplina: Matrizes do Pensamento Psicológico
Funcionalismo

4. Associação Educativa Evangélica
WilhelmWundt–fundadordapsicologiacomodisciplina
acadêmicaformal.
E.B.Titchener:
-fundadordo‘Estruturalismo’;
-discípulodeWundt;
-daAlemanhaparaoEUA;
-duraçãode20anos,quandofoi
superadoporoutrosmovimentos.
Psicologiacomociênciadaconsciênciaoudamente(Wundt);
Estruturalismo

5. Associação Educativa Evangélica
→OmétododaIntrospecção:
Umexamesistemáticodasexperiênciasmentaissubjetivasquerequerqueas
pessoasinspecionemerelatemoconteúdodeseusprópriospensamentos.
-Atravésdestemétodo,Titcheneracreditavaserpossívelidentificarosaspectos
básicosquecompõeamente(sensação,percepção).
-OnomeESTRUTURALISMOdizrespeitoaestemétodo,debuscapela
compreensãodasESTRUTURAS.Sebaseianaideiadequeaexperiência
conscientepodeserdivididaemseuscomponentessubjacentesbásicos(sensação,
percepção).

6. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
•Refere-seaofuncionamentodamenteeaousoqueoorganismo
delafazparaadaptar-seaoambiente.
•Foioprimeirosistemadepsicologiaamericano
•TemcomoprincipallíderWilliamJames
•Principaisquestões:
• Oquefazemoshomens?
• Porqueofazem?
• Oqueecomoamenteproduz?

7. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
•Influências de Wilhelm Wundt

8. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
•ESTRUTURALISMO •FUNCIONALISMO
Interesse nas
estruturas mentais
Elementos das
estruturas mentais
Desinteresse na
aplicabilidade
imediata dos
achados
Ênfase na ciência
pura.
Elementos mentais
Interesse na
função do
cptoe cons.
Adaptação ao
meio
Espírito
prático
Ênfase na
ciência
aplicada
Operações
mentais

9. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
INFLUENCIA DARWINISTA
•CHARLESDARWIN(1809-1882)
•Suaobrapioneira‘Aorigemdasespécies’éanterioraWundteoprimeiro
laboratório;
•DarwineGaltoncomeçaramatrabalharasdiferençasindividuaisem1869
antesdeWundtescrever‘PrinciplesofPhysiologicalPsychology’;
•Assim,estudosdasfunçõesdaconsciência,dasdiferençasindividuaisedo
comportamentoanimalrealizaram-seemummesmotempoemqueWundte
Titcheneroptaramporexcluiressasáreasdapsicologia.
•Estabeleceuumacontinuidadeentreohomemeoanimal;
•Ocomportamentohumanoapenasémaiscomplexodoqueodos
animais;

10. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
INFLUENCIA DARWINISTA
-Amentepassouaexistirnodecorrerdaevoluçãohumanaefuncionadojeitoque
funcionaporqueéútilparapreservaravidaetransmitirgenesparafuturasgerações.
•Afirmouqueasemoçõesnãosãoprodutodossentimentosmassimprovocados
pelatomadadeconsciênciadereaçõesorgânicas.Nestaperspectivaos
acontecimentospsíquicosnãoseriammaisdoqueaconscientizaçãodevariações
fisiológicas.

11. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
Influência na psicologia, mediante:
•O enfoque na psicologia animal, que formou a base da
psicologia comparativa;
•A ênfase nas funções e não na estrutura da consciência;
•A aceitação da metodologia e dos dados de diversas
áreas;
•O enfoque na descrição e mensuração das diferenças
individuais.

12. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
•William James

13. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
A Psicologia de William James
WilliamJames(1842-1910)Tantoelequantoseupapelnapsicologiaamericana:
paradoxais;
•Precursoramericanodapsicologiafuncional;
•PioneirodanovapsicologiacientíficadesenvolvidanoEUA;
•Após80anosdesuamorte,consideradoasegundafiguramaisimportanteda
psicologia(Primeirafigura:Wundt);
•Criticadoporalgunsporser“contra”aPsicologiacientífica,porternotório
interesseemassuntoscomotelepatia,clarividência,espíritos,comunicaçãocom
mortosetc;
•James,WundteTitchener

14. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
•Trabalhou a psicologia por um tempo e depois mudou sua
área de interesse.
“James não fundou a psicologia funcional, mas
apresentou de forma clara e eficaz as suas ideias
dentro da atmosfera funcionalista impregnada na
psicologia americana.” ( Schultz, 2005)

15. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
•Apsicologianãotemcomometaadescobertadoselementosda
experiência,masoestudodaadaptaçãodossereshumanosaoseu
meioambiente.Afunçãodanossaconsciênciaéguiar-nosaosfins
necessáriosparaasobrevivência.
•Enfatizaosaspectosnão-racionaisdanaturezahumana(cptmnato,
evolutivo)

16. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
Criatura
Humana
EMOÇÃO
RAZÃO
PAIXÃO
PENSAMENTO

17. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
A PSICOLOGIA DE WILLIAM JAMES
•O objeto de estudo: A Consciência
‘A Psicologia é a ciência da vida mental,
abrangendo tanto os seus fenômenos
como suas condições’ ( James, 1890)
Condições: importância
do cérebro ( corpo) na
vida mental
Fenômenos:
experiência imediata

18. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
A PSICOLOGIA DE WILLIAM JAMES
•O objeto de estudo: A Consciência
•Pode-sepensaremumobjetoouestímuloemmaisdeumaocasião,mas
ospensamentosnãosãoidênticosemcadasituação.Aconsciência
portanto,édefinidacomocumulativaenãorecorrente.
FLUXO DE CONSCIÊNCIA
A vida mental consiste em uma unidade, em uma experiência
total que se modifica. A consciência é um fluxo constante e
qualquer tentativa de dividi-la em fases temporariamente
distintas pode distorcê-la.

19. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
A PSICOLOGIA DE WILLIAM JAMES
•Oobjetodeestudo:AConsciência
•Acapacidadedeadaptaçãoaoambiente,éumadasfunçõesda
consciência,esedáquandonospermiteescolher.
HÁBITO
Involuntários e não
conscientes
ESCOLHA
Entra em cena,
diante de um novo
problema –escolha
para enfrentá-lo.

20. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
A PSICOLOGIA DE WILLIAM JAMES
O método de estudo
A Introspecção
•Seu método básico
•Apesar de reconhecer
as dificuldades desta,
acreditava na
possibilidade de um
verificação mais
apurada, mediante
comparação das
constatações dos
diversos observadores.
O Método Experimental
•Menor uso
•Caminho importante
para o conhecimento
psicológico
(psicofísica, percepção
espacial e estudo da
memória)
O Método Comparativo
•Método complementar
•Averiguação do
funcionamento
psicológico de
populações distintas –
animais, crianças,
pessoas não
alfabetizadas ou
indivíduos
emocionalmente
desiquilibrados.

21. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
O Pragmatismo
•Segundo James, o pragmatismo era de suma importância para a Psicologia
•Foi desenvolvido por Charles Sanders Peirceem 1870.
•James publicou Pragmatism(1907), formalizando o conteúdo e o constituindo
como movimento filosófico.
Comprovação de um ideia/conceito mediante
análise das consequências práticas.
“ Se funcionar, é verdadeiro.”

22. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
O pragmatismo de James
1.Umaideiaeraverdadeseestafuncionassenaprática,"averdadesesatisfaz,é
verificáveleverificadaemexperiência".
2.Umaideiatemumsignificadosomenteseestatrazumadiferençanaconduta.
3.Jamesacreditavaqueeranecessáriodeterminaro"valoremdinheiro"(cash-
value)dequalquerideiaouseja,quediferençafariaparaavidadeumapessoa,
seessaideiafosseverdade.
4.Aojulgarváriosargumentosfilosóficos,évitalcompararovaloremdinheirodas
posiçõesfilosóficasdeambososlados.Seumdelesproduzresultadosdemais
"valoremdinheiro",entãoépreferível,massetodasaspossibilidadesnãotêm
nenhumadiferençapráticasignificativa,entãotodaadisputaéociosaeinútil

23. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
PRESSUPOSTOS FUNCIONALISTAS
Contribuições para a Educação
Princípio de Conexão
•Aprendizagem =
conexões associativas +
organização dos
elementos em novas e
maiores unidades
•Princípio da Seleção
•Seleção de
comportamentos é feita
pela atenção, motivos e
aprendizagem

24. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
PRESSUPOSTOS FUNCIONALISTAS
PRINCÍPIOS DA SELEÇÃO
❑Atenção
-Ato ou adaptação sensório motora
preliminar;
-Facilita a percepção.
❑Motivos
-Estímulos persistentes que dirigem a
ação;
-É fundamental na determinação do
comportamento
❑Aprendizagem -opera de 3
modos:
1.Mecanismos adaptativos
adquiridos a fim de garantir a
sobrevivência;
2.Associação de outros aspectos
das situações
(condicionamento);
3.Associações impostas pela
sociedade.

25. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
As ideias de James
1.O“eu”éapenas“onomedeumaposição”;umaespéciedeperspectiva
individualprivilegiadaapartirdaqualomundoémedidoemsuas
distâncias
2.Aapresentaçãodohábitocomoumaversãopossíveldasações
adaptativasdeumorganismoemreferênciaaummeio;
3.Apossibilidadedealteraçãodoshábitospelaaçãovoluntáriaeosefeitos
éticos-moraisaelacorrespondentes.
4.Osentimentoreligiosopodeserútil,sendomaisumadimensãoda
experiênciahumana.
5.Apsicologiaéaciênciadavidamental

26. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
OUTROS NOMES IMPORTANTES
•Fundou o American Journal of
Psychology ;
•Foi o primeiro presidente da
American Psychological
Association
Stanley
Hall
•Promoveu os testes mentais
•Atenção às mensurações
James
Cattell
•Levou a psicologia
pragmática para o campo da
educação
John
Dewey
•Estabelece as diferenças
entre o funcionalismo e o
estruturalismo
•(elementos mentais x
operações mentais)
James
Angell

27. Associação Educativa Evangélica
Funcionalismo
A fundação do funcionalismo
Críticas e contribuições ao funcionalismo

28. Associação Educativa Evangélica

29. RETOMADA DOS OBJETIVOS:
•Introduzir os principais conceitos do Funcionalismo.
•Estabelecer breve diferença entre o Estruturalismo e o Funcionalismo.
•Citar a influência Darwinista na escola funcionalista.
•Explanar sobre a contribuição de William James para a Psicologia Funcionalista.
CURSO DE PSICOLOGIA
Disciplina: Matrizes do Pensamento Psicológico
Funcionalismo
Associação Educativa Evangélica

30. [email protected]
@psi.herenpaixao