Aula generos jornalisticos - Reportagem, notícia e editorial

Apresentação sobre Generos textuais.

1. 8º Ano – Língua Portuguesa Gêneros Jornalísticos – Redação 8ºAno Prof. Elias

2. Objetivos da Aula - Reconhecer as características dos principais gêneros jornalísticos. - Diferenciar texto informativo de texto opinativo. - Produzir textos com linguagem adequada ao gênero.

3. O que são gêneros jornalísticos? - Textos que circulam em meios de comunicação (jornais, revistas, sites, TV, rádio). - Finalidade: informar e/ou opinar sobre fatos da atualidade. - Dividem-se em dois grandes grupos: 1. Informativos – registram fatos (notícia, reportagem). 2. Opinativos – apresentam opiniões (artigo, crônica, editorial).

4. Informar X Opinar Exemplo 1 – Informativo: "Chuva intensa alaga ruas no centro da cidade." Exemplo 2 – Opinativo: "Prefeitura falha novamente ao não se preparar para as chuvas." Objetividade x Subjetividade

5. Quadro comparativo Notícia – Informar – Linguagem clara , objetiva – Manchete , lead, corpo Reportagem – Aprofundar – Linguagem clara , detalhada – Título , subtítulo , texto com detalhes Entrevista – Informar / Opinar – Adequada ao entrevistado – Perguntas e respostas Artigo de opinião – Convencer – Linguagem argumentativa – Tese , argumentos , conclusão Crônica jornalística – Refletir sobre cotidiano – Pessoal , literária – Narrativa curta baseada em fatos

6. Exemplo de Notícia Título : Ônibus escolar quebra e atrasa alunos em cidade do interior Lead : Um ônibus escolar que transportava 40 alunos quebrou na manhã desta terça-feira (12), na Rua Central. O problema mecânico atrasou o início das aulas para estudantes de duas escolas . Corpo : Segundo a prefeitura , o veículo apresentou falha no motor e foi substituído por outro às 8h30. Os alunos chegaram com atraso médio de 40 minutos .

7. Exemplo de Artigo de Opinião Título : O transporte escolar precisa de mais atenção O incidente ocorrido hoje com o ônibus escolar mostra a necessidade urgente de manutenção preventiva na frota . Crianças e adolescentes dependem desses veículos para chegar às escolas com segurança e pontualidade . É papel do poder público garantir esse direito .

8. Atividade em dupla 🤓+🙄 Transforme o fato em opinião : Ex : Fato : Idosa sofre fratura na Praça Central, ao tropeçar em buraco. Opinião : Uma idosa sofreu um acidente, fraturando o pé hoje de manhã na Praça Central. É inadmissível que a Prefeitura não cuide dos bens públicos e coloque em risco os transeuntes.

9. Fato : Carro cai em rio após confundir sinalização no bairro Nova Aliança. Opinião: Fato : Onda de assaltos aumenta no centro histórico. Opinião: Fato : Alagamentos nos bairros periféricos continuam após obras de canalização do córrego do Timbuca : Opinião:

10. Fechamento - Diferença entre informar e opinar. - Características dos gêneros jornalísticos. - Importância de reconhecer a intenção do texto.