Autogestion pedagogica de Georges Lapassade

1. UPN UNIVERSIDAD PEGAGÓGICA NACIONAL 231 ASIGNATURA: INSTITUCIÓN ESCOLAR DE QUINTANA ROO TEMA: PEDAGÓGIA INSTITUCIONAL INTEGRANTES CLARA ISABEL RODRÍGUEZ SÁNCHEZ MARÍA DE LA LUZ DÍAZ VELAZQUEZ

2. PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL O AUTOGESTIÓN PEDAGÓGICA M. Lobrot R. Lourau G. Lassade C. Rogers Corriente Pedagógica (1963)

3. GEORGES LAPASSADE Es un psicosociólogo francés, nacido en el año 1924 y fallecido en el año 2008. En el mundo se le conoce como uno de los fundadores y de los más notables animadores de la Pedagogía Institucional o también Autogestión Pedagógica.

4. Autogestión Pedagógica Cuestiona el Sistema Actual de las Instituciones Pedagógicas

5. METAS Realizar un trabajo NO aburrido. Aportar una formación sistemática superior a la del sistema tradicional. Preparar a los alumnos para el análisis del sistema social.

6. EN LA AUTOGESTIÓN PEDAGÓGICA Proceso de Enseñanza Mejores resultados LOS MAESTROS CAMBIAN

7. TENDENCIAS DE LA AUTOGESTIÓN AUTORITARIA Educadores proponen al grupo modelos institucionales de funcionamientos. FREINET Propuesta institucional tratando de liberar e individualizar la autoformación. LIBERTARÍA Maestro consultante del grupo de formación.

8. MÉTODO AUTOGESTIÓN PEDAGÓGICA Debe: Analizar las necesidades. Proponer cómo intervenir en la clase para mejorar. Realizar la intervención adecuada.

9. EL ALUMNADO ES LIBRE TIENE INICIATIVA MAYOR RESPONSABILIDAD ELIGE LA FORMA DE TRABAJAR

10. PAPEL DEL DOCENTE Facilitador. Moderador. Dar más libertad al alumno. Consultor.

11. INSTITUCIÓN PEDAGÓGICA No debe estar regida por normas relativas a la obligación, a los horarios, a la distribución del tiempo.