Bab I - Belajar dan Pembelajaran Modul Belajar dan Pembelajaran Dr. Eveline Siregar, M.Pd & Retno Widyaningrum, S.Kom., M.M.
Struktur Bab I 1. Konsep Belajar - Pengertian Belajar - Ciri-ciri Belajar - Jenis-jenis Belajar - Faktor-faktor yang Memengaruhi Belajar 2. Konsep Pembelajaran - Pengertian Pembelajaran - Ciri-ciri Pembelajaran - Pembelajaran Abad 21
Pengertian Belajar • Belajar adalah perubahan tingkah laku yang menetap sebagai hasil pengalaman. • Schunk (2012): perubahan perilaku akibat praktik atau pengalaman. • Gagne: proses alamiah yang mengubah apa yang kita tahu, bisa lakukan, dan sikap. • Burton: interaksi individu dengan lingkungan. • Whittaker: proses perubahan tingkah laku melalui latihan & pengalaman.
Ciri-Ciri Belajar • Adanya perubahan perilaku (kognitif, afektif, psikomotor). • Perubahan bersifat menetap dan berjangka panjang. • Proses aktif yang melibatkan interaksi dengan lingkungan. • Terjadi karena pengalaman & pembelajaran, bukan faktor biologis semata. • Mencerminkan peningkatan kemampuan individu.
Jenis-Jenis Belajar Menurut Gagne: 1. Belajar isyarat (signal learning) 2. Belajar stimulus-respons 3. Belajar merantaikan (chaining) 4. Belajar asosiasi verbal 5. Belajar membedakan (discrimination) 6. Belajar konsep 7. Belajar dalil (rule learning) 8. Belajar memecahkan masalah (problem solving)
Faktor yang Memengaruhi Belajar Faktor Internal: • Psikologis: kecerdasan, motivasi, minat, sikap, bakat. • Fisiologis: kesehatan fisik, kondisi indera. Faktor Eksternal: • Sosial: sekolah, keluarga, masyarakat. • Non-sosial: lingkungan alam, fasilitas, materi pembelajaran. • Umpan balik & tujuan belajar.
Konsep Pembelajaran • Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik & sumber belajar. • Ciri-ciri pembelajaran: - Terdapat tujuan yang jelas. - Terdapat interaksi antara guru dan peserta didik. - Proses berlangsung secara terencana. • Pembelajaran Abad 21: - Kolaboratif - Berbasis teknologi - Kritis & kreatif - Problem solving & deep learning