Bab10.pptx PEMBELAJARAN KELAS X BAHASA JEPANG

BAHASA JEPANG

1. 1 Bab 10 ほうきは　たなの　よこです Houki wa tana no yoko desu

2. みて　かんがえましょう

3. Di kelas kita ada banyak barang ya . Ada barang apa saja ?

4. 1 2 3 4 5 たな tana ちず chizu ほうき houki ごみばこ gomibako こくばん kokuban きいて　いいましょう　 1 　 6 プロジェクター purojekutaa 7 いす isu 8 つくえ tsukue 9 かびん kabin 10 とけ い tokei ホワイトボード howaitoboodo

5. にほん ご で　いいましょう wadah untuk meletakkan bunga pajangan (2) benda untuk menunjukkan letak benua atau negara (3) benda yang digunakan saat membersihkan kelas (4) benda yang digunakan saat belajar (5) benda yang ada di bagian belakang kelas (6) dari benda (1-9) di halaman sebelumnya , benda yang tidak ada di kelasmu .

6. Apakah benda-benda di bawah ini ada di kelasmu? Baca dan beri tanda centang! よみましょう Kerjakan Lembar Kerja 1

7. Apabila ditanyakan mengenai keberadaan barang di kelas , dapatkan kamu menjawabnya ?

8. Dengarkan percakapan mengenai pengecekan perlengkapan kelas. Isi tabel berikut . ききましょう　 1 Kerjakan Lembar Kerja 2 1 4 3 2

9. （ニタ）さん、きょうしつに　なにが　ありますか。 ( Nita )-san , Kyoushitsu ni nani ga arimasu ka . （ ごみばこ ）と　（ほうき）が　 あります 。 ( Gomibako ) to ( houki ) ga arimasu . （とけい） も 　あります。 (Tokei) mo arimasu . はなしましょう 　 1 　

10. Saat membersihkan kelas , bila sapunya tidak ada , apa yang akan dilakukan ?

11. ききましょう　 2 Siswa dari kelas lain datang untuk meminjam perlengkapan kelas . Pilih benda yang ingin dipinjam dari gambar berikut . Beri tanda ( ○ ) bila dipinjamkan , dan tanda (×) bila tidak dipinjamkan . 1 4 3 2 Kerjakan Lembar Kerja 3

12. はなしましょう 　 2 　 すみません 。（ほうき）、ありますか 。 Sumimasen . ( houki ) , arimasu ka . ありがとうございます Arigatou gozaimasu . そうですか。 Sou desu ka . はい、ありますよ。 Hai , arimasu yo . 　　　　　　 どうぞ 。 Douzo . すみません、 Sumimasen , 　　 ありません 。 arimasen .

13. きょう しつに　（ 　　 　 ）が　あります 。 すみません 。 （ 　　 　 ） 、ありますか。 Kyoushitsu ni ga arimasu . Sumimasen . arimasuka .

14. Apakah barang-barang yang ada di dalam kelas diletakkan di tempat tertentu ? Di mana?

15. う え ue なか naka した shita 1 2 4 よこ yoko きょう しつの　すみ kyoushitsu no sumi きいて　 いいましょう　 2 5 yang mengembalikan yang menerima どこですか。 Doko desu ka . （つくえ）の … です。 ( Tsukue ) no … desu . 3

16. Letakkan pulpenmu di tempat yang disebutkan guru!

17. ききましょう　 3 Siswa dari kelas lain mengembalikan perlengkapan yang dipinjam . Tulis benda yang dikembalikan serta letak benda tersebut . 1 4 3 2 Kerjakan Lembar Kerja 4

18. すみません。（ほうき）は　どこですか。 Sumimasen . ( Houki ) wa doko desu ka . ありがとうございました。 Arigatou gozaimashita . （ たな ） の 　 （ よこ ） です ね。　わかりました。 (Tana) no ( yoko ) desu ne . Wakarimashita . （たな）の　（よこ）です。 ( Tana ) no ( yoko ) desu . yang mengembalikan yang menerima はなしましょう 　 3 　

19. (3) 　 （ 　　 　 ） の （ 　　 　 ） です 。 ( 4) 　 （ 　　 　 ）ですね 。 No desu . Desune .

20. Apakah di kelasmu ada daftar inventaris ? Apakah barang-barangnya diletakkan di tempat tertentu ? Jika barang diletakkan di tempat tertentu , apa keuntungannya ? Apakah letak barang saat ini dirasa baik ?

21. Projek . Membuat Daftar Perlengkapan Kelas Mari menyusun daftar perlengkapan dan letaknya di kelas ! Buat kelompok beranggotakan 3 – 4 orang. Tentukan dari perlengkapan yang ada di kelas , jumlah dan letak benda tersebut . Lalu secara berkelompok membuat daftar seperti contoh berikut . Persiapkan laporan sesuai contoh . Khusus untuk benda yang letaknya tak bisa ditentukan dengan pasti , benda yang dianggap merepotkan , pikirkan letak dan juga alasannya .

22. Contoh Daftar Presentasikan . Pertama , tiap kelompok menyebutkan satu benda yang akan dimasukkan ke dalam daftar perlengkapan kelas . Setelah itu , presentasikan letak yang diusulkan oleh masing-masing kelompok .

23. Contoh Percakapan 　 わたしたちの　グループの　いけんです。 Watashi-tachi no guruupu no iken desu . ほうきは　ごみばこの　よこです。 Houki wa gomibako no yoko desu . Alasan : Sapu tidak diletakkan di tempat khusus , namun alangkah praktisnya diletakkan di dekat benda yang sering dipakai bersama dan mudah ditemukan .

24. Apakah menurutmu barang dan papan pengumuman di sekolah Jepang sama dengan sekolah di Indonesia? Mari kita diskusikan persamaan dan perbedaannya .

25. Foto di bawah adalah kondisi kelas di SMA Jepang . Perhatikan perlengkapan dan benda yang ada di kelas , lalu diskusikan dengan temanmu mengenai hal yang menarik . Bagaimana dengan kelasmu ? Bagaimana kita sebaiknya menggunakan dan menjaga perlengkapan yang ada ?

26. 2. Coba perhatikan foto papan pengumuman ini . Menurutmu , pengumuman seperti apakah yang akan membuat kehidupan sekolah menjadi lebih praktis ?

27. Amati inventaris kelasmu . Tuliskan fungs i benda-benda tersebut .

28. Apa yang telah kita pelajari pada bab ini ? Saat kita belajar bab ini , apa saja yang kita pikirkan ? Mari melakukan refleksi terhadap pembelajaran kita .

29. (1) 　 Menyebutkan benda yang ada di kelas . きょうしつに　ごみばこと　ほうきが　あります。 Kyoushitsu ni gomibako to houki ga arimasu . きょうしつに　なにが　ありますか。 ―ちずが　あります。 Kyoushitsu ni nani ga arimasu ka . 　　　 Chizu ga arimasu .   (2) Meminjam dan meminjamkan perlengkapan . すみません。プロジェクター、ありますか。 Sumimasen . Purojekutaa , arimasu ka . ― はい、ありますよ。どうぞ。 Hai , arimasu yo . Douzo . ― すみません、ありません。 Sumimasen , arimasen . Rangkuman Materi Pembelajaran 　 ①

30. (3) 　 Menyebutkan tempat menyimpan barang . プロジェクターは 　 つくえの　うえです。 　　 Purojekutaa wa tsukue no ue desu . すみません。ほうきは　どこですか。 　 ー たなの　よこで す。 　 　 Sumimasen . Houki wa doko desu ka . 　 　　　　　　 Tana no yoko desu . (4) 　 Mengkonfirmasi yang telah dikatakan lawan bicara . つくえの　うえですね。わかりました。 　　 Tsukue no ue desu ne. Wakarimashita . たなの　なかですね。ありがとう　ございました。   　　 Tana no naka desu ne. Arigatou gozaimashita .   Rangkuman Materi Pembelajaran 　 ②

31. Penilaian Diri