Bacharel em biologia Biologia8Artr%F3podos.ppt

Aula sobre artrópodos

1. Reino Animal
Prof. Fernando
Curso e Colégio Energia
ArtrópodosArtrópodos

2. Características Gerais
Eumetazoários
Triblásticos
Celomados
Protostômios
Neuromiários
Simetria bilateral
Com metameria

3. Características GeraisCaracterísticas Gerais
+ de 1 milhão de espécies. Insetos: 900 mil espécies catalogadas.
Corpo metamerizado, com vários segmentos fundidos.
Animais dotados de exoesqueleto quitinoso (proteção de órgãos
internos e fornece pontos firmes para fixação da musculatura) e
apêndices articulados (locomoção, captura de presas, trituração,
sucção, percepção de estímulos químicos ou mecânicos, limpeza
do corpo, etc.
Exoesqueleto impermeável a gases e líquidos. Não permite
crescimento contínuo. Muda ou ecdise: troca de exoesqueleto
periodicamente.
Os artrópodos constituem o maior e mais diversificado filo animais.
Estão presentes em todos os ambientes, terrestres e aquáticos, de
água doce e salgada. A maioria dos artrópodos tem vida livre, mas
há diversas espécies parasitas de plantas e animais.

4. Características GeraisCaracterísticas Gerais
Sistemas:

Digestório: Presente, completo (com boca e ânus). Peças bucais adaptadas à alimentação
(mandíbulas, maxilas, quelíceras etc.). Tubo digestivo com regiões diferenciadas (estômago, cecos
gástricos etc.), com glândula digestiva associada (hepatopâncreas). Digestão extracelular.

Circulatório: Presente, do tipo aberto (lacunar). Coração dorsal, que impulsiona a hemolinfa por
vasos que vão a todo o corpo. Crustáceos e aracnídeos têm hemocianina como pigmento
respiratório dissolvido na hemolinfa; insetos não têm pigmentos respiratórios na hemolinfa. Função:
de transporte de alimentos e toxinas. Não participa da respiração  hemolinfa não transporta gases
respiratórios.
Respiratório: Presente. Crustáceos têm brânquias, que realizam trocas gasosas entre a água e a
hemolinfa; insetos têm traquéias, que levam ar diretamente aos tecidos; aracnídeos têm
filotraquéias ou pulmões foliáceos, que realizam trocas gasosas entre o ar e a hemolinfa.
Excretor: Presente. Crustáceos têm glândulas antenais (glândulas verdes); insetos têm túbulos de
Malpighi; aracnídeos têm, além de túbulos de Malpighi, glândulas coxais.
Nervoso: Presente. Constituído por um par de gânglios cerebrais sobre a faringe, por gânglios
subesofágicos e por um cordão nervoso ventral, com um par de gânglios por segmento.
Sensorial: Presente, bem desenvolvido. Todos os artrópodos têm pêlos com função táctil e
quimiorreceptora. Crustáceos e insetos têm olhos compostos, que formam imagens, além de olhos
simples (ocelos), estes também presentes em aracnídeos; as antenas, presentes em crustáceos e
insetos, são importantes órgãos tácteis; insetos têm órgãos auditivos (membranas timpânicas) e
crustáceos têm órgãos de equilíbrio (estatocistos). Visão: a) Ocelos: detectam intensidade e direção
da luz; não formam imagens. Ex.: Crustáceos e insetos. b) Olhos simples: com cristalino, formam
imagens. Ex.: Aracnídeos (5 a 8 olhos). c) Olhos compostos: com milhares de omátides (com
córnea e cristalino próprios). Insetos com excelente visão para cores e UV.

5. Características GeraisCaracterísticas Gerais
Reprodução Sexuada: A maioria dos artrópodos é dióica. Crustáceos têm fecundação
externa. Desenvolvimento pode ser direto ou indireto, com vários estágios larvais, Insetos têm
fecundação interna e o desenvolvimento pode ser direto (insetos ametábolos) ou indireto, com
metamorfose gradual (hemimetábolos) ou completa (metábolos). Aracnídeos têm fecundação
interna e desenvolvimento direto, sem estágio larval. Partenogênese em alguns insetos e
crustáceos.

6. Características GeraisCaracterísticas Gerais

7. Classe InsectaClasse Insecta
a) corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen; b) 1 par de antenas; c)
1 ou 2 pares de asas (maioria), com espécies Ápteras (sem asas); d) 3
pares de patas.
 900 mil espécies catalogadas.
Únicos animais invertebrados voadores.
Tipos de Asas: a) membranosas: asas finas (abelhas, mosquitos e
vespas); b) élitros: asas duras ( besouros); c) hemiélitro: metade fina e
metade dura (barbeiro e percevejo); d) tégmina: asas consistentes,
intermediária entre fina e dura (barata).
Importância ecológica e econômica. Animais úteis e nocivos (doenças,
pragas para agricultura).
Espécies dióicas com fecundação cruzada.
Desenvolvimentos dos insetos (Apostila): a) Ametábolo: direto, sem
metamorfose. Ovo-jovem-adulto. Ex.: traça de livros. b) Hemimetábolo:
indireto, com metamorfose gradual ou incompleta. Ovo-ninfa-adulto
(imago). Ex.: gafanhoto, barata e percevejo. c) Holometábolo: indireto,
com metamorfose completa. Ovo-larva-pupa (crisálida)-adulto (imago).

9. Classe InsectaClasse Insecta
Ordem Ortoptera
Ordem Dermaptera
Ordem Isoptera
Ordem Odonata
Ordem Phthiraptera
Ordem Hemiptera
Ordem Homoptera
Ordem Thysanura
Ordem Lepidoptera

10. Classe InsectaClasse Insecta
Ordem Diptera
Ordem Blattodea
Ordem Siphonaptera
Ordem Mantodea
Ordem Coleoptera
Ordem Hymenoptera

11. Classe CrustaceaClasse Crustacea
 25 mil espécies.

a) corpo dividido: cefalotórax e abdômen; b) 2 pares
de antenas; c) apêndices locomotores no cefalotórax e
abdômen.

Exoesqueleto enriquecido com carbonato de cálcio.
Importância ecológica e econômica.

Espécies fixas (cracas) e móveis (siri). Dióicas
(maioria) e monóicas (cracas).

Exemplos: camarões, siris, caranguejos, lagostas,
tatuzinho-de-jardim.
Animais com apêndices birremes (bifurcados).

Maioria com desenvolvimento indireto (ovo-larva-
adulto). Larva Náupleo (ciclope); Larva Zoea
(caranguejo); Larva Esquizópoda (lagosta).

13. Classe CrustaceaClasse Crustacea
Siri
Tatuzinho-de-jardim
Barata-da-pedra
Lagosta
Caranguejo
Camarão

14. Classe ArachnidaClasse Arachnida

 60 mil espécies.

a) Corpo dividido: cefalotórax e abdômen; b) com quelíceras e
pedipalpos; c) ausência de antenas; d) 4 pares de patas.

Quelíceras (inoculação de veneno); pedipalpos (órgão sensorial em
aranhas, manipulação de alimentos em escorpiões).
Ácaros sem divisão no corpo. Aranhas com cefalotórax (prossomo) e
abdômen (opistossomo). Escorpiões com cefalotórax e abdômen
dividido: pré-abdômen (mesossomo) mais alongado, e pós-abdômen
(metassomo) mais alongado (cauda).

Olhos simples.

Espécies dióicas com fecundação cruzada e interna. Ovos de aranhas
no interior de ovissacos.

Venenos inoculados: Aranhas através das quelíceras; Escorpiões
através do télson com aguilhão.

Aranhas com fiandeiras na extremidade do abdômen (construção de
teias).

Ex.: Aranhas (Phoneutria sp., Loxosceles sp., Latrodectus sp.);
Escorpiões (Tytius sp.), Sarna, Ácaro, Carrapato.

16. Classe ArachnidaClasse Arachnida
Escorpião
Ácaro
Aranha
Carrapato
Sarna
Opilião

17. Aranha MarromAranha Marrom

18. Classe ChilopodaClasse Chilopoda
Quilópodas.
Segmentados (15 a 170), cilíndricos e achatados
dorsiventralmente.
Corpo com cabeça pequena e tronco.
1 par de patas por segmento.
Carnívoros e predadores.
1 par de antenas.
Veneno injetado através da forcípula.
3 pares de peças bucais e 1 par de olhos simples.
Peçonhentos.
Ex.: lacraia (centopéia)

19. Classe ChilopodaClasse Chilopoda

20. Classe ChilopodaClasse Chilopoda
Lacraia

21. Classe DiplopodaClasse Diplopoda

Segmentados, cilíndricos.

Cabeça pequena, tórax com 4 segmentos e
abdômen com 25 a 100 segmentos.

2 pares de patas por segmento.

1 par de antenas, 2 pares de peças bucais e
1 par de ocelos.

Herbívoros e detritívoros.

Sem forcípula, sem enrolam quando
molestados.

Não peçonhentos.

Ex.: Piolho-de-cobra (Embuás).

23. Classe DiplopodaClasse Diplopoda
Piolho-de-Cobra

24. Insecta Crustacea Arachnida Chilopoda Diplopoda
Divisão do
Corpo
Cabeça, tórax e
abdômen
Cefalotórax e
abdômen
Cefalotórax e
abdômen
Cabeça e corpo
longo
Cabeça, tórax
curto e
abdômen
longo
N° de patas 3 pares Vários
5 pares ou +
4 pares 1 par por
segmento
2 pares por
segmento
N° de antenas 1 par 2 pares - 1 par longo 1 par curto
N° de asas 0, 1 ou 2 pares - - - -
Respiração Traquéias Brânquias ou
superfície
do corpo
Pulmões-
foliáceos
(livro) ou
traquéias
Traquéias Traquéias
Excreção Tubos de
Malpighi
Glândulas
Verdes ou
Antenais
Glândulas
Coxais
Tubos de
Malpighi
Tubos de
Malpighi
Desenvolvimento Geralmente com
estados
larvais
Geralmente com
estados
larvais
Direto, exceto
carrapatos
Direto Direto
Hábitat Principalmente
terrestres
Água doce ou
salgada,
poucos na
terra
Principalmente
terrestres
Todos terrestresTodos terrestres
Exemplos Abelha, formigaSiri, camarão Aranhas e
escorpiões
Centopéia Piolho-de-cobra

25. FIM