Baladao 6.pptx aula expositiva e explicativa

apresentação de alguns conteudos matemáticos

1. NEON NEON Pitch Deck NEON Produzido por: CRYS BRITO

2. Diga sim pra mim Eu pensei em comprar algumas flores Só pra chamar mais atenção Eu sei, já não há mais razão pra solidão Meu bem, eu tô pedindo a sua mão Eu pensei em escrever alguns poemas Só pra tocar seu coração Eu sei, uma pitada de romance é bom Meu bem, eu tô pedindo a sua mão Então case-se comigo numa noite de luar Ou na manhã de um domingo à beira-mar Diga sim pra mim Case-se comigo na igreja e no papel Vestido branco com buquê e Lua de mel Diga sim pra mim Ah, ah, sim pra mim Prometo sempre ser o seu abrigo Na dor, o sofrimento é dividido Lhe juro ser fiél ao nosso encontro Na alegria, felicidade vem em dobro Eu comprei uma casinha tão modesta Eu sei, você não liga pra essas coisas Te darei toda riqueza de uma vida: O meu amor Então case-se comigo numa noite de luar Ou na manhã de um domingo à beira-mar Diga sim pra mim Case-se comigo na igreja e no papel Vestido branco com buquê e Lua de mel Diga sim pra mim Então case-se comigo numa noite de luar Ou na manhã de um domingo à beira-mar Diga sim pra mim Case-se comigo na igreja e no papel Vestido branco com buquê e Lua de mel Diga sim pra mim Ah, ah, sim pra mim DESEJO DE MENINA

3. A música "Diga sim pra mim" da banda Desejo de Menina é uma canção romântica e apaixonante. A letra sugere um pedido de a) Desejo e esperança; b) Amor e conquista; c) Amor e compromisso; d) Convite para a pessoa amada. D02- inferir informação em texto verbal

4. A música "Diga sim pra mim" da banda Desejo de Menina é uma canção romântica e apaixonante. A letra sugere um pedido de a) Desejo e esperança; b) Amor e conquista; c) Amor e compromisso; d) Convite para a pessoa amada. D02- inferir informação em texto verbal

5. A atitude do eu lírico em relação a sua amada revela: a) Esperança; b) Revolta; c) Compromisso; d) Inconformidade. D05- identificar o tema ou assunto de um texto

6. A atitude do eu lírico em relação a sua amada revela: a) Esperança; b) Revolta; c) Compromisso; d) Inconformidade. D05- identificar o tema ou assunto de um texto

7. Nada se compara a ti TATY GIRL Quando estou em silêncio ainda recordo Quando encontro com alguém pra desabafar E distrair os meus pensamentos. Até em meus sonhos eu consigo vê-la, Tem coisas que a gente deixar pra trás mais um dia acaba sofrendo. Não quero chorar, eu vou evitar. Esconder até de meus amigos pra tirar você de vez do meu coração. Mas nada se compara a ti, nada é comparado a ti. São flores para o meu amor, me deixar só te respirar. Mas nada se compara a ti, nada é comparado a ti. Se um dia eu voltar a amar, não será ninguém igual a ti. Inevitável é não e por acaso quando acordo, Sentido seus beijos e o calor de cada momento Eu fico sozinho prefiro dar um tempo. Se você passa tudo fica, e voltar logo o amor dá gente Quer-me ver chora, pra depois se gabar. Vou parar de lamentar meus sentimentos, meus amigos não querem que eu sofra, mas. Mas nada se compara a ti, nada é comparado a ti. São flores para o meu amor, me deixar só te respirar. Mas nada se compara a ti, nada é comparado a ti. Se um dia eu voltar a amar, não será ninguém igual a ti. Mas nada se compara a ti, nada é comparado a ti. São flores para o meu amor, me deixar só te respirar. Mas nada se compara a ti, nada é comparado a ti. Se um dia eu voltar a amar, não será ninguém igual a ti. Inevitável Nada é comparado a ti.

8. No verso “ Quando encontro com alguém pra desabafar E distrair os meus pensamentos” a palavra destacada dá ideia de: a) Lugar. b) Tempo. c) Negação. d) Modo D15 Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.

9. No verso “ Quando encontro com alguém pra desabafar E distrair os meus pensamentos” a palavra destacada dá ideia de: a) Lugar. b) Tempo. c) Negação. d) Modo D15 Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.

10. Em geral, “Nada se compara a ti” é uma música romântica e apaixonada, que transmite a adoração e a devoção de alguém por uma pessoa especial. Através de seus versos, a música provoca emoções e a convicção de que a pessoa amada é: a) Única e insubstituível. b) Segunda opção. c) Substituível por outra. d) Amada e devota. D05- identificar o tema ou assunto de um texto

11. Em geral, “Nada se compara a ti” é uma música romântica e apaixonada, que transmite a adoração e a devoção de alguém por uma pessoa especial. Através de seus versos, a música provoca emoções e a convicção de que a pessoa amada é: a) Única e insubstituível. b) Segunda opção. c) Substituível por outra. d) Amada e devota. D05- identificar o tema ou assunto de um texto

12. A gente se entrega FORRÓ REAL Uma dose de saudade Misturada com paixão Me deixa de cabeça quente E embriaga o coração A gente se entrega, a gente se entrega Chora sem querer A gente se entrega, a gente se entrega Pisa na bola e não vê Estou ficando louco, apaixonado Coração tá machucado De tanto levar pancadas de amor Saudade parece cerveja quente Com veneno de serpente Doida pra matar a gente E a saudade é um terror Saudade é tempestade no deserto Se não tem amor por perto Mata igual a um tiro certo No coração Saudade é uma doença matadeira Castigo de feiticeira Segue a gente a vida inteira E anda junto com a paixão A gente se entrega, a gente se entrega Chora sem querer A gente se entrega, a gente se entrega Pisa na bola e não vê

13. No verso:´´ Coração tá machucado De tanto levar pancadas de amor´ ´ a palavra destacada pertence a qual linguagem: A) técnica B) formal C) informal D) literária D23- identificar os níveis de linguagem e/ ou as marcas linguísticas que evidenciam locutor e/ou interlocutor

14. No verso:´´ Coração tá machucado De tanto levar pancadas de amor´ ´ a palavra destacada pertence a qual linguagem: A) técnica B) formal C) informal D) literária D23- identificar os níveis de linguagem e/ ou as marcas linguísticas que evidenciam locutor e/ou interlocutor

15. No trecho:´´ De tanto levar pancadas de amor ´´ refere-se a: A) Alguém que apanha por amar demais. B) Alguém ouvindo pancadas de chuva. C) Alguém que está desiludido com o amor. D) Alguém que já sofreu muitas decepções amorosas. D05- identificar o tema ou assunto de um texto

16. No trecho:´´ De tanto levar pancadas de amor ´´ refere-se a: A) Alguém que apanha por amar demais. B) A pancadas de chuva. C) Alguém que está desiludido com o amor. D) Alguém que já sofreu muitas decepções amorosas. D05- identificar o tema ou assunto de um texto

17. Se u namorado Calcinha Preta Eu não vou te deixar Eu quero é mais te amar E ter você pra sempre do meu lado Não da mais pra ficar longe de você assim Amor, amor A distância entre nós dois está muito ruim Por favor, liga pra mim Eu não vou te deixar Eu quero é mais te amar E ter você pra sempre do meu lado Tudo que eu sempre quis Foi te fazer feliz, e ser pra sempre o seu namorado Volta, fica pra sempre do meu lado Que ainda sou, aquele homem apaixonado Que te perdeu, e hoje reconheceu Que o erro foi só meu

18. ´ ´Eu não vou te deixar ´´ o advérbio não estabelece uma relação de: a) negação b) intensidade c) modo d) tempo D17-reconhecer o sentido das relações logico-discursivas marcadas por conjunção, advérbios etc.

19. ´ ´Eu não vou te deixar´ ´ o advérbio não estabelece uma relação de: a) negação b) intensidade c) modo d) tempo D17-reconhecer o sentido das relações logico-discursivas marcadas por conjunção, advérbios etc.

20. Pode-se afirmar que o tema da música é: a) O inicio de um novo amor. b) A volta que o mundo dar. c) A mudança do amor. d) O fim da relação. D02- inferir informação em texto verbal

21. Pode-se afirmar que o tema da música é: a) O inicio de um novo amor. b) A volta que o mundo dar. c) A mudança do amor. d) O fim da relação. D02- inferir informação em texto verbal

22. Maria Santinha WESLEY SAFADÃO Maria santinha Era bem comportadinha Não ia pra baladinha E nunca traiu ninguém Um certo dia O seu love saiu da linha E foi trair Mariazinha Aí ela sofreu por cem Ela bebeu, lembrou, chorou Ficou solteira Mas agora superou Maria santinha Virou Maria baladinha Com as amigas na rodinha Batendo na palma da mão Maria santinha Tá no rolê de pulseirinha Virando long na boquinha Descendo com o copo na mão

23. "Maria santinha / Era bem comportadinha / Não ia pra baladinha / E nunca traiu ninguém" - Esses versos descrevem a personalidade inicial de Maria, usando o diminutivo ´INHA ´ para indicar: a) a fase da adolescência da Maria. b) que Maria é pequena. c) sua aparência de pureza. d) o modo em que ela vive. D02- inferir informação em texto verbal

24. "Maria santinha / Era bem comportadinha / Não ia pra baladinha / E nunca traiu ninguém" - Esses versos descrevem a personalidade inicial de Maria, usando o diminutivo ´INHA ´ para indicar: a) a fase da adolescência da Maria. b) que Maria é pequena. c) sua aparência de pureza. d) o modo em que ela vive. D02- inferir informação em texto verbal

25. "Sofreu por cem" é uma expressão que significa que a) Vivia sofrendo por amor. b) Sofreu muito. c) Sofria por várias pessoas. d) Indica a quantidade de pessoas que ela amava. D03- inferir sentido de palavra ou expressão

26. "Sofreu por cem" é uma expressão que significa que a) Vivia sofrendo por amor. b) Sofreu muito. c) Sofria por várias pessoas. d) Indica a quantidade de pessoas que ela amava. D03- inferir sentido de palavra ou expressão

27. Eu amei Mas não vou procurar esse amor Chega de me entregar a quem Não merece nem mais o meu sorriso Eu amei Mas não tive o mesmo amor que eu te dei Vou sair por aí e andar Vou gritar que estou livre Banda Anjo Azul Que não sou mais de ninguém Não sou de ninguém Pois me libertei Coragem eu criei Não ligo mais pra o amor Não sou de ninguém Vou ficar também Pois compromisso não quero Com nenhum outro amor E só beijar Sem me apegar a ninguém Não sou de ninguém

28. Nos versos ´´ Eu amei, Mas não vou procurar esse amor´ ´; ´´ Eu amei, Mas não tive o mesmo amor que eu te dei´ ´, o conectivo sublinhado indica: a) adição. b) adversidade. c) conclusão. d) explicação. D17 - Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas marcados por conjunções, advérbios etc.

29. Nos versos ´´ Eu amei, Mas não vou procurar esse amor´ ´; ´´ Eu amei, Mas não tive o mesmo amor que eu te dei´ ´, o conectivo sublinhado indica: a) adição. b) adversidade. c) conclusão. d) explicação. D17 - Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas marcados por conjunções, advérbios etc.

30. "Que não sou mais de ninguém" - A frase expressa a ideia de que: a) Vai sair e percorrer lugares. b) Está determinado a amar mais. c) Não pertence mais a ninguém. d) busca pela independência emocional D02- inferir informação em texto verbal

31. "Que não sou mais de ninguém" - A frase expressa a ideia de que: a) Vai sair e percorrer lugares. b) Está determinado a amar mais. c) Não pertence mais a ninguém. d) busca pela independência emocional D02- inferir informação em texto verbal

32. Fiquei sabendo AVIÕES DO FORRÓ Ouvi falar que você tá de namorado novo Mas e só passatempo, pra não ficar sozinha Porque seu coração bate por outro cara que sou eu Eu também soube que você até andou chorando E se mal dizendo: o que eu estou fazendo? Andou reclamando porque vacilou e me perdeu Mas seu orgulho falou mais alto que a paixão E você nega até a morte que não Que não me ama e não quer mais voltar Saiba que eu sei que ainda pensa em mim Que é louca por mim e não quer assumir Sei que está com namorado mas a carne é fraca E quer estar aqui do meu lado Saiba que eu sei que ainda pensa em mim Que é louca por mim e não quer assumir Sei que está com namorado mas a carne é fraca E quer estar aqui do meu lado Fiquei sabendo

33. "Fiquei Sabendo“ conta uma história sobre uma pessoa que descobre: a) Que seu novo amor está bem . b) Que seus sentimentos não são os mesmos. c) Que ouve traição . d) Que esta tentando reconquistar a ex. D02- inferir informação em texto verbal

34. "Fiquei Sabendo“ conta uma história sobre uma pessoa que descobre: a) Que seu novo amor está bem . b) Que seus sentimentos não são os mesmos. c) Que ouve traição . d) Que esta tentando reconquistar a ex. D02- inferir informação em texto verbal

35. "mas a carne é fraca“ Essa expressão é uma metáfora que neste contexto indica que a pessoa pode sentir : a) Amor ou ódio por outra pessoa. b) Atração ou desejo por outra pessoa. c) Desprezo e raiva por outra pessoa. d) Desejo e Alegria por outra pessoa . D02- inferir informação em texto verbal

36. "mas a carne é fraca“ Essa expressão é uma metáfora que neste contexto indica que a pessoa pode sentir : a) Amor ou ódio por outra pessoa. b) Atração ou desejo por outra pessoa. c) Desprezo e raiva por outra pessoa. d) Desejo e Alegria por outra pessoa . D02- inferir informação em texto verbal

37. Gaviões do Forró Sou vaqueiro nordestino puxar boi é meu destino Sou o rei da vaquejada puxo boi desde de menino O que é de garrote gordo derrubei pelo caminho Valeu boi, valeu vaqueiro no calor da vaquejada vive o povo brasileiro Valeu boi, valeu vaqueiro no calor da vaquejada vive o povo brasileiro Valeu boi, valeu vaqueiro no calor da vaquejada vive o povo brasileiro Valeu boi, valeu vaqueiro no calor da vaquejada vive o povo brasileiro Minha maior alegria é festa de apartação Ao meu pai Jesus Cristo peço a sua proteção Cachaça e mulher bonita são a minha perdição Valeu boi, valeu vaqueiro no calor da vaquejada vive o povo brasileiro Valeu boi, valeu vaqueiro no calor da vaquejada vive o povo brasileiro Valeu boi, valeu vaqueiro no calor da vaquejada vive o povo brasileiro Valeu boi, valeu vaqueiro no calor da vaquejada vive o povo brasileiro Pra ver a queda do boi o cabra tem que ser macho Cavalo bom e ligeiro, munheca e força no braço Quem tiver boi mandigueiro traz aqui que eu desenrabo O rei da vaqueada

38. O título "Rei das Vaquejadas" é dado a esse vaqueiro, sugerindo que ele é : a) Campeão em todas as vaquejadas . b) Dono de todas as terras . c) Vaqueiro que cuida dos bichos . d) Um mestre nessa prática . D02- inferir informação em texto verbal

39. O título "Rei das Vaquejadas" é dado a esse vaqueiro, sugerindo que ele é : a) Campeão em todas as vaquejadas . b) Dono de todas as terras . c) Vaqueiro que cuida dos bichos . d) Um mestre nessa prática . D02- inferir informação em texto verbal

40. ‘’Quem tiver boi mandigueiro traz aqui que eu desenrabo ’’ as palavras destacadas podem ser substituídas por: a) Machador - Desenrolador . b) Desafiador - Dominar . c) Controlador - Arisco . d) Veloz - Arrancar.

41. ‘’Quem tiver boi mandigueiro traz aqui que eu desenrabo ’’ as palavras destacadas podem ser substituídas por: a) Machador - Desenrolador . b) Desafiador - Dominar . c) Controlador - Arisco . d) Veloz - Arrancar.

42. Bateu a química Me olhou, te olhei Paquerou, paquerei, daí então bateu a química Me beijou, gamei Me entreguei em teus braços, já estava perdida Mas, no começo tudo é flores, aí veio o ciúmes e a gente brigou Você me pediu um tempo, mas nem o tempo acaba uma história de amor Estou sofrendo por amor Estou com raiva desse amor, estou chorando por amor Mas, é esse amor que eu quero aqui, é você que eu quero pra mim Me olhou, te olhei Paquerou, paquerei, daí então bateu a química Me beijou, gamei Me entreguei em teus braços, já estava perdida Mas, no começo tudo é flores, aí vem o ciúmes e a gente brigou : Raquel dos Teclados Você me pediu um tempo mas, nem o tempo acaba uma história de amor Estou sofrendo por amor Estou com raiva desse amor, estou chorando por amor Mas, é esse amor que eu quero aqui, é você que eu quero pra mim Mas, no começo tudo é flores, aí vem o ciúmes e a gente brigou Você me pediu um tempo mas, nem o tempo acaba uma história de amor Estou sofrendo por amor, estou com raiva desse amor, estou chorando por amor Mas, é esse amor que eu quero aqui, é você que eu quero pra mim Me olhou, te olhei Paquerou, paquerei, daí então bateu a química

43. ‘" Mas , no começo tudo é flores, aí veio o ciúmes e a gente brigou“ a palavra em destaque designa uma ideia de a) Adversidade b) Adição. c) Conclusão. .. d) Alternância. D17 - Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas marcadas por conjunções, advérbios, etc.

44. ‘" Mas , no começo tudo é flores, aí veio o ciúmes e a gente brigou“ a palavra em destaque designa uma ideia de a) Adversidade b) Adição. c) Conclusão. .. d) Alternância. D17 - Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas marcadas por conjunções, advérbios, etc.

45. A expressão "já estava perdida" indica que o narrador já estava profundamente: a) Indignado com a situação. b) Esperançoso com a volta de sua amada. c) Envolvido e apaixonado. d) Apaixonado, mas com medo. D02- inferir informação em texto verbal

46. A expressão "já estava perdida" indica que o narrador já estava profundamente: a) Indignado com a situação. b) Esperançoso com a volta de sua amada. c) Envolvido e apaixonado. d) Apaixonado, mas com medo. D02- inferir informação em texto verbal

47. Obrigada!! C Produzido por: CRYS BRITO