Best Practice Sekolah Madrasah Sehat.pptx

Best Practice Sekolah Madrasah Sehat Health Promoting School

1. Sekolah /madrasah sehat Damai Arum Pratiwi Orientasi Dosen Divisi Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga September 2023

2. MENGAPA PERLU Sekolah /madrasah sehat ? 2 KONDISI ANAK USIA PRA-SEKOLAH (60 – 72 BULAN) DI INDONESIA Riskesdas 2018 – Susenas 2018 Proporsi konsumsi buah dan sayur kurang pada anak usia 5 tahun = 95,5% Karies gigi = 81,5% ( usia 3-4 tahun ) dan 92,6% ( usia 5-9 tahun ) Stunting = 30,8% Gizi kurang = 17,7% Capaian kemampuan emosional anak = 69,9% K emampuan literasi-numerasi = 64,6% KONDISI ANAK USIA SEKOLAH (7 – 18 TAHUN) DI INDONESIA GSHS (Global School Health Survey) 2015 - Riskesdas 2018 Kecacingan (SD) = 28% Risiko PTM karena obesitas (SD) = 8,1% Perilaku merokok = 9,1% (SD), 22% (SMP-SMA) Seks pra -nikah = 5,3% Penyalahgunaan NAPZA = 22%

3. RPJMN 2020-2024 Peningkatan sumber daya manusia yang berkualitas dan berdaya saing  peningkatan akses dan mutu pelayanan kesehatan Permenko PMK No 1 /2018 tentang Rencana Aksi Nasional Kesehatan Anak Usia Sekolah dan Remaja SEKOLAH/MADRASAH SEHAT Keterampilan Hidup Sehat Akses dan Kualitas Yankes Penguatan Kelembagaan dan Kemitraan Informasi Strategis Melibatkan Anak Usia Sekolah dan Remaja DIWUJUDKAN DALAM UKS/M (Usaha Kesehatan Sekolah /Madrasah) MENGAPA PERLU Sekolah/madrasah sehat ?

4. WHO (1995) ASAL MULA Sekolah sehat (GLOBAL) WHO, UNSECO, UNICEF, World Bank (2000) WHO & UNESCO (2021) “Global School Health Initiatives” upaya untuk memperkuat kapasitas sekolah sebagai sarana yang sehat untuk hidup , belajar dan berkarya FRESH: Focusing Resources on Effective School Health pengembangan kebijakan , program dan layanan untuk sekolah sehat Mengeluarkan panduan , studi kasus dan alat asesmen promkes di sekolah

5. 5 PROGRAM SEKOLAH/MADRASAH SEHAT DI INDONESIA 1970 Pemerintah memulai Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) 26.000 sekolah memiliki UKS yang mencakup 3,5 juta siswa di seluruh Indonesia Revitalisasi UKS melalui Sekolah /Madrasah Sehat ( kolaborasi Kemendikbudristek , Kemenkes , Kemenag , Kemendagri ) 1974 2022

6. 6 PROGRAM SEKOLAH/MADRASAH SEHAT PENDIDIKAN KESEHATAN PEMBINAAN LING. SEHAT PELAYANAN KESEHATAN MANAJEMEN UKS/M

7. 7 PRINSIP SEKOLAH /MADRASAH SEHAT Merubah mindset : • UKS/M adalah domain kesehatan menjadi domain multisektor . • UKS/M bukan program prioritas menjadi UKS/M sebagai wadah dari semua program prioritas . • UKS/M identik dengan lomba sekolah sehat dan ruang UKS menjadi UKS/M adalah pembiasaan hidup sehat melalui pelaksanaan sekolah sehat yang rutin , komprehensif dan terintegrasi . • UKS/M hanya bisa dikembangkan jika ada sumber daya yang cukup menjadi UKS/M dikembangkan melalui pemanfaatan potensi yang ada yang mencakup kearifan lokal dan kemitraan .

8. 8 PRINSIP SEKOLAH /MADRASAH SEHAT (2) Mewujudkan komitmen pusat , daerah sampai dengan sekolah untuk ada kebijakan pendukung sekolah sehat, menyiapkan sumber daya, meningkatkan kapasitas, melaksanakan Trias UKS/M dan melakukan pembinaan sekolah sehat . Kemitraan yang setara dan terbuka sesuai dengan tugas pokok dan fungsi masing-masing untuk berperan aktif dalam pembinaan , pengembangan dan pelaksanaan UKS/M. Penggerak pelaksanaan UKS/M ( prime mover ) di perlukan dan dapat dilakukan bergantian sehingga upaya UKS/M benar-benar Kesungguhan , dimana semua lintas sektor diharapkan berperan dan berpartisipasi aktif secara nyata baik dalam kegiatan , pembiayaan dan penyusunan rencana aksi Tim Pembina UKS/M jangka pendek dan panjang. Kegiatan yang dilaksanakan oleh Tim Pembina UKS/M berdasarkan rencana aksi yang telah disusun , hasil temuan pada saat pembinaan / evaluasi , hasil stratifikasi UKS/M dan menindaklanjuti hasil penjaringan kesehatan dan pemeriksaan berkala .

9. 9 TAHAP KEGIATAN SEKOLAH/MADRASAH SEHAT

10. 10

11. 11

12. 12

13. 13

14. TERIMA KASIH