biologa1 para la vida y ciencias de los estudiantes_ bloque I.pptx

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1. Biología I 3er semestre BLOQUE 1 : RECONOCES A LA BIOLOGÍA COMO LA CIENCIA DE LA VIDA Prof. Lic Jeans Wills Ramírez Periodo 2025-2026

2. Objetos de aprendizaje: T1. La Biología como ciencia T2. Relación entre biología y otras disciplinas T3. Niveles de organización de la materia viva: Químico, Celular, Tisular, Orgánico, Individual y Ecológico T4. Características de la ciencia: Sistemática, Metódica, Objetiva, Verificable y Modificable T5. Características del método científico aplicado a la Biología

3. Desempeños de estudiante al concluir el bloque: Identifica el campo de estudio de la biología y su interrelación con otras ciencias . Reconoce las aplicaciones de la biología en su vida cotidiana y el impacto ambiental, social y económico de sus aplicaciones . Reconoce el carácter científico de la biología

4. CIENCIA SERES VIVOS ESTRUCTURA FORMAS QUE ADOPTAN FUNCIONES Es una Est udia a los BIOS= VIDA LOGOS= ESTUDIO Acuñado por Término que significa LAMARCK Y TREVIRANUS (1802) CORAZÓN PULMONES CELULAR ANIMAL VEGETAL BACTERIA Ejem. NUTRICIÓN REPRODUCCIÓN SÍNTESIS RELACIÓN CON EL MEDIO Ejem. DONDE VIVE HÁBITOS EVOLUCIÓN De ellos estudia EVOLUCIÓN HUMANA Ciencia que estudia las diversas formas vivientes y procesos que en ellas ocurren como: Composición química, origen, y evolución a través del tiempo. Se define como Con esto englobamos a Ejem. Ejem. Ejem. BIOLOGÍA

5. Tema 1. La Biología como ciencia Naturalismo en Grecia antigua: Hipócrates, Aristóteles, Teofrasto, Plinio y Galeno. La palabra Biología aparece en 1766 (Michael Chistoph Hanov ) En sentido moderno aparece en 1802 (Lamarck y Treviranus )

6. Tema 1. La Biología como ciencia Biología moderna Teoría celular Teoría evolutiva Teoría genética

7. Tema 2. Relación de la Biología y otras disciplinas Los estudios biológicos se pueden desarrollar en distintos niveles Dependiendo del objeto de estudio se realizarán las interacciones con otras disciplinas

8. Tema 2. Relación de la Biología y otras disciplinas Ramas de la biología Anatomía Fisiología Botánica Zoología Mastozoología Ornitología Ecología Bioestadística

9. INANIMADO: SE APLICA A LA MATERIA QUE NUNCA HA REALIZADO FUNCIONES VITALES, ES DECIR, LA MATERIA NO VIVA. EJEMPLO: PLÁSTICO, MINERALES, ROCAS . MUERTO: CON ESTE TÉRMINO NOS REFERIMOS A LA MATERIA VIVA QUE HA DEJADO DE REALIZAR SUS FUNCIONES VITALES. EJEMPLO: MADERA, CADÁVERES DE ANIMALES. ¿SIGNIFICA LO MISMO INANIMADO QUE MUERTO? ¿CUÁLES SON LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA DE LA MATERIA?

10. SE DIVIDE EN DOS GRUPOS NO VIVA VIVA PARTÍCULAS ELEMENTALES ÁTOMOS SI AGRUPAMOS FORMAN COMPUESTOS ORGANELOS SUS NIVELES DE ORGANIZACIÓN SON LOS SIGUIENTES CÉLULA TEJIDOS ÓRGANOS SISTEMAS ORGANISMOS POBLACIÓN COMUNIDAD ECOSISTEMA BIOSFERA AGRUPADOS FORMAN MATERIA

11. T3. Niveles de organización de la materia: químico, celular, tisular, orgánico, individual y ecológico La materia en el universo siempre se agrega desde unidades pequeñas hasta las más grandes. La complejidad aumenta con la cantidad de materia en cada nivel

12. Tipos de conocimiento Conocimiento empírico Conocimiento científico Tema 4. Características de la ciencia: Sistemática, Metódica, Objetiva, Verificable y Modificable

13. M étodo científico Recopilación de conceptos y conocimientos racionales, consistentes y comprobables obtenidos de forma metódica, que describen los fenómenos que ocurren en la naturaleza y que permiten prever y transformar la realidad en beneficio de la sociedad .

14. Características de la Ciencia Sistemático y riguroso Objetivo (libre de sesgo) Metódico (procedimental) Progresivo (información acumulada) Verificable (legitimación) Modificable (modificación de teorías o mejoramiento).

15. Observación Planteamiento del problema Formulación de hipótesis Experimentación Análisis de resultados Conclusiones Tema 5. Características del método científico aplicado a la Biología y otras ciencias.

16. Tema 1. La Biología como ciencia ¿Qué es vida? Propiedad o cualidad esencial de los animales y las plantas, por la cual evolucionan, se adaptan al medio, se desarrollan y se reproducen. Estado de actividad de un órgano o ser orgánico. Período de tiempo que va desde el nacimiento hasta la muerte de un ser vivo. Duración de una cosa en estado de utilidad o cumpliendo la función que le corresponde.

17. Citas bibliográficas: Audesirk , T., G. Audesirk y B. E. Byers . Biología: la vida en la tierra. Octava edición. Pearson Educación. México. 1024 p. Sitio de consulta, fecha de consulta. Ejemplo: http://www.conabio.gob.mx/, consultada el 8 de agosto de 2025

18. QUIZ Nº 1: 1. ESQUEMATICE LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO. 2. CONTESTE VERDADERO O FALSO Y DIGA Y DIGA A POR QUÉ: a). ¿LOS OGANISMOS HETERÓTROFOS PRODUCEN SUS PROPIOS ALIMENTOS?. V( ) Ó F( ) b). ¿LA VIDA DESDE UN PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO CORRESPONDE A LA CAPACIDAD DE LOS ORGANISMOS A NO CRECER NI DESARROLLARSE? V( ) Ó F( )