Boa situação de aprendizagem

Características de uma boa Situação de Aprendizagem

1. ATIVIDADE X BOA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM TRABALHO SEM ADEQUAÇÃO NÃO PRECISA SER DESAFIADORA NÃO EXIGE REFLEXÃO: CÓPIA, SIGA O MODELO GARANTE CIRCULAÇÃO DE INFORMAÇÕES PREVÊ DESAFIOS E TOMADAS DE DECISÃO MANTÊM AS CARACTERÍSTICAS SÓCIO CULTURAIS DO OBJETO A SER APRENDIDO FAVORECE A REFLEXÃO SOBRE O CONTEÚDO A SER TRABALHADO ATIVIDADES BOA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

2. Princípios didáticos que definem uma boa situação de aprendizagem 1 – Os aprendizes precisam por em jogo tudo o sabem e pensam sobre o conteúdo em torno do qual o professor organizou a tarefa 2 – os aprendizes têm problemas a resolver e decisões a tomar em função do que se propõem a produzir;

3. Modalidades organizativas – como ensinar Mantendo a Articulação /integração entre as áreas de conhecimento - ensino interdisciplinar Contextualizando Organização do Tempo Pedagógico que garanta o aprendizado de todos no tempo real.

4. Etapa s

5. etapa

6. Etapa

7. Referências Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Currículo +, 2014.