Brincadeiras populares e folclóricas

Sequência pedagógica com o tema "Brincadeira populares e folclóricas", composta de 10 aulas e problematizada com os alunos do 4º ano da "EMPEF Marcelino Biancardi'. Iconha - ES.

1. BRINCADEIRAS POPULARES E FOLCLÓRICAS EMPEF “MARCELINO BIANCARDI” DISCIPLINA: Educação Física PROFESSOR: Geraldo Luiz Silva Cardoso TURMA: 4º ANO

2. INTRODUÇÃO Vocês sabiam que antigamente as crianças tinham que usar a criatividade para brincar e se divertir? Não havia tantos brinquedos como hoje. As crianças utilizavam madeira, papel, pedra e latas para inventar seus brinquedos e suas brincadeiras.

3. Você conhece algumas dessas brincadeiras?

4. QUAL A ORIGEM DOS JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS? De onde vêm as brincadeiras? Muitas delas ninguém sabe. Elas são universais e fazem parte da cultura popular. Apesar de vários indícios na História, é impossível dar a palavra final sobre a origem de várias brincadeiras e brinquedos.

5. Mas afinal, o que são brincadeiras populares e folclóricas?

6. PRINCIPAIS CONCEITOS SOBRE AS BRINCADEIRAS POPULARES E FOLCLÓRICOS:

7. 1 - As brincadeiras populares e folclóricas são aquelas que fazem parte da cultura e são criados pelas pessoas ao longo do tempo, passando de geração para geração.

8. 2 – Nessas brincadeiras não existem regras fixas, elas podem ser criadas pelo grupo que está brincando e modificada sempre que necessário.

9. 3 - Para brincar, não são necessários materiais ou espaços específicos, podemos brincar em qualquer lugar.

10. 4 - São aquelas também conhecidas como brincadeiras de rua ou tradicionais, que não exigem recursos materiais ma sofisticados, pois nasceram da cultura popular.

11. No entanto essas brincadeiras estão desaparecendo... Devido à influência da televisão, dos jogos eletrônicos e das transformações do ambiente urbano. As ruas e calçadas, com o passar do tempo, deixaram de ser os espaços apropriado para as brincadeiras populares.

12. 90% das crianças da atualidade acham que o sinônimo de brinquedo é vídeo game, computador e TV.   UM DADO PREOCUPANTE:

13. APELO AOS ALUNOS DO 4º ANO Não deixem os jogos e brincadeiras populares desaparecerem. Quem pode colaborar para que os jogos e brincadeiras populares não desapareçam são vocês. Como? Brincando e ensinando outras crianças a brincar. Enquanto existirem crianças brincando de brincadeiras populares elas não irão desaparecer.

14. SEQUÊNCIA DIDÁTICA BRINCADEIRAS POPULARES E FOLCLÓRICAS

15. COMO VAI ACONTECER NOSSA SEQUÊNCIA DIDÁTICA? - 10 aulas Vivência prática de brincadeiras populares e folclóricas. - Realização de duas pesquisas

16. Será um questionário que será aplicado com a família do aluno. Quais as brincadeiras que seus pais brincavam quando eram crianças. 1ª PESQUISA

17. QUESTIONÁRIO DIAGNÓSTICO Nome: _______________________________ Turma :_________ 1 - Relacione abaixo quais as brincadeiras que você brincava na sua infância. 2 - Onde você costumava brincar? ( ) Parque ( ) Rua ( ) Pátio de casa ( ) Escola ( ) outro.................................. 3 - Você ensinou, brincou ou brinca com seu/sua filho(a) /neto (a) as brincadeiras que brincava quando era criança? ( ) Sim ( ) Não ( ) As vezes 4 - Na sua concepção, as brincadeiras da sua infância eram mais divertidas que as de hoje? Por quê: 5 - Descreva como era realizada e quais as regras de uma das brincadeiras que você citou acima? 6 - Você gostaria que seu filho (a)/neto (a) praticasse as brincadeiras que você brincou enquanto criança? 7 – Você gostaria de ter um momento recreativo para reviver algumas dessas brincadeiras? Quais?

18. COMO VAI ACONTECER NOSSA SEQUÊNCIA DIDÁTICA? A turma do 4º ano será dividida em 5 grupos .

19. GRUPO A - GRUPO B GRUPO C - GRUPO D GRUPO E

20. Cada grupo vai realizar uma pesquisa

21. PESQUISA EM GRUPO Será realizada na Escola: na INTERNET . - Tema: Brincadeiras populares e folclóricas.

22. Itens da pesquisa em grupo 1 - Nome da brincadeira: 2 – Origem: 3 - Regras:

23. VIVÊNCIA DA AULA ANTERIOR 1 - Nome da brincadeira: Dança das cadeiras 2 - Origem: O que se sabe sobre esta brincadeira é que aqui no Brasil ela surgiu primeiro em Salvador (Bahia) nos salões de baile do período monárquico. 3 - Regras: Faz-se uma roda de cadeiras e outra de pessoas. Sendo que o número de cadeiras deve ser sempre um a menos do número de participantes. Em aparelho de som toca-se uma música animada. Enquanto a música estará tocando, todos os participantes irão dançar em volta das cadeiras, com as mãos para trás. Uma pessoa será responsável pra comandar o rádio: em determinado momento da música, ela desligará o rádio e quando a música parar, instantaneamente cada jogador deverá tentar sentar numa cadeira. A criança que não conseguir se sentar, imediatamente sairá do jogo levando com ela mais uma cadeira, e assim sucessivamente.

24. - Pequena fala sobre a brincadeira que o grupo pesquisou. - Vivência da brincadeira na quadra da Escola

25. Avaliação / Notas do trimestre A pontuação total nas atividades: 18,0 pontos. Participação na exposição de slides sobre o tema: (4,0). Realização da pesquisa na comunidade: (4,0). Realização da pesquisa na Internet: (3,0). Apresentação da brincadeira pelo grupo: (3,0). - Participação na vivência prática da brincadeira: (4,0).

26. VOCÊ CONHECE O NOME DESSAS BRINCADEIRAS?

27. Brincadeira de roda

28. Amarelinha

29. Pipa

30. Cabra cega

31. Pião

32. Pique esconde

33. Queimada

34. Bambolê

35. Pula corda

36. Roda arquinho

37. Avião de papel

38. Carrinho de rolimã

39. Bolinhas de gude

40. Ioiô

41. Perna de pau / Pé de lata

42. Barquinho de papel

43. Telefone de lata

44. Cama de gato

45. Carrinho de lata

46. Pelada

47. Cinco Marias

48. Roncador

49. Cabo de guerra

50. Bolinha de sabão

51. Cavalinho de pau / Boneca de pano

52. OBRIGADO!! Até logo!