¿Cómo crear presentaciones interactivas? Turningpoint: una herramienta que permite insertar cuestiones en las diapositivas de PowerPoint

Contribución en la XIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza los días 6 y 7 de septiembre de 2022, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Más información en: https://catbs.unizar.es/articulos/xiii-jornada-de-buenas-practicas-en-la-docencia-universitaria-con-apoyo-de-tic-9

1. ¿Cómo crear Presentaciones Interactivas?
TurningPoint: Una Herramienta que
permite insertar Cuestiones en las
diapositivas de PowerPoint.
Jesús Sergio Artal Sevil
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Email: [email protected]
XIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2022.

2. Introducción
El propósitode esta experiencia
ha sido explorar nuevas
herramientas interactivas
mientras se buscauna mejoraen
la participacióne intervenciónde
los estudiantesen el aula,
optimizandoal mismo tiempo, el
procesode enseñanza-
aprendizaje.
La tecnologíase haya en constante
evolucióny a día de hoy es difícil
definirque herramientas TIC, de
entre las disponibles en el mercado,
resultan indispensablespara
trabajar dentro y fuera del aula.
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3. Analizardiferentes aplicaciones interactivasy
herramientas activaspara la supervisión del
alumno.
Diseñar actividadespara promoverun
aprendizaje más activo, profundo y participativo
en el estudiante.
Dinamizarel procesode enseñanza-aprendizaje
con ayuda de herramientas onliney recursos TIC.
Potenciarel uso reflexivoy críticode las
aplicaciones tecnológicas.
Esta experienciaestá basada en la
aplicación del enfoque pedagógico
FlippedLearningjunto con la
incorporaciónde diferentes actividades
activas-colaborativasdesarrolladas
dentro y fuera del aula.
Objetivos
Pirámide de aprendizaje. Ratio
retención de conceptos.
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4. TurningPoint(PointSolutions)
es una herramienta
interactiva gratuita(también
posee versión premiumcon un
mayor número de
posibilidades) que se integra
de forma relativamente
sencilladentro de Microsoft
PowerPointmediante la
instalaciónde un
complemento"plug-in".
TurningPoint
Después de su instalaciónaparece una nueva barrade herramientas integrada
dentro de los menús despegablesde PowerPoint. La principal ventajade este recurso
educativo resideen que nos permite aumentarel gradode participación,
compromisoy atenciónde los estudiantesdurantelas clasesy seminarios.
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5. La herramienta requiereel
registrodel profesor"Sign-in",
e iniciarla sesión.
Por su parte, el docente
administrala aplicación
TurningPointpor medio de su
navegadoro del propio MS
PowerPoint.
Esta herramientatiene la
capacidadde crear, diseñary
agregar encuestaso
cuestionarios interactivos
sobre las distintas diapositivas
de la presentación.
Del mismo modo, mediante el sistemade respuesta interactivaes posible obtener
los resultadosde los asistentesy mostrar, en tiempo real, estos datos sobre la
pantalla del proyector. La aplicaciónestá disponiblea través de la siguiente dirección
https://account.turningtechnologies.com/.
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6. Mientras tanto los
estudiantes no necesitan
registrarse, es suficiente
con utilizarsus propios
dispositivos móviles
(smartphoneo tablet) o,
en su defecto, los mandos
"clickers" proporcionados
por el profesor.
Todos los datos
estadísticos recogidosson
archivadosy guardadosen
la basede datos.
La interfacede usuarioposee un diseño funcionale intuitivoy resulta fácilmente
personalizable. Una vez finalizado el cuestionario, la herramienta organizalos
datosy proporcionauna serie de informes personalizadosen formato *.pdf.
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7. La aplicación permite configurar distintos
tiposde cuestiones: opción múltiple,
verdadero/falso, respuesta numérica o
respuesta corta. Asimismo, indicala
respuesta correctacuando se cierra el
sondeo. Los resultadostambién se
muestranen los dispositivosde los
participantes, proporcionando un grado
extra de motivación.
Así, resulta sencillo convertiruna
diapositivasencilla en una preguntacon
múltiples opcionesde respuestas,
indicandoal mismo tiempo cuáles son
las respuestas correctas.
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8. Para utilizar el smartphonecomo
dispositivo de respuesta sólo es
necesario descargare instalarla
app específicaPointSolutions
TurningTechnologiesdesde Play-
Storeo Google-Play.
En ese caso las preguntasy las
distintas opciones de respuesta
son mostradasen el dispositivo
móvildel estudiante, una vez
habilitado el sondeo, para que
pueda responder en tiempo real.
A la vista de los resultados obtenidosy su
posteriorreinterpretación, el profesorpuede
revisaralguno de los conceptos, con objeto de
reforzar los contenidosdesarrollados en el
aula o reducirla discusióny explicaciones
asociadasal tema de estudio.
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9. Mientras, la encuesta Anywherees una herramienta flotante que nos permite
evaluar sobrecualquierotra aplicación abiertaen la computadora. Es un recurso
perfectopara que el profesor desarrolle preguntas verbalesconforme va
explicandoy no posee una configuración avanzada. Por último, la opción de sondeo
Self-pacedes una aplicación que permiteque los estudiantes sean evaluadosy
encuestados a su propio ritmo.
El escritoriode
TurningPointofrece 3
formas diferentesde
evaluaciónen el aula.
La opciónde sondeo
PowerPointnos
permiteel diseñoe
inserciónde
diferentes cuestiones
sobre las diapositivas
de una presentación.
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10. Este recursopuede aplicarseen el aula
universitariade formamuy
provechosa. La metodologíaha
resultado muy versátily ha
demostrado una gran aplicabilidad.
Desde el punto de vista del estudiante,
la curva de aprendizaje es mínima.
Este tipo de recursos incrementanla
participacióny la motivaciónde los
estudiantes→aula interactiva.
El feedbackinstantáneoobtenidopor
el profesor a través de los resultados
de los cuestionarios interactivos
(Q&A) permiteefectuar ajustes
durante la clase.
Conclusiones
TurningPointofrece algo diferentea los
típicos cuestionarios interactivosQ&A, la
incorporaciónde cuestiones dentrode la
propia presentacióncon objeto de
comprobar la asimilación de contenidosen
el aula o simplemente como repaso de los
conocimientosvistos en un tema.
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11. “Hay una fuerza motriz
más poderosa que el
vapor, la electricidad y
la energía atómica: la
voluntad”.
Albert Einstein (1879–1955)
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