Cómo hacer un organizador gráfico

¿Cómo crear un organizador gráfico?

1. ¿Cómo hacer un organizador gráfico? Sra. Elsie J. Soriano Ruiz Colegio San Antonio Isabela, Puerto RIco

2. Objetivo Identificar los usos de los organizadores gráficos . Distinguir entre los diferentes tipos de organizadores gráficos . Aprender a crear un organizador gráfico

3. ¿ Qué es un organizador gráfico ? E s una representación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas. Se le conoce de diferentes formas: mapa semántico , mapa conceptual, organizador visual, mapa mental etc.

4. Habilidades que desarrolla el O.G. Memoria Comprensión de vocabulario o conceptos El pensamiento crítico y creativo Interacción con el tema Resumir ideas principales Construcción de nuevo conocimiento Resumir, clasificar

5. Beneficios del uso de un O. G. Ayudan a enfocar en lo que es importante porque resaltan conceptos y vocabulario claves y las relaciones entre éstos. Ayudan a integrar el conocimiento previo con uno nuevo . Enriquecen la lectura, la escritura y el pensamiento .

6. Promueven el aprendizaje cooperativo. Se apoyan en criterios de selección, jerarquización y discriminación. Propician el aprendizaje a través de la investigación. Sirven como herramientas de evaluación.

7. Tipos de Organizadores Grafícos Existen 4 categorías de O.G. dentro de las cuales hay gran variedad y conbinaciones : 1. Conceptual 2. Jerárquico 3. Semántico 4. Cíclico 5. Secuencial

8. Mapa Conceptual

9. Mapa Semántico

10. Mapa Jerárquico

11. Organizado Cíclico

12. Mapa Secuencial Línea de tiempo

13. Ejercicio Instrucciones : Lee el texto que aparece a continuación . Subraya las palabras claves del texto . Usa los conectores lógicos para crear conexiones entre las palabras claves. Haz un borrador de tu mapa conceptual Una vez conforme con el trabajo final, pásalo a un papel más grande .

14. La participación Las características que definen la participación podemos sintetizarla en dos: compromiso y cooperación. El compromiso se identifica con términos como preocupación por la tarea, interés por el proceso. En una palabra, se equipara a responsabilidad por parte de cada uno y del grupo. La cooperación hace referencia a un trabajo en conjunto de varias personas con vista a un objetivo o propósito común . Se aprende a través de la socialización y del proceso social del aprendizaje.

15. Subrayando e identificando palabras claves y conectores Palabras clave Participación Compromiso Cooperación Responsabilidad Interés Proceso Preocupación Aprendizaje Socialización Individuo Grupo Tarea Varias personas Objetivo en común Conectores lógicos Se require Se identifica con Se caracteriza por Se refiere a Se adquiere por Por el Por la Con vista a un

16. Producto final Participación s e caracteriza por Compromiso Cooperación s e identifica con preocupación interés proceso tarea responsabilidad individuo p or el grupo t rabajo conjunto aprendizaje socialización varias personas común objetivo s e requiere s e adquiere por por la c on vista a un p or el

17. Referencia s Preciado Rodríguez, G. ( s.f. ). Recopilación de organizadores gráficos . [ Documento PDF]. Disponible en: http://jocotepec.sems.udg.mx/inicio/orientacion/Organizadores%20Graficos.pdf Imágenes tomadas de: http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/tecnicasdeestudio/mapa_conceptual.jpg