¿Cómo te consideras?

Actividad cuyo objetivo es ayudar al niño a explorar su personalidad y sus emociones, así como sus intereses y necesidades afectivas y emocionales.

1. ¿CÓMO SOY?

2. ¿Te consideras una persona amable con la gente? ¿POR QUÉ? CUENTA UN EJEMPLO ¿QUÉ PODRÍAS HACER PARA SER MÁS AMABLE CON LA GENTE?

3. ¿Te consideras un buen amigo? ¿POR QUÉ? CUENTA UN EJEMPLO ¿QUÉ PODRÍAS HACER PARA SER UN MEJOR AMIGO?

4. ¿Sientes que los demás son mejores personas que tú? ¿POR QUÉ? CUENTA UN EJEMPLO ¿QUÉ PODRÍAS HACER PARA PODER SENTIRSE BIEN?

5. ¿Sientes que la gente no te admira como a ti te gustaría? ¿POR QUÉ? CUENTA UN EJEMPLO ¿QUÉ PODRÍAS HACER PARA SENTIRTE MÁS VALORADO POR LOS DEMÁS?

6. ¿Sientes que necesitas llamar la atención para que la gente te haga caso o te meta en sus juegos? ¿POR QUÉ? CUENTA UN EJEMPLO ¿QUÉ PODRÍAS HACER PARA QUE LA GENTE TE TENGA MÁS EN CUENTA?

7. ¿Siente que te gustaría destacar sobre los demás? ¿POR QUÉ? CUENTA UN EJEMPLO ¿QUÉ PODRÍAS HACER PARA SENTIRTE MÁS VALORADO POR LOS DEMÁS?

8. ¿Te gustaría que siempre todos te consideraran como el “líder”? ¿POR QUÉ? CUENTA UN EJEMPLO

9. ¿Te gustaría tener más amigos de los que tienes? ¿POR QUÉ? CUENTA UN EJEMPLO ¿QUÉ PODRÍAS HACER PARA TENER MÁS AMIGOS?

10. ¿Te consideras un buen hermano? ¿POR QUÉ? CUENTA UN EJEMPLO ¿QUÉ PODRÍAS HACER PARA SER UN MEJOR HERMANO?

11. ¿Te consideras un buen hijo? ¿POR QUÉ? CUENTA UN EJEMPLO ¿QUÉ PODRÍAS HACER PARA SENTIRTE UN MEJOR HIJO?

12. Conclusión: ¿Qué podrías hacer para ser…? ¿…más amable con la gente? ¿…un mejor amigo? ¿…tener más amigos? ¿…ser más apreciado por los demás? ¿…ser más tenido en cuenta por los demás? ¿…ser mejor hermano? ¿…ser mejor hijo? ¿…ser un mejor compañero de juegos?