C3 accidentes gramaticales del sustantivo.

Accidentes Gramaticales del Sustantivo

1. Cartilla 3 lengua y literatura- profesora sonia julian

1

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CARTILLA 3 LENGUA Y LITERATURA

LOS ACCIDENTES GRAMATICALES DEL SUSTANTIVO

PROFESORA SONIA JULIÁN

ALUMNO:
__________________________________________

2. ACCIDENTES GRAMATICALES DEL SUSTANTIVO


GÉNERO NÚMERO


Masculino Femenino Singular Plural

Un solo objeto más de uno
GÉNERO
En muchos sustantivos que tienen doble forma, el género (masculino o femenino) queda
establecido por la terminación:
niño ------ niña
virrey ---- virreina
abad ----- abadesa
zar ----- zarina
león ----- leona

Así el femenino se forma agregando la terminación: -a, -triz, -ina, -iza, -esa.
Ejercicio1: ¿cuál es el femenino de los siguientes sustantivos masculinos?
Profesor: emperador ministro:
Actor: gallo: duque:
Héroe: sacerdote: poeta:

3. Hay sustantivos cuyo género se deduce de su significado:
a) Masculinos:
1-
los sustantivos que significan varón, oficios de varón o animales machos. Ej:
hombre, varón, caballero, león, etc.
2-
Los nombres de ríos, lagos, montes, mares, volcanes. Ej: el Nilo, el Nahuel Huapi,
el Aconcagua, el Mediterráneo, los Alpes, el Vesubio, etc.
3-
El nombre de los números, las notas musicales, los puntos cardinales, los días de
la semana y los meses. Ej: el tres, el do, el norte, el viernes,etc.

a)
Femeninos
:
1-
los sustantivos que significan mujer, oficios de mujer y animales hembras. Ej:
mujer, madre, dama, vaca, etc.
2-
Los nombres de las letras del alfabeto.

Casos especiales:

1- Algunos sustantivos femeninos son palabras totalmente distintas de los sustantivos
masculinos.
Ejercicio2: Colocar el sustantivo femenino de los siguientes sustantivos masculinos.
Toro varón
Yerno caballo
2- Algunos sustantivos no tienen marca de género entonces tenemos que observar el
género de las otras palabras que usualmente los acompañan.
Ejemplo: la sal mar calmo
3- A veces tenemos dudas acerca del género de algunos sustantivos: ¿se dice el azúcar
negro o la azúcar negra? ¿la tilde o el tilde?. Estas dudas y los errores surgen porque
algunos sustantivos pueden usarse en los dos géneros, otros se usan con dudas como
femeninos o masculinos. A continuación aparecen los casos que generan dudas con más
frecuencia.

4. Sustantivos que admiten los dos géneros
el agravante – la agravante el lente – la lente
la azúcar – el azúcar el alerta – la alerta
el tilde – la tilde el tizne – la tizne
el armazón – la armazón el herpes – la herpes
el maratón – la maratón
Sustantivos en cuyo género suelen cometerse errores
Son masculinos: Son femeninos:
el aguarrás el alambre el alfiler
el análisis el ananá el apéndice
el calor el caparazón el pus
el cortaplumas el tragaluz
el trasluz el almíbar el arroz
la caries la efeméride la sartén
la antítesis la apócope la índole
la coliflor la comezón la dínamo
la eclipse la herrumbre
la hipérbole

4-
Algunos sustantivos al variar el género varían totalmente significación: la clave el clave
la pendiente
el pendiente
la corte el corte
Ejercicio
3
: Redactar 4 oraciones con los sustantivos del punto 4.
Ejercicio 4: A los siguientes sustantivos colocarles el o la según creas que corresponda:
agua, abeja, alacena, hacha, azotea, águila, arista, anillo, área, antena, armario. Luego
coloca si son femeninos o masculinos.
Ejercicio 5: Pasar las construcciones anteriores al plural usándolas en oraciones.
Ejercicio 6: verificar el género colocado a los sustantivos en el punto 4.


¿Sabés por qué se prestan a confusión?

5. Resulta que los sustantivos que comienzan con “a” acentuada (lleven tilde o no) deben
ser acompañados en singular por el artículo masculino “el” para evitar un fenómeno que
en nuestra lengua se denomina cacofonía, es decir que suena mal si los acompaño con el
artículo “la”, pero SON FEMENINOS, por eso es que al pasarlos al plural debiste usar el
artículo femenino que realmente le corresponde.

Ejercicio 7: De la siguiente lista elegir 3 sustantivos y redactar oraciones usándolos en
ambos géneros. Pianista, joven, tenista, testigo, artista, modelo, estudiante, burócrata,
cantante, paciente, amante, soprano.

Ejercicio 8:Completar: los sustantivos pianista, joven, testigo, artista, modelo,
estudiante, burócrata, cantante, paciente, amante y soprano tienen la
______________forma para los dos géneros.

Ejercicio 9:Observar los siguientes sustantivos:
el cesto – la cesta el barco – la barca almendro – almendra
naranjo – naranja el jarro – la jarra el cubo – la cuba
Ejercicio 10:Completar: el cambio de género de los sustantivos anteriores expresa
____________ de tamaño.
Ejercicio 11: Usar los siguientes pares de sustantivos en oraciones diferentes.
el frente – la frente el coma – la coma el cólera – la cólera
el parte – la parte la esposa – las esposas el b ien – los
bienes
Ejercicio
12
: en el ejercicio 17 de la cartilla anterior extrajiste y clasificaste los sustantivos de la
poesía “ El benteveo”
, ahora vas a encolumnar esos mismos sustantivos de acuerdo a su
género.
Masculinos Femeninos

6. NÚMERO
En cuanto al número, el plural se forma agregando:
-
la terminación “-s”,cuando el sustantivo singular termina en vocal.
- la terminación “-es”, cuando el sustantivo singular termina en
consonante.

Ejercicio1: Construir el plural de los siguientes sustantivos:
casa: león: pared:
caballo: cerdo: nariz:
Ejercicio
2
: Escribir el plural de los siguientes sustantivos:
edad: compás: jabalí:
reloj: gas: soñoliento:
rubí: buey: luz:
paz: avestruz: lunes:
El número de algunos sustantivos pueden ocasionarnos dudas ¿la caries o la carie?

Sustantivos en cuyo número suelen cometerse errores:
Las formas correctas del plural de los siguientes sustantivos son:
adiós – adioses espécimen – especimenes

7. club – clubes álbum – álbumes esquí – esquís
menú – menús café – cafés frac – fraques
carácter – caracteres maní – maníes régimen – regímenes

Los siguientes sustantivos no varían su forma al pasar del singular al plural: análisis,
brindis, clímax, crisis, fórceps, oasis, tesis, tórax

Los sustantivos terminados en –á, -é, -í, -ó, -ú forman su plural agregando –es, pero hay
algunas excepciones papá – papás, mamá – mamás, sofá – sofás, té – tés.

Cuando los sustantivos terminan en –z forman su plural cambiando –z por –c.
Ejercicio 3:
a)Combinar las siguientes palabras para formar oraciones







b)
Pasar cada construcción obtenida al plural.


BUENO HEMOS TERMINADO LA CARTILLA, VAMOS A HACER UN REPASO DE
TODO LO VISTO EN CARTILLA 3, PARA ESO TE PROPONGO QUE REALICES UN
ESQUEMA DONDE DEJES PLASMADO TODO LO APRENDIDO EN ESTA CARTILLA.

el – la – un - una
agua, caries, apéndice, calor, ala, sartén,
alfiler, carácter, club, régimen, pus,
análisis, hambre, martes.
devorador, blancuzco, inflamado, extendido, puntiagudo, esperanzado,
alimentario, deportivo, fresco, agresivo, detallado, nuevo, bochornoso, doloroso.