c4.ch1.p1.p1.Conciencia histórica...pptx

Conciencia histórica 1

1. Conciencia Histórica 1 Progresión 1 4º Cuatrimestre Profr. Martín Ramírez Ortiz CONCIENCIA HISTÓRICA

2. Para iniciar • Escribir y responder en su cuaderno las siguientes preguntas: 1. ¿Cuándo comenzó tu historia? 2. ¿Cuándo comenzó la historia de tu familia? 3. ¿Cuándo comenzó la historia de Nogales? Estudio independiente: • Investigar el concepto Conciencia histórica .

3. Enfoque tradicional La enseñanza de la historia con un enfoque tradicional se basa en métodos pedagógicos que se centra en la transmisión de conocimientos desde el docente hacia los estudiantes. En este modelo, el profesor es la figura central y el principal proveedor de información , mientras que los estudiantes tienen un rol más pasivo, limitándose a recibir y memorizar los contenidos presentados. Las clases suelen estar estructuradas en torno a conferencias, lecturas y exámenes, con un énfasis en fechas, eventos y figuras históricas importantes .

4. Enfoque tradicional Aunque este enfoque ha sido efectivo para proporcionar una base sólida de conocimientos, también ha sido criticado por no fomentar el pensamiento crítico ni la participación activa de los estudiantes . En la actualidad, muchos educadores abogan por un cambio hacia métodos que promuevan el desarrollo del pensamiento histórico y la relevancia de la historia en la vida cotidiana de los estudiantes: tal es el caso de la Conciencia histórica

5. Conciencia histórica La conciencia histórica es el recurso sociocognitivo que posibilita a las y los estudiantes comprender su presente a partir del conocimiento y la reflexión del pasado . La conciencia histórica   toma al pasado como experiencia y permite entender el sentido del cambio temporal y las perspectivas futuras hacia las que se orienta el cambio  (Rusen, 1992: 29). En este sentido se puede entender a la historia como un nexo entre el pasado, el presente y el futuro .

6. Conciencia histórica “Se entiende por  conciencia histórica  a una suma de operaciones mentales con las cuales los hombres interpretan la experiencia de evolución temporal de su mundo y de sí mismos de forma tal que puedan orientar intencionalmente su vida práctica en el tiempo ” (Rusen, 2001: 58). La conciencia histórica  utiliza procedimientos para la construcción de la temporalidad y del cambio-continuidad, en un proceso que va del pasado al futuro. Para Rusen, (2007), la memoria se dirige al pasado y la conciencia histórica rescata el pasado para analizar cómo pensar el futuro .

7. Estudio independiente • Investigar el concepto Conciencia histórica.