CAIDA LIBRE CLASE MODELO.pptx

CAÍDA LIBRE

1. Movimiento vertical de caída libre LIC. ELIZABETH KARINA VELÁSQUEZ ALBÁN

2. Competencia capacidades desempeños criterios diseño lYv instrumentos Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y Universo. Explica cualitativamente y cuantitativamente que cuando la fuerza total que actúa sobre un cuerpo es cero, este cuerpo permanece en reposo o se mueve con velocidad constante. La estudiante relaciona los elementos de caída libre en situaciones reales. La estudiante identifica la semejanza entre las ecuaciones de MRUV y CL. La estudiante aplica las ecuaciones de CL en ejercicios prácticos. Templanza, estudio. Ficha de autoevaluación.

3. Ascensión DE JESÚS AL CIELO En el Evangelio de San Lucas 24, 50-53 se narra como, después de dar las últimas instrucciones a los Apóstoles, los llevó cerca de Betania y mientras los bendecía, alzando las manos, subió al Cielo. Los Apóstoles lo vieron alejarse hasta que desapareció en una nube. Con su Ascensión al Cielo, Jesús nos abre las puertas para que podamos seguirle. La Ascensión es para todos los cristianos un símbolo de esperanza, pues sabemos que Cristo está sentado a la derecha del Padre, intercediendo por nosotros y que un día podremos llegar con Él a gozar de la felicidad eterna. Por esto, celebramos la fiesta con una Misa solemne. Durante la celebración de la Misa, puede haber una procesión solemne, con incienso. El crucifijo se adorna de blanco, se llevan luces y flores.

4. ¿cómo relacionamos la ascensión de Jesús al cielo al movimiento de caída libre?

5. Experimentamos la caída de la hoja de papel

6. Y ahora …. ¿quién cae más rápido?

7. Fundamentamos lo explicado

8. Concluimos que…..

9. Estudiaron el movimiento

10. ECUACIONES DE CAÍDA LIBRE

11. Propiedades de caída libre Los cuerpos en caída libre vertical, que se encuentran un mismo nivel respecto a la superficie terrestre, emplean el mismo tiempo para subir y para bajar Para un nivel paralelo a la superficie terrestre, el cuerpo en caída libre vertical posee velocidades de módulos iguales

12. trabajamos en clase        

20.             )                  

25.   Escriba aquí la ecuación.                    

30. Gracias