Calaveras literarias

La presentación de Calaveras literarias es una propuesta didáctica para trabajar con alumnos de primero de secundaria o incluso con 2o y 3o. El contenido curricular se ubica en el programa de primero, se incluyen también sugerencias contenidos y de actividades con un cronograma para dos semanas de trabajo; así como requisitos para escribir una calavera literaria y por tanto tener los aspectos para elaborar un instrumento de evaluación acorde a las necesidades de cada grupo según se trabaje el proyecto.

1. CALAVERAS LITERARIAS Maestra: María Victoria Mora Mora

2. Asignatura de Español Primero de secundaria Ámbito literatura

3. Ubicación del contenido: Bloque IV Se trabaja en el bloque I Motivo del cambio « Día De muertos» Practica social del lenguaje : Conocer la lírica tradicional mexicana Tema curricular: poemas de lírica tradicional

4. Competencias para la convivencia : Reconocer y valorar los elementos de la diversidad étnica, cultural y lingüística que caracterizan a nuestro país . Revisar aspectos de diversidad cultural únicamente . Trabajo en equipo Competencias para la asignatura de Español 2011 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

5. Contenidos que se abordarán en la clase Características de las Calaveras literarias Celebración del día de muertos de los pueblos indígenas de México o diversas comunidades. Nociones de verso, estrofa Rima: consonante y asonante y verso libre Medida de los versos: silaba poética, sinalefa, hiato, palabras agudas, graves y esdrújulas ( a criterio diéresis y sinéresis). N ombres que se dan a la muerte Requisitos de presentación: forma y fondo

6. Recursos: Personas Red Internet: paginas web, webquest Libros, diccionarios o enciclopedias Computadora , proyector y bocinas Cuaderno, lápiz, hojas de papel blanco, hojas de colores rosas, morados etcétera. Letreros e imágenes del día de muertos para el salón Papel negro, cartulinas o similares para el montaje. Tijeras de zigzag o de formas variadas Pintarrón blanco y marcadores

7. Cronograma: Semana 1 1ª hora . Compartir investigación de día de muertos Cortometraje hasta los huesos de René Castillo. https :// www.youtube.com/watch?v=VR_hPPV8td8 2ª hora .Puesta en común de conceptos de calavera, verso, estrofa y nombres que se dan a la Muerte 3ª hora . Exposición magisterial de rima y métrica y ejercitación grupal . 4ª hora . Escribir estrofa de calavera literaria en colectivo 5ª hora. ACTIVIDAD PERMANENTE Semana 2 1ª hora. Escribir una calavera en binas, libre elección de compañero 2ª hora. Continuar la escritura de calavera en binas y pasarla en limpio en hoja blanca con los requisitos 3ª hora. Coevaluar su calavera literaria.Con instrumento de evaluación. (bina – bina) Lista de cotejo o matriz de valoración. 4ª hora. Entregar calavera en hojas de color para publicarse 5ª. Hora . ACTIVIDAD PERMANENTE

8. Aspectos a evaluar y a partir de ellos se elabora: lista de cotejo, matriz de valoración o rúbrica : I. Entregar en limpio su calavera con los siguientes requisitos: Letra arial # 14, para la calavera, centrada . L etra arial #16 para el título, negritas centrada . Escribir de cuatro a cinco estrofas Debe ser a una persona del la institución: alumno, maestro , director, subdirectora, personal de SEC, intendentes o personajes públicos como deportistas, actores, actrices o cantantes. El nombre de los autores deben estar completos, con grado y grupo, así como alineados a la izquierda . Entregar en hoja blanca, para que puedan fotocopiarse en hojas de color . Subir algunas calaveras al blog o web quest u otra página similar para difundirlas. Publicar las calaveras en el salón en hojas de colores y sobre cartulina negra.  

9. La Calavera garbancera de José Guadalupe posada La Catrina nombre atribuido por Diego Rivera