Campaña informativa aspectos a tener en cuenta_presentacion.pptx

Certificado de profesionalidad Información Juvenil. 2019

1. ¿ Qué es una CAMPAÑA INFORMATIVA?

2. “Conjunto de actos o esfuerzos de índole diversa que se aplican para conseguir un fin determinado.” RAE. “Estrategia que se emplea para conseguir que una información determinada llegue al público al que va destinada, por ser de su interés.” “Proceso que comprende acciones secuenciales desarrolladas por diferentes agentes.” Manuales de información Juvenil. “…es una serie de actividades (informes, posicionamientos, presión política, movilización popular, medios de comunicación, etc.) integradas en una estrategia consistente, cuyo objetivo es generar cambios sostenibles en ideas, valores, políticas y prácticas que afecten a la población, influyendo para ello en decisores políticos a partir del apoyo de una baso social movilizada y del establecimiento de alianzas.” Intermon Oxfam.

3. Algunas campañas/spots interesantes:

4. A tener en cuenta: Una campaña informativa es una acción planificada, con unos OBJETIVOS CLAROS Y ESPECÍFICOS. Una definición de los resultados que se esperan conseguir junto a las ACTUACIONES Y RECURSOS NECESARIOS PARA ALCANZARLOS. Debe tener presente el ALCANCE TEMPORAL, TEMÁTICO Y GEOGRÁFICO que se plantea, abarcando un cronograma dado con procedimientos de trabajo definidos. Debe tener en cuenta las CARACTERÍSRTICAS de la población a la que va dirigida

5. Desarrollo de acciones y campañas informativas. ¿Qué pasos debemos seguir para la elaboración de una campaña informativa, de sensibilización, etc.?

6. Análisis de la demanda informativa de la población joven e identificación de las carencias informativas. Actualmente los jóvenes tienen a su alcance gran cantidad de información. Esta información influye en: La construcción de creencias. Los conceptos. Las actitudes. Los valores. Los hábitos de vida cotidiana. … Aún así, existen carencias en la información demandada por este colectivo y, desde los SIJ debemos dar respuesta a dichas necesidades. Para ello debemos conocer mediante estudios, investigaciones, etc. cuáles son estas demandas.

7. En 2016 se llevó a cabo un proceso participativo para debatir y recoger propuestas a través de grupos de debate (28) en el que participaron 1.172 jóvenes, los cuales aportaron y debatieron propuestas sobre: formación, empleo, emancipación, vivienda, estilos de vida, salud, sexualidad, ocio y tiempo libre, creatividad e infotecnología, valores, participación e igualdad de género. El plan de Juventud es el documento final en el que se recogen las medidas que la Junta de Extremadura y otras entidades llevarán a cabo en estos cuatro años con el objetivo de promover la participación activa de la juventud y su proceso de emancipación, desde una perspectiva INTEGRAL. Este informe recoge igualmente los principales problemas, potencialidades, demandas e intereses de la juventud extremeña. (pág. 23 de dicho informe ) VI Plan de Juventud de Extremadura 2017 - 2020:

8. El empleo. La formación – educación – estudios. El ocio y tiempo libre. La salud. El deporte. La familia. Los amigos. La juventud rural. La vivienda. La emancipación. La educación en valores. Respeto a la diversidad. Igualdad de oportunidades. La falta de oportunidades y de futuro. La vida independiente y autonomía personal. La comunicación entre jóvenes e instituciones. Ayudas a la integración social, laboral, emancipación, vivienda y formación. VI Plan de Juventud de Extremadura 2017 - 2010 PRINCIPALES DEMANDAS O FOCOS DE INTERÉS DE LA JUVENTUD

9. ¿Cómo podemos involucrar a la población juvenil en el desarrollo de una campaña informativa? Algunos ejemplos: Colectivo CALA: Campaña contra las violencias machistas

10. Algunos ejemplos: LIBERA. Unidos contra la Basuraleza: LIBERA organiza una gran recogida colaborativa nacional anual para liberar a la naturaleza de la basura que otros tiraron y no retiraron. https://proyectolibera.org /

11. Adaptación de las acciones y campañas informativas a las características de los soportes. Para adaptar una campaña informativa a los diferentes soportes y medios debemos tener en cuenta tanto las características de los medios como el objetivo final que se pretende alcanzar con la campaña. En este sentido, se pueden diferenciar diversos tipos de campañas: Campaña informativa de lanzamiento : Su principal objetivo es introducir o proponer un producto nuevo, un modo de solucionar alternativamente un problema o necesidad o una idea original al público al que va dirigida. Publicidad de mantenimiento: El objetivo es mantener el efecto del mensaje lanzado con la campaña previa de lanzamiento. Publicidad educativa o social: Son las campañas de concienciación ciudadana que tienen como objetivo la implantación o mantenimiento de conductas beneficiosas, tanto para el individuo como para la sociedad. El fin es que los destinatarios tomen conciencia de las dificultades que a nivel social pueden afectarles para que el cambio de conducta sea una elección propia.

12. Canales de información y medios de comunicación El proceso de comunicación a través del cual se emite un mensaje es diferente según el soporte de comunicación que se emplee para ello. El mensaje debe ser adaptado a cada uno de los medios que se utiliza (una misma campaña puede utilizar diversos soportes para transmitir un mismo mensaje). Principales medios o soportes: Medios físicos: periódicos, anuncios publicitarios, folletos y flyers, cartel publicitario,… Medios digitales: páginas webs, banners, whatssaps, etc.

13. Plan de medios: Proceso de elección y adaptación a los soportes. Procedimiento a través del cual se aplican diferentes técnicas para difundir masivamente un mensaje de la manera más eficaz y rentable. Se debe tener en cuenta el presupuesto con el que se cuenta. Cada medio y cada soporte cuenta con sus características propias (códigos, audiencias, formas publicitarias, alcance, condiciones de recepción, etc. En este sentido, el plan de medios puede considerarse igualmente un plan de inversión publicitaria en el que también debemos tener en cuenta: El presupuesto total para la realización de la campaña. La distribución del presupuesto en los medios y soportes utilizados. Por lo tanto, deberemos decidir si: Difundiremos el mensaje a través de un solo medio. Difundiremos el mensaje a través de una combinación de medios (aunque uno de ellos sea el principal)

14. Caracterización de lenguajes y desarrollo de campañas informativas para jóvenes. ¿Tienen los jóvenes un lenguaje diferente? Cuántas palabras diferentes conoces que usen los jóvenes para decir la palabra: Estudiar: Chapar. Calentar la silla. Empollar. Hincar los codos. … Borrachera: Tajada. Ciego. Pedo. Pedal. … Comer: Papear. Jalar. Jamar. … El siguiente artículo aborda aspectos léxico del lenguaje juvenil que demuestran su creatividad y riqueza expresiva: “El léxico juvenil por áreas temáticas”. En este otro se analiza cómo la publicidad hace uso de este lenguaje juvenil para captar la atención de los jóvenes: “Los jóvenes en la publicidad: el collage estereotipo collage y el recurso al humor como estrategias paralingüística de persuasión emocional”.

15. Lenguaje audiovisual en las campañas informativas. A la hora de elaborar cualquier recurso multimedia (vídeo para campaña de sensibilización, spot publicitario, cartel, fliyer, etc.) es necesario conocer y aplicar el lenguaje audiovisual. El lenguaje audiovisual es un sistema de comunicación multisensorial (visual y auditivo) que está integrado por un conjunto de símbolos y unas normas de utilización. Lenguaje audiovisual

16. Evaluación de campañas informativas. Será necesario llevar a cabo una evaluación a corto, medio y largo plazo con el fin de conocer el impacto de la campaña. Entre los aspectos que deberemos tener en cuanta en la evaluación destacan los siguientes: Efectos alcanzados por el mensaje difundido. Reconocimiento o recuerdo de la campaña informativa. Modificación de actitudes. Calidad de la propia campaña y diseño elaborado. Difusión de la misma.