Capt. Europa

1. Europa: el continente del desarrollo económico

2. Un continente con variedad geográfica
Europa cuenta con una superficie de 10, 519,
793 km².
Europa limita al norte con el océano Glaciar
Artico, al sur con el mar Mediterráneo, , al
oriente (este) con el mar negro y al occidente
(oeste) con el océano Atlántico.
Cuenta con una serie de accidentes geográficos
como golfos, penínsulas y mares interiores.

3. Sus civilizaciones se iniciaron como marítimas
y luego asumieron la característica ribereña
para finalmente desarrollarse en montes y
llanuras .
El relieve europeo es multiforme y variado, se
compone de macizos antiguos, entre los que
se destacan los montes Grampianos, en
Escocia, los montes Cumberland y la cadena
Penina en Inglaterra, el macizo central en
Francia y la plataforma y los montes Urales en
Rusia.

4. Están tambien las cordilleras jóvenes entre
las que destacan el plegamiento alpino.
Tambien existen las regiones planas que se
extienden a lo largo de las dos terceras
partes del relieve europeo y sobresalen la
Gran Llanura europea y la llanura Rusa.

5. El relieve europeo alberga grandes ríos y
lagos que son de utilidad a la economía:
Vístula
Dnieper
Don
Danubio (río) segundo más
largo.
Volga (río) más largo
Ebro
Rodano
Po
Vadar
Maritza
Guadalquivir
Sena
Támesis
Rin
Elba
Peipus
Ladoga -El lago de agua
dulce más grande de
Europa .
Older

6. Lago Ladoga, Rusia
El lago Ladoga es el más grande de
Europa. Está rodeado por el bosque boreal
o taiga que predomina en el noroeste de
Rusia.

7. El río Volga a su paso por Volgogrado
Imagen del río Volga a su paso por el monumento a Lenin
situado en las inmediaciones de la ciudad rusa de
Volgogrado.
Corbis/David Cumming/Eye Ubiquitous
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8. La población marca la pauta
Europa cuenta con varios elementos que le han
facilitado el progreso económico entre ellos destacan:
1.Relieve variado.
2.Llanuras aptas para el cultivo.
3.Aprovechar bien sus ríos.
4.Tener diferentes costas a lo largo de varios mares, y
océanos.
5.Gozar de climas tipo Atlántico, continental y
mediterráneo.

9. El recurso humano de Europa es la parte más
valiosa y con él ha logrado su ascenso
económico y social.
La educación en Europa siempre ha estado en
primer lugar, lo cuál ha redundado en beneficio
de su recurso humano.
 Desde principios del siglo XX la mayoría de los
países europeos tuvieron como prioridad el
bienestar social sobre la base de la educación.

10. Se comenzó a combatir contra el
analfabetismo.
Se pasó a una cobertura casi total de los
estudios primarios y secundarios.
Finalmente establecieron patrones para que
la educación superior alcanzara niveles altos
de participación.
Para Europa el conocimiento era la base de
la riqueza de sus pueblos.

11. El desarrollo económico a través de la historia
1.Recursos naturales que posee
Europa:
Recursos Minerales
d.Carbón
e.Bauxita
f.Hierro
g.Estaño
h.Petróleo
Pesca
a.Mares y ríos
Agricultura
a. Madera abundante
Ganadería:
Vacuno, caballar, ovejal y
cabral
Agroindustria
a.Trigo, cebada, centeneo,
avena y maíz
Producción avícola
a. aves

12. 2. Sector que adquirió mayor importancia en Europa: la actividad
industrial.
3.Sectores que forman parte de la actividad industrial en Europa:
Mecánica
Aeronáutica
Automovilística
Naval
Farmaceútica
Cuero
Tabaco
Cervecera-licores
Hidroeléctrica-termoeléctrica

13. Se dice que el turismo en Europa es la industria
sin chimeneas: ya que el turismo deja al
continente grandes ganancias con poca o ninguna
contaminación en comparación con las industrias
europeas.
 Importancia del turismo para Europa: la gran
cantidad de dinero que obtienen.

14. Reciclaje

15. Torbellino de Ideas

16. Reciclaje:
1.Definición:
2.Pasos a seguir para reciclar:(3)
3.Beneficios que se obtienen de esta
práctica:
4.Materiales reciclables:

17. Definición
Consiste en usar los materiales una y otra vez
para hacer nuevos productos. (Re-usar).
De esta manera se reduce de forma significativa la
utilización de nuevas materias primas.

18. Pasos a seguir para reciclar
8.Reduce- disminuir la cantidad de productos que
compramos, utilizar solo lo indispensable.

19. 2.Re-utilizar: es darle la máxima utilidad a las
cosas sin necesidad de destruirlas o
deshacernos de ellas.

20. 3. separar-separando
adecuadamente los
desperdicios podemos
controlarlos y evitar
problemas posteriores,
por lo tanto es posible
reducir
significativamente el
espacio que ocupan.

21. Beneficios
Ahorro de energía eléctrica.
Ahorro de agua potable.
Ahorro de materia prima.
Menor impacto en los ecosistemas y sus
recursos naturales.
Ahorro de tiempo, dinero y esfuerzo.

22. Materiales Reciclables
Cristal-es 100% reciclable.
Aluminio-se puede reciclar una y otra vez, se economiza
hasta un 95% de energía para hacer latas nuevas.
Papel-al reciclar una tonelada de papel puedes evitar que
corten 17 árboles.
Plástico-al reciclarlo añades nueva vida a este material, ya
que se usan para envasar la leche.

25. Proyecto Reciclaje: Grupal
Traer a clase un objeto o producto realizado
con materiales reciclables.
Cartón
Papel
Plástico
Vidrio
Aluminio
Tela

26. Criterios de Evaluación: Proyecto Reciclaje
Criterios Valor Asignado
El objeto o producto es útil.
15
El objeto se creó utilizando
materiales reciclables.
15
Creatividad
10
Puntualidad
10
Valor total:
50 puntos

27. Energías renovables, energías eternas

28. Energía-es la capacidad de la materia para
producir movimiento, luz o calor.

29. Recursos Renovables-
aquellos que son
regenerados por la misma
naturaleza a un ritmo más
rápido de lo que pueden
ser utilizados por la
sociedad.
Ejemplos: energía solar-
eólica- mareomotriz-
hidroeléctrica- geotérmica

30. La energía renovable
Urge fomentar el uso de las
energías renovables como:
1.Energía solar-que aprovecha
la luz solar.

31. 2.Energía eólica-que aprovecha la fuerza
del viento.

32. 3.Energía geotermal-que aprovecha el calor
del interior de la tierra.

33. 4.Energía hidroeléctrica-producida por la
fuerza del agua.

34. 5.Energía mareomotriz-que aprovecha las
corrientes de las mareas.

35. En América las que mayores posibilidades
tienen de implementarse son: la solar,
eólica e hidroeléctrica.

36. Assessment: Libreta
Mapa: Europa
Localiza en el mapa de Europa todos los
países que forman parte de ese continente.
Programa Mi Primera Encarta: Ubica los
países de Europa correctamente en el mapa.
Haz una tabla de datos: países y capitales
del continente Europeo.

37. Países y capitales de Europa
País Capital

38. Los países europeos y sus capitales:
Tabla de datos:
Noruega-Oslo
Suecia-Estocolomo
Finlandia-Helsinki
Rusia-Moscú
Chipre-Chipre
Malta-Palermo
España-Madrid
Portugal-Lisboa
Gales-Cardiff
Inglaterra-Londres
Estonia-Tallín
Holanda-Amsterdam
Bélgica-Lux
Suiza-Berna
Serbia y Montenegro-
Podgorica
Eslovaquia-Bratislava
Eslovenia-Liubliana
Escocia-Belfast
Dinamarca-Copenhague
Rumania-Bucarest

39. Los países europeos y sus capitales:
Tabla datos:
Italia-Roma
Austria-Viena
Letonia-Riga
Lituania-Vilna
Bielorrusia-Minsk
Ucrania-Kiev
Moldavia-Chisinau
Bulgaria-Sofia
Grecia-Atenas
Albania-Tirana
Bosnia y Herzegovina-
Sarajevo
Hungría-Budapest
República Checa-Praga
Polonia-Varsovia
Croacia-Zagreb
Luxemburgo-Luxemburgo
Alemania-Berlín
Francia- París
Irlanda-Dublín