Características do texto dramático

1. AS CARACTERÍSTICAS DO TEXTO DRAMÁTICO 1 Professora Vanda Barreto

2. CARACTERÍSTICAS DO TEXTO DRAMÁTICO O texto dramático é um tipo de texto que é escrito para ser representado. Normalmente não tem narrador e nele predomina o discurso na segunda pessoa (tu/vós). Além deste tipo de discurso, o texto dramático pressupõe o recurso à linguagem gestual, à sonoplastia e à luminotécnica. 2 Professora Vanda Barreto

3. O texto dramático pode surgir sob a forma de: • Tragédia • Comédia • Drama • Teatro Épico • Teatro moderno FORMAS DO GÉNERO DRAMÁTICO 3 Professora Vanda Barreto

4. Texto principal (as falas dos actores) Constituído por: Monólogo – uma personagem, falando consigo mesma, expõe perante o público os seus pensamentos e/ou sentimentos; Diálogo – falas entre duas ou mais personagens; Apartes – comentários de uma personagem para o público, pressupondo que não são ouvidos pelo seu interlocutor. Texto secundário (ou didascálias , ou indicações cénicas ) destina-se ao leitor, ao encenador ou aos actores. Composto por: pela listagem inicial das personagens; pela indicação do nome das personagens no início de cada fala; pelas informações sobre a estrutura externa da peça (divisão em actos, cenas ou quadros); pelas indicações sobre o cenário e guarda-roupa das personagens; pelas indicações sobre a movimentação das personagens em palco, as atitudes que devem tomar, os gestos que devem fazer ou a entoação de voz com que devem proferir as palavras… O texto dramático é composto por dois tipos de texto: 4 Professora Vanda Barreto

5. ESTRUTURA INTERNA E EXTERNA Estrutura externa – o teatro tradicional e clássico pressupunha divisões em : * actos - correspondentes à mudança de cenários * cenas - equivalentes à mudança de personagens em cena O teatro moderno, narrativo ou épico, põe de parte estas regras tradicionais de divisão na estrutura externa Estrutura interna – uma peça de teatro divide-se em: * Exposição – apresentação das personagens e dos antecedentes da acção * Conflito – conjunto de peripécias que fazem a acção progredir * Desenlace – desfecho da acção dramática 5 Professora Vanda Barreto

6. PERSONAGENS Classificação quanto à sua concepção: * Planas ou personagens-tipo – não alteram o seu comportamento ao longo da acção. Representam um grupo social, profissional ou psicológico) * Modeladas ou Redondas – evoluem ao longo da acção, as suas atitudes e comportamentos vão-se alterando e, por isso mesmo, podem surpreender o espectador. Classificação quanto ao relevo: * protagonista ou personagem principal * personagens secundárias * figurantes 6 Professora Vanda Barreto

7. PERSONAGENS Tipos de caracterização: * Directa – a partir dos elementos presentes nas didascálias, da descrição de aspectos físicos e psicológicos, das palavras de outras personagens, das palavras da personagem a propósito de si própria. * Indirecta – a partir dos comportamentos, atitudes e gestos que levam o espectador a tirar as suas próprias conclusões sobre as características das personagens. 7 Professora Vanda Barreto

8. ESPAÇO Espaço – o espaço cénico é caracterizado nas didascálias, onde surgem indicações sobre pormenores do cenário, efeitos de luz e som. Coexistem normalmente dois tipos de espaço: * Espaço representado – constituído pelos cenários onde se desenrola a acção e que equivalem ao espaço físico que se pretende recriar em palco * Espaço aludido – corresponde às referências a outros espaços que não o representado. 8 Professora Vanda Barreto

9. * Tempo da representação – duração do conflito em palco * Tempo da acção ou da história – o(s) ano(s) ou a época em que se desenrola o conflito dramático * Tempo da escrita ou da produção da obra – altura em que o autor concebeu a peça TEMPO 9 Professora Vanda Barreto

10. Quando escreve uma peça de teatro, o dramaturgo pode ter uma intenção * Moralizadora - distinguir o Bem do Mal, para mostrar que o bem vence sempre * Lúdica ou de evasão - de entretenimento, de diversão, de riso * Crítica em relação à sociedade do seu tempo * Didáctica - transmitir um ensinamento INTENÇÕES DO AUTOR 10 Professora Vanda Barreto