Pontos fundamentais de uma boa aula
Domínio; competência quanto à V.Central
Clareza e correção
Criatividade
Humor
Preparação prévia
Postura
Conhecer as necessidade do público
Recursos
Metas permanentes do
Preletor/Orientador/Professor
Reorganizar os recursos disponíveis
Aprender mais e melhor
Observar uma situação por vários pontos de vista
Buscar estratégias mais apropriadas
Aperfeiçoar, eliminar, alterar, atualizar
Introduzir
Harmonizar
Humildade
Delicadeza e cuidado
Respeito
A aula deve levar em conta:
Para quem
O que
Quando
Onde
Atividades variadas- fazer adequações -
políticos / empresas / escola / Seicho-No-Ie
público
finalidade
momento
ambiente
Para uma aula atraente:
Domínio, competência
Humildade, gentileza, docilidade, carinho nas
palavras, nas ações
Preparação da aula
(aula confusa = aula mal preparada)
O QUE AFASTA O PÚBLICO:
Arrogância, esnobismo, sarcasmo, ironia
Aula
A aula é como uma árvore:
Tronco ( ideia central)
Ramos (subtemas, subdivisões)
Folhas (relatos – estudo de casos)
Nunca fugir do tema. Pode-se desviar do roteiro,
mas nunca do tema.
Aula
A aula é como uma árvore:
Tronco ( ideia central)
Ramos (subtemas, subdivisões)
Folhas (relatos – estudo de casos)
Nunca fugir do tema. Pode-se desviar do roteiro,
mas nunca do tema.