Caracteristicas Caracteristicas
del comicdel comic
¿Qué es el comic?¿Qué es el comic?
El cómic se ha conceptualizado desde El cómic se ha conceptualizado desde
sus niveles estructurales. A nivel macro, sus niveles estructurales. A nivel macro,
se concibe como un medio elíptico cuya se concibe como un medio elíptico cuya
unidad básica es la viñetaunidad básica es la viñeta[1][1]; mientras ; mientras
que a nivel micro se le aborda desde sus que a nivel micro se le aborda desde sus
elementos constitutivos, es decir, desde elementos constitutivos, es decir, desde
la imagen o el texto/imagen. la imagen o el texto/imagen.
CaracteristicasCaracteristicas
1.-1.- Carácter predominante narrativo, Carácter predominante narrativo,
diacrónico, del mensaje. diacrónico, del mensaje.
2.-2.- Integración de elementos verbales e Integración de elementos verbales e
icónicos. icónicos.
3.-3.- Utilización de una serie bien definida -en Utilización de una serie bien definida -en
sus aspectos básicos- de códigos y sus aspectos básicos- de códigos y
convenciones. convenciones.
4.-4.- Su realización se efectúa atendiendo a una Su realización se efectúa atendiendo a una
amplia difusión, a lo cual suele subordinar se amplia difusión, a lo cual suele subordinar se
su creación. su creación.
5.-5.- Su finalidad es predominante, distractiva. Su finalidad es predominante, distractiva...
ES UN MENSAJE ES UN MENSAJE
PREDOMINANTEMENTEPREDOMINANTEMENTE
Decir que el cómic es una estructura narrativa implica reconocer Decir que el cómic es una estructura narrativa implica reconocer
la existencia de diacronía entre sus elementos, la presencia de la existencia de diacronía entre sus elementos, la presencia de
una línea temporal marcado por un "antes" y un "después". El una línea temporal marcado por un "antes" y un "después". El
antes/después en la historieta se apoya fundamentalmente en la antes/después en la historieta se apoya fundamentalmente en la
estructura de la viñeta y su secuencia. estructura de la viñeta y su secuencia.
En el momento de leer una viñeta, la anterior se convierte en En el momento de leer una viñeta, la anterior se convierte en
pasado y la posterior se intuye como futuro. La secuencia pasado y la posterior se intuye como futuro. La secuencia
temporal es claramente dominante en el cómic. La línea que temporal es claramente dominante en el cómic. La línea que
marca entre progresión temporal, la pauta de lectura viene marca entre progresión temporal, la pauta de lectura viene
señalada por el seguimiento izquierda-derecha, coordinado con la señalada por el seguimiento izquierda-derecha, coordinado con la
lectura de arriba-abajo como complementario. A esto se le llama lectura de arriba-abajo como complementario. A esto se le llama
vector de lecturavector de lectura. .
ELEMENTOS ELEMENTOS
VERBALES E VERBALES E
ICÓNICOS.- ICÓNICOS.-
La integración puramente externa se realiza La integración puramente externa se realiza
bien en el CARTUCHO. En el globo se bien en el CARTUCHO. En el globo se
presentan los textos de carácter dialogal, los presentan los textos de carácter dialogal, los
que emiten los personajes del cómic. Así cabe que emiten los personajes del cómic. Así cabe
señalar distintos procedimientos: señalar distintos procedimientos:
UTILIZA UTILIZA
UNOS CÓDIGOS UNOS CÓDIGOS
DEFINIDOS.- DEFINIDOS.-
Una definición de Una definición de CódigoCódigo: ": "Inventario Inventario
de símbolos arbitrariamente escogidos, de símbolos arbitrariamente escogidos,
acompañado de un conjunto de reglas acompañado de un conjunto de reglas
de composición de las palabras de composición de las palabras
codificadas, y a menudo puesta en codificadas, y a menudo puesta en
paralelo con un diccionario... de la paralelo con un diccionario... de la
lengua naturallengua natural". ".
EL COMIC ES UN MEDIO ORIENTADO A EL COMIC ES UN MEDIO ORIENTADO A
UNA DIFUSIÓN MASIVA.-UNA DIFUSIÓN MASIVA.-
TIENE UNA FINALIDAD TIENE UNA FINALIDAD
DISTRACTIVA.- DISTRACTIVA.-
El cómic surge así como instrumento El cómic surge así como instrumento
hacia el entretenimiento y diversión, hacia el entretenimiento y diversión,
como una función distractiva casi como una función distractiva casi
exclusiva. Pero las necesidades sociales exclusiva. Pero las necesidades sociales
por una parte, y de otra necesidad de por una parte, y de otra necesidad de
prestigio social, obliga a una derivación prestigio social, obliga a una derivación
progresiva hacia el campo instructivo. progresiva hacia el campo instructivo.