Caras r (protocolo)

TDAH

1. w/ev
Apellidos y nombre
Sexo V M
Centro/Entidad
Curso/Puesto
Edad Fecha
INSTRUCCIONES
Observa la siguiente fila de caras. Una de las caras es distinta a las otras. La cara que es
distinta está marcada.
¿Ves el motivo por el cual la cara del medio está marcada? La boca es la parte distinta.
A continuación hay otra fila de caras. Míralas e identifica cuál es distinta a las otras dos (sin
realizar ninguna marca).
>«T /V/.
Efectivamente, es la cara que está a la derecha ya que la dirección del pelo es diferente a las
otras dos.
A continuación encontrarás otros dibujos parecidos para que te acostumbres a la dinámica
de la prueba.
Cejas
Boca
Pelo
Pelo
Ojos
Boca
Cuando se te indique, vuelve la hoja y comienza la prueba. En cada grupo de tres caras
marca con una cruz (X) la que es diferente, tal y como se ha explicado. Puedes trabajar por
filas o por columnas, según prefieras. Trabaja rápidamente, pero trata de no cometer errores.
Dispones de TRES MINUTOS.
ESPERA LA SEÑAL DE COMIENZO.
Copyright © 1973, 2009, 2012 by TEA Ediciones, S.A.U, Madrid, España.
Edita: TEA Ediciones, 5.A.U.; Fray Bernardino Sahagún, 24 - 28036 Madrid, España - Este ejemplar está impreso
en DOS TINTAS. Si te presentan otro en tinta negra, es una reproducción ilegal. En beneficio de la profesión y
en el suyo propio, NO LA UTILICE - Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción total o parcial.
Impreso en España. Printed in Spain.

2. RECUERDA QUE DEBES MARCAR CON UNA CRUZ (X) LA CARA QUE
ES DIFERENTE A LAS OTRAS DOS EN CADA GRUPO DE TRES CARAS.
n /• «A m\
*<\T fr'.T 7*4
*- T*- /. 9 f\ V
s-\» ^ IT «A f-*-5i í-r i
o -5
Q o
CU di
g«
Qj —'
&-S
.5 5
'P ?
t/i
.V
« vfS
rj a, n.
rn o -2
T- ^5 "13

3. |M/frS _ . . , __ 1NQyJ
INSTRUCCIONES DE CORRECCIÓN
CUENTE el número de caras de la plantilla sobre las que se ha realizacb la marca (aciertos, A) y
el número de marcas que se han realizado fuera de tas caras (errores, E). Anote las puntuaciones
directas (PD) en el recuadro de la derecha.
RESTE el número de errores al número de aciertos (A-E) y traslade la puntuación directa a la casilla
correspondiente.
>A-E\v
• CALCULE la puntuación directa de ICI. Para ello realice el siguiente cálculo
el resultado.
x 100 y anote
CONSULTE los baremos del manual para convertir tas puntuaciones directas en puntuaciones
transformadas (percentiles o típicas).