castillo 2025 una escuela que avanza poco a poco.pptx

avabnces de los procesos educativos

1. Rendición de cuenta Esc. Prim. José Luis Castillo Olive

2. PERSONAL DE LA INSTITUCION Y COMPAÑEROS DE LOS OTROS NIVELES EDUCATIVOS DE LA COMUNIDAD

3. Estadística Grados Inicial Final 1º 34 33 2º 20 20 3º 19 17 4º 19 19 5º 20 20 6º 26 23 Total 138 132

4. Alumnos que requieren apoyo Grados lectura escritura Calculo mental 1º 9 12 4 2º 6 7 5 3º 3 4 7 4º 2 3 4 5º 1 1 4 6º 2 2 3 Total 24 29 27

5. Gestiones y lo administrativo GESTIONES ADMINISTRATIVO ELABORACION DE SOLICITUDES PARA PINTURA, EQUIPO DE COMPUTO RECHAZADO POR LA SECRETARIA ESTABLECER COMITÉ APF LOGRADO SOLICITUD PARA MATERIAL DE LIMPIEZA RECHAZADO POR LA SECRETARIA ESTABLECER COMITÉ CEPSE LOGRADO SOLICTUD PARA UNIFORMES DEPORTIVOS LOGRADO ELABORACION DE PLANTILLA DE PERSONAL LOGRADO SOLICITUD DE DOMO Y AULA LOGRADO VISITA PROGRAMDA PARA EL PROXIMO CICLO ESCOLAR ELABORACION DE OFICIOS PARA EL FUNCIONAMIENTO Y SANA CONVIVENCIA DEL PERSONA LOGRADO REPARACION DE PODADORA LOGRADO DAR CUMPLIMIENTO A LOS DISNTITOS OFICIOS GIRADOS POR LA SECRETARIA LOGRADO ADQUISICION DE UNA IMPRESORA NUEVA LOGRADO ENTREGA DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS LOGRADO

6. Gestiones y lo administrativo

7. PRESENTANCION DEL COMITÉ DE APF AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR PROCESO DE INSCRIPCION ALUMNOS EXTEMPORANEOS

8. ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES PADRES E HIJOS

9. Realización de simulacro

10. FERIA DE LAS MATEMATICAS

11. BEIS 5 GANADORES

12. MARATON NAVIDEÑO PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y DOCENTES

13. CELEBRACION DE LA REVOLUCION MEXICANA

14. Elaboración de altar de muerto

15. EVENTO NIÑA PRIMAVERA CON TRAJE RECICLADOS

16. SESIONES DE CONSEJO TECNICO

17. VISITAS DE SEGUIMIENTO POR PARTE DE LA SUPERVISORA ESCOLAR

18. VISITAS DE SEGUIMIENTO POR PARTE DE LA SUPERVISORA ESCOLAR

19. RENDICION DE CUENTAS POR GRADOS

20. ACTIVIDADES DE INCLUSION EDUCATIVA

21. Nivel de lecto-escritura Campo formativo : Lenguajes Del 100% del grupo (33 niños): el 27% no leen (9 niños); el 3% conoce letras aisladas (1niño); el 6% silabea (2 niños); 9% leen palabras cortas (3 niños) y el 54% leen oraciones y textos de manera fluida (18 niños).

22. El 70% de los alumnos (23 niños aprox.) cumple de manera regular con las actividades realizadas en casa y en el salón de clases. Mientras que el 6% (2 niños) cumplen de manera irregular con las actividades marcadas y el 24% (8 niños) tienen nula participación en las actividades que se les deja en el aula de clases y por ende en casa.

23. lenguaje

24. LENGUAJES PROYECTO 1. SOBRE CUENTOS Y POEMAS. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS PROYECTO 2. LA ISTORIA DE MI VIDA. Declamación de poemas Lectura de diferentes tipos de textos. Valoración de características de tipos de textos. Reflexión grupal de textos leídos. Lectura de autobiografías.

25. Lenguajes Mi revista de divulgación científica APRENDIZAJES OBTENIDOS Reconocen lo que es un instructivo y las partes que lo conforman. Reconocen lo que es un articulo y como elaborar uno. Como estructurar una oración al momento de redactar. Desarrollan lo aprendido por medio de sus escritos. El placer de aprender a través de un instructivo Proyectos desarrollados

26. EVIDENCIAS

27. Saberes y pensamiento cientifico

28. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS Maqueta del sistema solar. Tríptico de las redes sociales. Folleto de satélites. PROYECTO. T E C N OLO G Í A Y M E D I O S DE C O M UN I CAC I Ó N PROYECTO ASTRÓNOMOS EN ACC I Ó N .

29. APRENDIZAJES OBTENIDOS Identifican los tipos de desplazamiento de los nanimales. Clasificación de los animales por su forma de reproducirse, si tienen columna vertebral y segun el habitat. Producto fue cartel de como se clasifican los animales. APRENDIZAJES OBTENIDOS Comprendieron cuales son las figuras geométricas. Saben lo que es un vértice y un lado así como los identifican en cada figura geométrica. Formaron imágenes con las figuras. Uso de la regla para medir y trazar figuras. Proyectos desarrollados La vida en movimiento Las formas de la naturaleza

30. EVIDENCIAS

31. De lo humano y lo comunitario

32. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS Partes de los sistemas del cuerpo. Función de sistemas del cuerpo. Hábitos de higiene personal. PROYECTO. ¡UNA BOMBA EN MI CUERPO! S I S T E M A S DEL CUERPO UMANO. Maqueta de sistema humano con material reciclado.

33. Por la igualdad de género APRENDIZAJES OBTENIDOS Que hombres y mujeres pueden desarrollar las mismas actividades. La importancia de la mujer en la sociedad. Como hombres y mujeres pueden trabajar en conjunto. Clasificamos, reducimos y reutilizamos APRENDIZAJES OBTENIDOS que son los desechos y el tratado que se le debe de dar a estos. Como aprovechar los residuos para crear cosas nuevas. El impacto del mal tratado de los residuos en el medio ambiente. Proyectos desarrollados

34. EVIDENCIAS

35. Proyecto escolar ética ambiental Manualidades con botellas recolectadas

36. Etica , naturaleza y sociedad

37. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS Elaboración de maceteros con botellas. Folletos sobre derechos y obligaciones. PROYECTO. LOS VALORES QUE ME REPRESENTAN PROYECTO. C U I D O Y VALORO MI ENTORNO. Exposición sobre valores y emociones.

38. PROYECTO. D I V E RS I DA D CULTURAL DEL P A I S AL QUE PERTENEZCO. PROPÓSITOS: Valorizar la diversidad cultural del país al que pertenece, a partir de la investigación sobre las características representativas de diversos Estados de su país; tales como su gastronomía, principales productos exportados, historia, danzas y trajes regionales. ACTIVIDADES REALIZADAS: Desglose de macro a micro de su localización geográfica. Características culturales de su Estado y otros Estados de la República. Ejemplos de democracia.

39. División territorial. Maquetas de trajes regionales. Características culturales de diversos Estados.

40. Juego y reconozco mis necesidades y derechos APRENDIZAJES OBTENIDOS Cuales son sus derechos y para que sirven. Diferenciar entre derechos y necesidades. Identificar cuales son sus necesidades básicas y como se clasifican. Respetar los derechos y necesidades de sus compañeros . Niños y niñas contra los estereotipos de género APRENDIZAJES OBTENIDOS Cuales son los estereotipos de genero que existen en la sociedad. Entender que no deben de afectarles en quienes son dichos estereotipos. Respetar los gustos y creencias de los demás. Proyectos desarrollados

41. EVIDENCIAS

42. Semana de la salud

43. SEMANA DE LA SALUD PICNIC SALUDABLE

44. EL PLATO DEL BUEN COMER

45. Propuesta de trabajo para el próximo ciclo escolar

46. Contar con todo el personal en tiempo y forma para iniciar los procesos de planeación. Trabajar aspectos normativos conforme a derecho y obligaciones del personal adscrito a la institución Explicar detalladamente los protocolos escolares Cada quien tiene una función dentro de la escuela Con base las fichas descriptivas de cada grado, realizar el diagnostico inicial para planear la primer semana de clases Desarrollar talleres socioemocionales y protocolarios en supervisión escolar los días de descarga administrativa Redactar acuerdos para la convivencia entre docentes y padres de familia