Cidadania e Sustentabilidade - Slides de Aulas

Aula sobre EA e sua relação com cidadania e sustentailidade

1. Curso Educação Ambiental –Curso Educação Ambiental –
Construindo novos valores Construindo novos valores
dede
Cidadania e Cidadania e
SustentabilidadeSustentabilidade

Maio de 2011

2. Sistema de Gestão Ambiental Sistema de Gestão Ambiental
e seus reflexos na e seus reflexos na
Administração Pública Administração Pública
1.Introdução – Antecedentes
2.A origem do SGA
3.Como a Administração Pública está se
comportando
4.Passo a Passo para desenvolver um PGSA
5.Quem deve ser envolvido
6.Exercício

3. Introdução Introdução
•As preocupações crescentes com as questões
socioambientais e a imagem das organizações;
•Riscos e oportunidades no meio empresarial;
•Entendimento da possibilidade de transformar perdas
em lucro;
•Surgimento das normas ISO 14.000;
•SGA - uma ferramenta de identificação e solução de
problemas.

4. A origem do SGAA origem do SGA
•1996 - A ferramenta surgiu no auge do
movimento ambientalista nos países
desenvolvidos, depois do surgimento da ISO
9000 (1987).
•uma forma de obter vantagem competitiva em
relação à concorrência
•A ideia central dos Sistemas de Gestão
Ambiental é usar menos para produzir mais e
com melhor qualidade.

5. Objetivos do SGA Objetivos do SGA
•Identificar e controlar aspectos de
impactos significativos;
•Identificar oportunidades ambientais;
•Identificar exigências e regulamentos
ambientais;
•Estabelecer a política ambiental da
organização;
•Monitorar desempenho e efetividade do
sistema.

6. Como a Administração Pública está Como a Administração Pública está
se comportando se comportando
•1999- Seguindo exemplo de outros países, o MMA
lança o programa A3P;
•Como objetivo central , a inserção de critérios
socioambientais nas atividades administrativas,
por meio de:
Uso racional dos recursos naturais e bens públicos;
Gestão adequada de resíduos gerados;
Qualidade de vida no ambiente de trabalho;
Sensibilização e capacitação dos servidores;
Licitações sustentáveis

7. Cont.Cont.
•Em dez anos houve a disseminação destas
inciativas nos Três Poderes e nos diferentes níveis
administrativos;
•Mais de 400 instituições de governo já deram
inicio ao movimento;
•Seis Forúns da A
3
P já aconteceram;
•Várias novos documentos legais regulamentam o
tema;

8. Passo a PassoPasso a Passo
1º Passo: Criar a Comissão
2º Passo: Realizar um diagnóstico d a instituição
3º Passo: Desenvolver projetos e atividades
4º Passo: Promover a Mobilização e Sensibilização
5º Passo: Realizar a avaliação e o monitoramento
das ações
6ºPasso: Dar publicidade aos resultados alcançados

9. Quem deve ser envolvidoQuem deve ser envolvido
•A adoção de um sistema gerencial voltado
para sustentabilidade, deve envolver todos os
integrantes de uma organização, desde o seu
principal responsável , até aquele colaborador
cuja função possa parecer sem nenhuma
importância.
•No nível decisório – a alta administração
•No nível operacional - a execução das
atividades e projetos

10. Pausa para discussõesPausa para discussões
Perguntas ?

11. ExercícioExercício
•Objetivo:
Desenvolver a percepção das questões
socioambientais inerentes às atividades da
organização;
•Discussão em grupo e preenchimento da
planilha .
•Apresentação dos grupos

12. PlanilhaPlanilha
Questões Soluções Propostas

13. Instruções para o ExercícioInstruções para o Exercício
•Muitos gerentes têm dificuldade em
reconhecer as questões ambientais inerentes às
atividades, produtos e serviços em sua
organização.
•Com a percepção ambiental aguçada pode-se
por exemplo, converter um problema
ambiental em oportunidade de negócio e
melhorar o desempenho ambiental de sua
organização.

14. •No desenvolvimento deste exercício a cada
equipe deverá escolher um setor da Câmara.
•A seguir cada equipe passará a caracterizar este
setor de acordo com as suas atividades e
“inferir” quais seriam as principais questões
ambientais que poderão estar presentes no setor
escolhido.
•A partir desta identificação , propor soluções
para elas, visando sempre a eliminação, a
redução ou outra alternativa.
•Finalizando a apresentação dos resultados
estudados por cada equipe.

15. Obrigada !Obrigada !