Ciencias Sociales 6to de Primaria para niños.pdf

sociales primaria

2. El cuderno Ciencias Sociales 6, Todos juntos, del Segundo Ciclo de la Educación Primaria
es una obra colectiva creada, concebida y diseñada por el equipo de investigaciones
pedagógicas de Editorial Santillana, S. A., en la República Dominicana,
bajo la dirección editorial de CLAUDIA LLIBRE.
Su creación y desarrollo ha estado a cargo del siguiente equipo:
Texto: Fanny Capellán y Eric Castro.
Ilus­tra­ción: Ruddy Núñez, Jo­sé Ama­do Po­lan­co, Tulio Matos, Guillermo Pérez,
Gabriel Núñez, Osvaldo José Flores y Venus Rodríguez
Fotografía: www.istockphoto.com y Archivo Santillana
Equipo técnico
• Corrección de estilo: Andrés Blanco Diaz
• Diseño gráfico: Sarah Hernández Batista
• Separación de color: José Morales Peralta y César Matías Peguero
Director de Ar­te y Producción: Moi­sés Kelly San­ta­na
Sub­di­rec­ción de Ar­te: Li­lian Sal­ce­do Fer­nán­dez
Editora:
Fanny Capellán y Eric Castro.
Es
­te libro ha si­do rea­li­za­do de con­for­mi­dad con el currículo vigente,
y ha si­do so­me­ti­do a la apro­ba­ción del MINERD.
Primera edición 2015
©2015 by Santillana, S. A.
Editado por Santillana, S. A.
Calle Juan Sánchez Ramírez N.º 9, Gascue.
Apartado Postal: 11-253 • Santo Domingo, República Dominicana.
Tels. [phone] / 689-7749. Fax: [phone]
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por cual­quier me­dio o pro­ce­di­mien­to, comprendida la re­pro­gra­fía y el tra­ta­mien­to in­formá­ti­co,
y la dis­tri­bu­ción en ejem­pla­res de ella me­dian­te al­qui­ler o prés­ta­mo pú­bli­cos.

4. © Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 6
Índice
Página 5Unidad 1: La Geografía
Página 11Unidad 2: Asia y Europa
Página 17Unidad 3: África, Oceanía y la Antártida
Ficha 1: La Geografía.
Ficha 2: La representación espacial.
Ficha 3: El mapa.
Ficha 4: El tiempo y la orientación.
Ficha 5: Nuevas tecnologías.
Ficha 6: Actividades de ampliación.
Ficha 1: Asia: el medio físico.
Ficha 2: Asia: países, cultura y población.
Ficha 3: Asia: recursos naturales
y actividades económicas.
Ficha 4: Europa: el medio físico.
Ficha 5: Europa: países, cultura
y población.
Ficha 6: Europa: recursos y economía.
Ficha 1: África: el medio físico.
Ficha 2: África: países, cultura y población.
Ficha 3: África: recursos naturales
y economía.
Ficha 4: Oceanía: El medio físico.
Ficha 5: Oceanía: el medio humano.
Ficha 6: Actividades de ampliación.
2
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5. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 6
Página 29Unidad 5: Otras civilizaciones de Asia y África
Ficha 1: Los persas.
Ficha 2: Los fenicios.
Ficha 3: Los hebreos.
Ficha 4: El Islam.
Ficha 5: África Subsahariana.
Ficha 6: Actividades de ampliación.
3
Página 23
Unidad 4: Civilizaciones antiguas de África y Asia
Ficha 1: Mesopotamia.
Ficha 2: Egipto.
Ficha 3: India.
Ficha 4: Civilización china.
Ficha 5: Legado cultural.
Ficha 6: Actividades de ampliación.
Página 35Unidad 6: Grecia y Roma
Ficha 1: Grecia.
Ficha 2: Economía y sociedad griega.
Ficha 3: Expansión griega.
Ficha 4: La civilización romana.
Ficha 5: Expansión y cultura de Roma.
Ficha 6: Legado cultural griego y romano.
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6. © Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 64
Página 47
Unidad 8: Imperios modernos en Europa
Página 51Unidad 9: Época de revoluciones
Ficha 1: Edad Moderna y Estados
Modernos.
Ficha 2: El Imperio español.
Ficha 3: Otros imperios europeos.
Ficha 4: Legado de la Edad Moderna.
Ficha 1: Ilustración.
Ficha 2: Ilustración e ilustradores.
Ficha 3: Reformas borbónicas.
Ficha 4: Independencia de los Estados Unidos.
Ficha 5: La Revolución Francesa.
Ficha 6: Revolución Industrial.
Página 41
Unidad 7: Cristianismo y Edad Media
Ficha 1: Caída del Imperio Romano.
Ficha 2: La Edad Media
Ficha 3: Expansión del cristianismo.
Ficha 4 Las cruzadas.
Ficha 5: Legado de la Edad Media.
Ficha 6: Actividades de ampliación.
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7. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 65
Unidad
1
La Geografía
Ficha 1: La Geografía
Completa el siguiente esquema llenando los espacios en blanco.11
Ordena, cronológicamente, los siguientes eventos: coloca, en la casilla
de la derecha de cada frase, un número del 1 al 4 desde el más antiguo
al más reciente.12
La Geografía estudia el medio o espacio geográfico.
La Geografía es considerada como «madre de las ciencias».
La Geografía se divide en dos partes: Física y Humana.
La Geografía se dedica solo al estudio físico del planeta.
CIENCIAS DE LA TIERRA (del medio natu
ra
l)
C
I
E
N
C
I
A
S
D
E
L
H
O
M
BRE / CIENCIAS SOCIALES (del medio hum
ano)
Geología
Metereología Biología
Ecología
Matemáticas
Ingeniería
Topografía
Informática
Historia
Politología
Estudios
Regionales
y Locales
Estudios
Urbanos
Geografía
SocialGeprafía
Económica
GEOGRAFÍA
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8. Unidad
1
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 66
Busca el barco perdido en el mapa y completa los textos.11
Ficha 2: La representación espacial
■Ahora, responde:
■El barco perdido se localizaba cerca de Tokio, en el hemisferio
y sus coordenadas eran Para llegar a su destino, 20° S y 120° E,
tiene que desplazarse en dirección y bordear .
■El avión que va a buscar el barco perdido se encuentra en el hemisferio
y sus coordenadas geográfi cas aproximadas son
Partirá rumbo hacia el barco.
■Anota la posición de las ciudades que están señaladas en el mapa
de esta página. Explica en qué hemisferio está cada una.
180° 150° 120°90° 60° 30°0°30°60° 90° 120° 150° 180°
60°
40°
20°
0°
20°
40°
180°
60°
150°120°90°60°30°0°30°60°90°120°150°180°
60°
40°
20°
0°
20°
40°
60°
Quito
Londres
Roma
Kirshasa
Tokio
Sydney
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9. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 67
Unidad
1
Unidad
1
Completa la imagen con el nombre de cada uno de los elementos del mapa.11
Ficha 3: El mapa
Unidad
1
■Ahora, responde:
■¿Qué información te proporciona la leyenda?
■¿Qué tipo de mapa es: físico, político o temático?
■¿Llueve poco o mucho a lo largo del ecuador?
180° 150° 120°90° 60° 30°0°30°60° 90° 120° 150° 180°
60°
40°
20°
0°
20°
40°
180°
60°
150°120°90°60°30°0°30°60°90°120°150°180°
60°
40°
20°
0°
20°
40°
60°
Quito
Londres
Roma
Kirshasa
Tokio
Sydney
ESCALA
0 3.180
Kilómetros
Meridiano de Greenwich
LAS PRECIPITACIONES EN EL MUNDO
Trópico de Cáncer
Ecuador
PRECIPITACIONES (En mm)
Más de 3,000
De 1,000 a 3,000
De 500 a 1,000
De 250 a 500
Menos de 250
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10. Unidad
1
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 68
Ficha 4: El tiempo y la orientación
Escribe en cada la dirección intermedia que corresponde.11
Escribe, en tu cuaderno, la hora correspondiente a las ciudades del mapa,
si en Londres es mediodía.
11

Los puntos cardinales principales son el Norte, el Sur, el Este y el Oeste. Normalmente se presentan por sus abreviaturas: N, S, E, O.
Entre los puntos cardinales principales
encontramos direcciones intermedias:
Noreste (NE), Sureste (SE), Suroeste (SO)
y Noroeste (NO), que corresponden a
líneas que se encuentran justo en la mitad
de los puntos cardinales principales.
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11. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 69
Unidad
1
Unidad
1
Ficha 5: Nuevas tecnologías
Utiliza la aplicación Google Earth para que completes la siguiente tabla.
Esta a plicación puedes descargarla desde la siguiente dirección web:
http://www.google.com/intl/es/earth/download/ge/agree.html.11
Lugar Latitud Longitud Altura en metros
Tu casa
Tu colegio
El parque Independencia
El monumento de Santiago
Barahona
Desembocadura del río Yuna
Cayo Levantado, Samaná
El Morro, Monte Cristi
El pico Duarte
La píramide de Valle Nuevo
El Empire State, Nueva York
La Torre Eiffel, París
Monte Aconcagua
La Paz, Bolivia
Taj Mahal, India
Píramide de Giza, Egipto
Cataratas del Iguazú
Polo Sur, la Antártida
Polo Norte
Torre Burj Kahlifa, Dubai
Torre del Reloj, Londres
Obelisco, Buenos Aires
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12. Unidad
1
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 610
Ficha 6: Actividades de ampliación
Vas a hacer un viaje en auto por Europa. Calcula la distancia
en línea recta en la realidad de las diferentes etapas.
11
■Ahora, escribe la escala de forma numérica.
Etapa del viaje Distancia en el mapa Distancia en la realidad
Madrid - Andorra la Vella
Andorra la Vella - París
París - Luxemburgo
Luxemburgo - Berlín
Berlín - Praga
Praga - Viena
Viena - Zagreb
Zagreb - Belgrado
Belgrado - Skopje
Skopje - Atenas
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13. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 611
Unidad
2
Asia y Europa
Ficha 1: Asia: el medio físico
Escribe en cada recuadro el nombre del accidente geográfi co
que limita al continente asiático.
11
Escribe cómo están organizadas las distintas vertientes asiáticas.12
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14. Unidad
2
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 612
Com ple ta el si guien te cua dro con los nombres de las naciones
que forman cada región del continente asiático.
Naciones que forman cada región del continente asiático
Asia
del Norte
Asia
Central
Asia
Monzónica
Asia
del Suroeste
Asia
Oriental
11
Ficha 2: Asia: países, cultura y población
Ob ser va el gráfi co e interpreta los datos:12
■
Ahora, responde:
■¿Cuáles son los países más poblados de Asia?
■¿En cuáles regiones se localizan estos países?
China India Indonesia Pakistán
1,296,000,000
251,400,000
194,400,000
Bangladesh
158,118,400
Población del continente asiático
1,364,100,000
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15. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 613
Unidad
1
Unidad
2
Observa el mapa Asia: recursos naturales e industriales del Atlas Geográfi co
de la República Dominicana y del Mundo de Santillana. Luego, marca
los principales productos mineros del continente asiático.
11
Ficha 3: Asia: recursos naturales y actividades económicas
Unidad
3
Oro
Mármol
Zinc
Plomo
Sal
Plata
Cobre
Larimar
Ámbar
Petróleo
Carbón
Gas natural
Hierro
Níquel
Bauxita
Diamantes
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16. Unidad
2
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 614
Ficha 4: Europa: el medio físico
Escribe en cada el número que corresponde:11
Completa el cuadro con las características de los climas templados de Europa.
Climas templados de Europa
Oceánico Mediterráneo Continental
12
1. Océano Atlántico
2. Mar Mediterráneo
3. Península Ibérica
4. P
enínsula Itálica
5. Península Escandinava 6. Isla de Gran Bretaña 7. Cerdeña
8. Llanura Central 9. Montes Pirineos 10. Península de los Balcanes


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17. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 615
Unidad
1
Unidad
2
Elabora un listado con los nombres de los países que integran Oceanía.11
Localiza en el mapa los siguientes países de Europa y, luego,
escribe en cada el número que corresponde.
13
Ficha 5: Europa: países, cultura y población
1. Rusia
2. España
3. Francia
4. Alemania
5. Italia
6. Suecia
7. Noruega
8. Polonia

Responde:
¿Cuántos países constituyen el continente europeo?
¿Cómo se pueden agrupar los países europeos?
¿Cuáles son las ciudades más pobladas de Europa?
12
Características de la población europea
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18. Unidad
2
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 616
Observa el mapa económico de Europa.11
Ficha 6: Europa: recursos y economía
■Ahora, marca con una X la casilla, si la actividad económica indicada
se desarrolla en ese país.
País Cultivos Ganadería Forestal Industrial
España
Reino
Unido
Italia
Grecia
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19. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 617
Unidad
3
África, Oceanía
y la Antártida
Ficha 1: África: el medio físico
Observa el mapa físico de África y completa cada recuadro, según
corresponda.
11
Completa cada expresión en blanco con la palabra del recuadro que corresponda.13
La gran se ex tien de des de el Sur de Áfri ca has ta
el mar Ro jo.
Los
es el prin ci pal sis te ma mon ta ño so
lo ca li za do en el Nor te del con ti nen te.
El la go
es el la go más gran de del con ti nen te.
es la is la más gran de de Áfri ca.
Desierto de Sáhara.
Mar Mediterráneo.
Isla de Madagascar.
Golfo de Guinea.
Lago Victoria.
Mar Rojo.
Montes Atlas.
Macizo de Etiopía.
Desierto del Kalahari.
Montes Drakenberg.
Victoria
Madagascar
Montes Atlas
Meseta africana
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20. Unidad
3
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 618
Ob ser va el ma pa po lí ti co de Áfri ca del Atlas Geo grá fi co de la Re pú bli ca Do mi ni ca na y del
Mun do de Editorial Santillana. Lo ca li za los paí ses que for man el con ti nen te afri ca no
y, lue go, es cri be en el ma pa en blan co el nom bre de ca da país y su capital.
11
Ficha 2: África: países, cultura y población
Ob ser va el ma pa de las aglo me ra cio nes ur ba nas de África del Atlas Geo grá fi co de la Re pú bli ca Do mi ni ca na y del Mun do
de Editorial Santillana. Lue go, completa el cuadro
:
Ciudades más importantes del continente africano
12
Leyenda
Capital de Estado.
Frontera.
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21. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 619
Unidad
1
Unidad
3
Com ple ta el si guien te cua dro de los principales recursos de África.
Principales recursos de África
Agrícolas Mineros Industriales
11
Es cri be los nom bres de los prin ci pa les paí ses de África productores de oro,
dia man tes, co bre, ura nio, gas y pe tró leo.
Principales productos de África
De oro y diamantes De cobre De uranio De gas y petróleo
12
Ficha 3: África: recursos naturales y economía
Unidad
3
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22. Unidad
3
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 620
Marca con X las características de Oceanía.11
Es el con ti nen te de me nor ex ten sión.
Es tá di vi di do en tres re gio nes prin ci pa les.
Su re lie ve es tá for ma do por is las de ori gen vol cá ni co y co ra li no.
Li mi ta al Oes te con el océa no Atlán ti co.
Es tá cons ti tui do por más de 10,000 is las.
1
1
1
1
1
Completa la fi cha sobre Australia.13
Ficha 4: Oceanía: El medio físico
Australasia
Melanesia
Micronesia
Polinesia
Comprende el mayor número de islas de
Oceanía, entre ellas se encuentran las islas
Samoa, Hawái, Marquesas, Sociedad, Cook,
Midway, Tuvalu, Tonga, Pascua, entre otras.
Reúne una enorme cantidad de islas dispersas, como las islas Marianas, Marshall, Kiribati, Palau, Micronesia, Guam y Nauru.
Está constituida por Australia y Nueva Zelanda.
Está formada por las islas de Nueva Guinea, Salomón, Nueva Caledonia, Vanuatu y Fiji.
Australia
Principales ríos:
Principales lagos:
Principales sistemas montañosos:
Une con una lí nea ca da gru po de is las con la re gión que le co rres pon de.
12
Archipiélago de Palau. Micronesia.
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23. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 621
Unidad
1
Unidad
3
Elabora un listado con los nombres de los países que integran Oceanía.11
Escribe cuáles son los países que poseen territorios en Oceanía.12
Explica cómo se distribuye la población en Oceanía.14
Ficha 5: Oceanía: el medio humano
Países que integran Oceanía
Países con posesiones en Oceanía
Distribución de la población
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24. Unidad
3
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 622
Investiga sobre la localización de las bases científi cas del listado
y, luego, colócalas con puntos rojos sobre el mapa de la Antártida.
Acompaña cada punto con el número que corresponde a cada base.11
Ficha 6: Actividades de ampliación
Argentina
1 Esperanza
2 Jubany
3 Marambio
4 San Martín
Brasil
5 Comandante Ferraz
Chile
6 Capitán Arturo Prat
7 Escudero
8 General Bernardo O'Higgins
9 Presidente Eduardo Freire
China
10 Great Wall
Corea del Sur
11 King Sejong
Polonia
12 Arctowski
Rusia
13 Bellingshausen
Ucrania
14 Vernadsky
Reino Unido
15 Rothera
Estados Unidos
16 Palmer
Uruguay
17 Artigas
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25. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 623
Unidad
4
Civilizaciones antiguas
de África y Asia
Ficha 1: Mesopotamia
Escribe:
11
Realiza una línea de tiempo de la historia de Mesopotamia. Distingue cada
etapa con un color. Sitúa los acontecimientos más relevantes de cada etapa.
12
Une, con una línea, cada concepto, según corresponda.13
La ubicación de Mesopotamia.
Los nombres de las ciudades Estado más importantes:
Intercambio
Escritura
Templo
Código
Religión
Cuneiforme
Zigurat
Trueque
Politeísmo
Hammurabi
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26. Unidad
4
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 624
Responde.11
Ficha 2: Egipto
Completa el esquema sobre la sociedad egipcia.12
Escribe dos logros de la civilización egipcia.13
¿Dónde se desarrolló la civilización egipcia?
¿En qué fecha se desarrolló la civilización egipcia?
La civilización egipcia
Se desarrolló
a orillas de
Su historia se
divide en
Tuvo una organización
social compuesta por
Tuvo una
economía
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27. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 625
Unidad
1
Unidad
4
Com ple ta el siguiente cuadro sobre la civilización hindú.
Civilización india
Etapas históricas Actividades económicas Organización social
11
Completa la línea de tiempo sobre la historia de la India.12
Completa la pirámide sobre las castas de la India.13
Ficha 3: India
Unidad
4
400-1500 a. C. 1500-330 a. C. 3000 a.C. 500 d. C.
DO0000000001006 U4fichasdeSoc6_5998.indd 25 DO0000000001006 U4fichasdeSoc6_5998.indd 25 21/05/15 16:38 21/05/15 16:38

28. Unidad
4
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 626
Escribe la ubicación geográfi ca de la civilización china.11
Completa la pirámide de los principales grupos sociales de la sociedad
china de la antigüedad.
13
Explica en qué consistieron las siguientes doctrinas religiosas y fi losófi cas de China
antigua.
Confucianismo:
Taoísmo:
14
Ficha 4: Civilización china
Completa el recuadro sobre las primeras dinastías de China.
Dinastías chinas Período que abarcó Logros
12
DO0000000001006 U4fichasdeSoc6_5998.indd 26DO0000000001006 U4fichasdeSoc6_5998.indd 26 21/05/15 16:38 21/05/15 16:38

29. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 627
Unidad
1
Unidad
4
Completa el cuadro y pega imágenes relacionadas con los aportes culturales
de cada civilización.
Civilizaciones Aportes culturales
Mesopotamia
Egipto
India
China11
Explica la importancia de los aportes culturales de las primeras civilizaciones.12
Ficha 5: Legado cultural
Importancia de los aportes culturales de las primeras civilizaciones
DO0000000001006 U4fichasdeSoc6_5998.indd 27DO0000000001006 U4fichasdeSoc6_5998.indd 27 21/05/15 16:38 21/05/15 16:38

30. Unidad
4
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 628
Explica, brevemente, el signifi cado de los siguientes términos:11
Completa el siguiente texto, ubicando las palabras del recuadro.
sobre las líneas en blanco.
12
Observa la siguiente imagen y completa la fi cha.13
Ficha 6: Actividades de ampliación
Civilización fl uvial.

Cuneiforme.
Faraón
Zigurat.
Pirámide.
Castas.
Hacia mediados del tercer milenio antes de Cristo, en el noroeste de la India,
fl oreció la llamada
del Indo, que fue la primera civilización
agrícola de la India. Se estableció en el valle del
y creó varios centros urbanos entre los que se destacan
y .
A mediados del segundo milenio antes de Cristo, los
procedentes de noroccidental, invadieron el noroeste
de la India y vencieron a los nativos.
¿Qué cultura representa?
Características de la construcción:
Uso:
civilización
Mohenjo Daro
Indo
Arios
Asia
Harappa
DO0000000001006 U4fichasdeSoc6_5998.indd 28DO0000000001006 U4fichasdeSoc6_5998.indd 28 21/05/15 16:38 21/05/15 16:38

31. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 629
Unidad
5
Otras civilizaciones
de Asia y África
Ficha 1: Los persas
Responde:
11
Nombra las principales actividades económicas de los persas.12
Completa el esquema sobre las manifestaciones culturales de los persas13
¿Dónde surgió y se desarrolló la civilización persa?
¿Por qué el Imperio persa es conocido también como Imperio Aqueménida?
¿Quiénes fueron los principales reyes de los persas?
¿Cómo se organizó el Imperio persa?
¿Cómo era la sociedad persa?
Manifestaciones culturales de los persas
Religión Arquitectura Educación
DO0000000001006 U5fichasdeSoc6_5999.indd 29DO0000000001006 U5fichasdeSoc6_5999.indd 29 21/05/15 16:36 21/05/15 16:36

32. Unidad
5
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 630
Responde.11
Ficha 2: Los fenicios
Explica la historia de los fenicios.12
Escribe la importancia de la economía fenicia.13
Escribe dos logros de la civilización fenicia.13
¿Dónde se desarrolló la civilización fenicia?
¿En qué período se desarrolló la civilización fenicia?
DO0000000001006 U5fichasdeSoc6_5999.indd 30 DO0000000001006 U5fichasdeSoc6_5999.indd 30 21/05/15 16:36 21/05/15 16:36

33. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 631
Unidad
1
Unidad
5
Explica el origen de los hebreos.11
Escribe un hecho importante de cada etapa de la historia de los hebreos.12
Completa el siguiente cuadro sobre la civilización hebrea.
Civilización hebrea
Actividades económicas Organización social Aspectos culturales
13
Ficha 3: Los hebreos
Unidad
5
Etapa de los patriarcas.
Etapa federativa.
Etapa monárquica.
DO0000000001006 U5fichasdeSoc6_5999.indd 31 DO0000000001006 U5fichasdeSoc6_5999.indd 31 21/05/15 16:36 21/05/15 16:36

34. Unidad
5
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 632
Observa el mapa y, luego, escribe dónde surgió la civilización islámica.
Después, marca con una la ubicación X en el mapa.
11
Escribe los principales preceptos del Islam y dos aspectos importantes de la cultura islámica.13
Ficha 4: El Islam
Explica:12
¿Cómo estaban organizados los árabes?
¿Cuál es la diferencia entre árabes y musulmanes?
¿Cómo surgió y se expandió el Islam?
¿Cuál fue la principal actividad económica de los árabes?
DO0000000001006 U5fichasdeSoc6_5999.indd 32DO0000000001006 U5fichasdeSoc6_5999.indd 32 21/05/15 16:36 21/05/15 16:36

35. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 633
Unidad
1
Unidad
5
Colorea en el mapa de África la región subsahariana.11
Al lado de cada reino africana, escribe un aspecto importante12
Escribe dos características principales de la economía y la cultura de África Subsahariana.13
Ficha 5: África Subsahariana
Civilización Ghana.
Civilización Malí.
Imperio Shongai.
DO0000000001006 U5fichasdeSoc6_5999.indd 33 DO0000000001006 U5fichasdeSoc6_5999.indd 33 21/05/15 16:36 21/05/15 16:36

36. Unidad
5
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 634
Explica, brevemente, el signifi cado de los siguientes términos:11
Completa el recuadro.
Religiones antiguas
Religión Civilización Características Libro sagrado
Zoroastrismo
Monoteísmo
Islam
12
Ficha 6: Actividades de ampliación
Musulmán.

Sinagoga.
Árabe.
Mezquita.
DO0000000001006 U5fichasdeSoc6_5999.indd 34 DO0000000001006 U5fichasdeSoc6_5999.indd 34 21/05/15 16:36 21/05/15 16:36

37. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 635
Unidad
6Grecia y Roma
Ficha 1: Grecia
Responde:11
Debajo de cada período de la historia de Grecia, escribe dos acontecimientos
históricos importantes.
12
Lee y escribe el nombre de la polis griega, según corresponda.13
¿Dónde surgió y se desarrolló la civilización griega?
¿Cómo infl uyó la ubicación geográfi ca en la vida de los griegos?
¿Cómo se organizó la civilización griega?
Época arcaica.
Época clásica.
Época helenística.
Estuvo gobernada por reyes de forma hereditaria
Controlaba el comercio griego.
Adquirió gran prestigio militar al vencer a los persas
Estaba formada por guerreros, partiatas o iguales.
Su institución más importante era la Gerusía.
En ella nació la democracia.
U6fichasdeSoc6.indd 35U6fichasdeSoc6.indd 35 21/05/15 16:46 21/05/15 16:46

38. Unidad
6
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 636
Explica cuáles eran las principales actividades económicas
de la civilización griega.
11
Ficha 2: Economía y sociedad griega
Elabora una pirámide con la organización social de los griegos.12
Explica.13
¿Qué era el ágora? ¿Qué era la acrópolis?
U6fichasdeSoc6.indd 36U6fichasdeSoc6.indd 36 21/05/15 16:46 21/05/15 16:46

39. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 637
Unidad
1
Unidad
6
Observa el mapa y explica la expansión de la civilización griega.11
Nombra las colonias griegas más importantes y escribe sus características.12
Escribe un aporte cultural de los griegos en cada caso:12
Ficha 3: Expansión griega
Unidad
6
Política:
Matemáticas:
Medicina:
Historia:
Geografía:
Filosofía.
U6fichasdeSoc6.indd 37 U6fichasdeSoc6.indd 37 21/05/15 16:46 21/05/15 16:46

40. Unidad
6
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 638
Escribe un hecho importante de cada etapa de la historia de los romanos.11
Explica las principales características de la economía romana.13
Ficha 4: La civilización romana
La monarquía.
La República.
El Imperio.
Completa la siguiente pirámide sobre la organización social
de la civilización romana.
12
U6fichasdeSoc6.indd 38U6fichasdeSoc6.indd 38 21/05/15 16:46 21/05/15 16:46

41. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 639
Unidad
1
Unidad
6
Explica cómo se produjo la expansión de la civilización romana.11
Completa el esquema sobre las manifestaciones culturales de los romanos.12
Escribe dos logros de la civilización romana.13
Ficha 5: Expansión y cultura de Roma
Manifestaciones culturales de la civilización romana
Religión
Arquitectura Escultura y pintura
Derecho Idioma
Literatura
U6fichasdeSoc6.indd 39 U6fichasdeSoc6.indd 39 21/05/15 16:46 21/05/15 16:46

42. Unidad
6
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 640
Busca en la Internet imágenes que representen el legado cultural de los griegos
y los romanos. Luego, pégalas dentro del recuadro.
11
Ficha 6: Legado cultural griego y romano
Legado cultural de Roma
Legado cultural de Grecia
U6fichasdeSoc6.indd 40U6fichasdeSoc6.indd 40 21/05/15 16:46 21/05/15 16:46

43. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 641
Unidad
7
Cristianismo
y Edad Media
Ficha 1: Caída del Imperio Romano
Explica las causas de la crisis del Imperio Romano
y por qué se produjo su caída.
11
Escribe dos consecuencias de las invasiones germanas en el Imperio Romano.12
Completa la siguiente fi cha sobre los reinos germanos.13
Reinos germanos
Período de creación de los reinos:
Gobierno:
Reinos más importantes:
Características:
U7fichasdeSoc6.indd 41U7fichasdeSoc6.indd 41 21/05/15 17:00 21/05/15 17:00

44. Unidad
7
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 642
Escribe una características de cada etapa de la Edad Media.11
Ficha 2: La Edad Media
Escribe tres características del feudalismo.12
Observa y explica las relaciones feudales.13
Alta Edad Media. Baja Edad Media.
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45. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 643
Unidad
1
Unidad
7
Explica la importancia de la Iglesia en la Edad Media.11
Explica cómo se expandió el cristianismo.12
Al lado de cada fecha, escribe un hecho importante relacionado
con la expansión del cristianismo en Europa.
13
Explica cómo se relacionaba el cristianismo con la vida cotidiana de la Europa medieval.14
Ficha 3: Expansión del cristianismo
Unidad
7
Año 313.
Año 380.
Año 1000.
U7fichasdeSoc6.indd 43U7fichasdeSoc6.indd 43 21/05/15 17:00 21/05/15 17:00

46. Unidad
7
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 644
Observa el mapa y, luego, explica cómo y por qué se produjeron las cruzadas.11
Ficha 4: Las cruzadas
Escribe tres consecuencias de las cruzadas.12
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47. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 645
Unidad
1
Unidad
7
Observa y marca las imágenes con características del arte románico.11
Escribe tres ejemplos del legado cristiano a las sociedades actuales.12
Ficha 5: Legado de la Edad Media
U7fichasdeSoc6.indd 45 U7fichasdeSoc6.indd 45 21/05/15 17:00 21/05/15 17:00

48. Unidad
7
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 646
Investiga y busca imágenes del arte románico y del arte gótico
Pégalas dentro del recuadro.
11
Ficha 6: Actividades de ampliación
Arte gótico
Arte románico
U7fichasdeSoc6.indd 46U7fichasdeSoc6.indd 46 21/05/15 17:00 21/05/15 17:00

49. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 647
Unidad
8
Imperios modernos
en Europa
Ficha 1: Edad Moderna y Estados Modernos
Completa la siguiente fi cha sobre la Edad Moderna.
11
Escribe tres medidas que tomaron los reyes para lograr centralizar el poder
y extender su territorio.
12
Marca en el mapa las tres grandes monarquías de la Edad Moderna. Luego, escribe un hecho importante de cada una de ellas.13
Edad Moderna
Período que abarcó:
Grupos sociales:
Características:
Manifestaciones artísticas:
U8fichasdeSoc6.indd 41U8fichasdeSoc6.indd 41 21/05/15 16:57 21/05/15 16:57

50. Unidad
8
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 648
Explica:11
Ficha 2: El Imperio español
Escribe una síntesis con los hechos más importantes del reinado
de Carlos I y Felipe II.
12
¿Cómo estaba formado el Imperio español?
¿Cuáles fueron las principales características de los territorios del Imperio español?
Carlos V.
Felipe II.
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51. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 649
Unidad
1
Unidad
8
Responde:11
Escribe la fecha en la que ocurrió cada acontecimiento. 13
Ficha 3: Otros imperios europeos
Unidad
8
¿Qué dinastía gobernaba en Inglaterra en 1485?
¿Cuáles fueron los logros del reinado de Enrique VIII?
¿Cuál fue la principal causa de los confl ictos entre Inglaterra y España?
¿Cuál fue la principal medida de María I de Inglaterra?
Batalla de Pavía.
Firma de la paz de Cambrai.
Consolidación de Inglaterra como potencia europea.
Fortalecimiento de la autoridad real en Inglaterra.
Matanza de Vassy.
Noche de San Bartolomé.
Asesinato de Enrique III.
Promulgación del Edicto de Nantes.
Escribe tres logros del reinado de Isabel I.12
U8fichasdeSoc6.indd 43 U8fichasdeSoc6.indd 43 21/05/15 16:57 21/05/15 16:57

52. Unidad
8
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 650
Escribe el legado de la Edad Moderna en cada aspecto.11
Ficha 4: Legado de la Edad Moderna
Legado económico
Legado científi co y cultural
Legado político
Legado social
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53. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 651
Unidad
9
Época de revoluciones
Ficha 1: Ilustración
Completa la fi cha.11
Debajo de cada pensador ilustrado, escribe su nombre y las ideas que
defendió.
12
Ilustración
Defi nición:
Período:
Características:
Principales ideas:
Principales exponentes:
U9fichasdeSoc6.indd 51U9fichasdeSoc6.indd 51 21/05/15 17:36 21/05/15 17:36

54. Unidad
9
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 652
Lee y señala con una X la respuesta correcta en cada caso.11
Ficha 2: Ilustración e ilustradores
Investiga sobre la vida de los siguientes pensadores ilustrados.
Escribe un resumen.
12
¿Cómo se llama el movimiento al que pertenecían Voltaire y Rousseau?
Ilustración.
Gótico.
¿Dónde se desarrolló
la Ilustración?
En Europa y África.
En Europa y América.
¿En qué siglo se desarrolló
la Ilustración?
Siglo XVIII.
Siglo XVII.
¿Cuál era el primero de los valores que
defendía Voltaire?
La libertad de pensamiento, religiosa
y económica.
La libertad de hacer lo que desees,
sin respetar a nadie.
¿Cómo se titula la obra
en la que Mostesquieu expuso
sus ideas?
Enciclopedia.
El Espiritu de las leyes.
El Contrato social.
Montesquieu. Rousseau. Voltaire.
U9fichasdeSoc6.indd 52U9fichasdeSoc6.indd 52 21/05/15 17:36 21/05/15 17:36

55. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 653
Unidad
1
Unidad
9
Responde:11
Ficha 3: Reformas borbónicas
Unidad
9
¿Cuáles fueron los reyes borbónicos?
¿Quién fue el mayor impulsor de las reformas económicas y administrativas
de los borbones?
¿Cuáles eran los objetivos de la política exterior de los Borbones?
¿Cuáles eran los virreinatos establecidos en América?
Completa el siguiente cuadro, enumerando las medidas tomadas por los Borbones, y escribe tu opinión sobre las mismas.
Reformas borbónicas
Medidas Opinión
12
Explica las reformas borbónicas en América.13
U9fichasdeSoc6.indd 53U9fichasdeSoc6.indd 53 21/05/15 17:36 21/05/15 17:36

56. Unidad
9
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 654
Explica la situación de las colonias de América del Norte.11
Explica el proceso de independencia de los Estados Unidos.13
Ordena del 1 al 6 los siguientes hechos.12
Ficha 4: Independencia de los Estados Unidos
Eliminación de algunos impuestos.
Aprobación de la Constitución de los Estados Unidos.
Impuestos al té y otros productos.
La Corona inglesa reconoció la independencia de las Trece Colonias.
Motín del Té.
Proclamación de la independencia de los Estados Unidos.
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57. © Santillana, S. A. Ciencias Sociales 655
Unidad
1
Unidad
9
Elabora una pirámide sobre la organización de la sociedad francesa
en el siglo XVIII.
11
Completa el esquema sobre las causas de la Revolución Francesa.12
Explica:13
Ficha 5: La Revolución Francesa
¿Qué sucedió con los Estados Generales?
¿Cómo se produjo la Revolución Francesa?
¿Cómo infl uyó la Revolución Francesa en América?
Causas de la Revolución Francesa
Políticas Sociales Económicas
U9fichasdeSoc6.indd 55U9fichasdeSoc6.indd 55 21/05/15 17:36 21/05/15 17:36

58. Unidad
9
© Santillana, S. A.
Ciencias Sociales 656
Investiga cómo surgieron y cuál fue la importancia de los siguientes inventos.11
Ficha 6: Revolución Industrial
Completa el siguiente cuadro de la Revolución Industrial.
Revolución Industrial
Causas Consecuencias
12
Máquina de hilar.
Máquina de vapor.
U9fichasdeSoc6.indd 56 U9fichasdeSoc6.indd 56 21/05/15 17:36 21/05/15 17:36