Científicos andaluces en la historia

¿Qué hemos hecho los andaluces en ciencia a lo largo de la historia?

1. Científicos andalucesCientíficos andaluces
(
los grandes
(
los grandes
)
desconocidos
)
desconocidos
¿Qué papel hemos desempeñado ¿Qué papel hemos desempeñado
los andaluces a lo largo de la los andaluces a lo largo de la
historia de la ciencia?historia de la ciencia?

2. La BéticaLa Bética
COLUMELA (Cádiz; siglo I d.C:)COLUMELA (Cádiz; siglo I d.C:)
Investigando la agriculturaInvestigando la agricultura

3. Al-AndalusAl-Andalus
ABBÁS IBN FIRNAS (Ronda, 810 – ABBÁS IBN FIRNAS (Ronda, 810 –
Córdoba, 887)Córdoba, 887)
Astrónomo, alquimista y poeta.Astrónomo, alquimista y poeta.
PRECURSOR DE LA AERONÁUTICA.PRECURSOR DE LA AERONÁUTICA.

4. Al-AndalusAl-Andalus
AVERROES (Córdoba; 1126 – 1198)AVERROES (Córdoba; 1126 – 1198)
Filósofo y médico musulmán. Estudioso Filósofo y médico musulmán. Estudioso
de Aristóteles.de Aristóteles.

5. Al-AndalusAl-Andalus
MAIMÓNIDES (Córdoba; 1135 – 1204).MAIMÓNIDES (Córdoba; 1135 – 1204).
Médico judío.Médico judío.

6. Siglo XVI. El Nuevo Siglo XVI. El Nuevo
MundoMundo
Siglo de la navegación.Siglo de la navegación.
Descubrimiento de los tesoros naturales Descubrimiento de los tesoros naturales
de América:de América:
Montañas y ríos.Montañas y ríos.
Minerales (plata).Minerales (plata).
Plantas desconocidas.Plantas desconocidas.
Fauna.Fauna.

7. Siglo XVISiglo XVI
MONARDES (Sevilla; 1493 – 1588).MONARDES (Sevilla; 1493 – 1588).
Médico. Introdujo en Europa plantas Médico. Introdujo en Europa plantas
americanas (algunas medicinales).americanas (algunas medicinales).

8. El siglo XVI. La El siglo XVI. La
extracción de la plata.extracción de la plata.
BARTOLOMÉ DE MEDINA (Sevilla; 1528 – BARTOLOMÉ DE MEDINA (Sevilla; 1528 –
1580).1580).
Método de extracción de la plata por Método de extracción de la plata por
amalgamación (con azogue o mercurio).amalgamación (con azogue o mercurio).
El método, conocido como “beneficio del El método, conocido como “beneficio del
patio”, fue puesto en práctica en Méjico.patio”, fue puesto en práctica en Méjico.
El método se extendió por toda Europa y se El método se extendió por toda Europa y se
empleó hasta el siglo XX.empleó hasta el siglo XX.

9. El siglo XVII. La El siglo XVII. La
metalurgia.metalurgia.
ALONSO BARBA (Lepe, 1569 – Sucre, 1664).ALONSO BARBA (Lepe, 1569 – Sucre, 1664).
““Arte de los metales” (1640).Arte de los metales” (1640).
En su célebre libro trata del beneficio del oro En su célebre libro trata del beneficio del oro
y la plata con azogue, su fundición, refinado y y la plata con azogue, su fundición, refinado y
técnicas de separación.técnicas de separación.
Es una obra clave en la materia (a nivel Es una obra clave en la materia (a nivel
mundial).mundial).

10. La metalurgia en el s. La metalurgia en el s.
XVIIXVII

11. El siglo XVII. El El siglo XVII. El
estudio de la estudio de la
naturaleza americana.naturaleza americana.
BERNABÉ COBO (Lopera, 1580 – Lima, BERNABÉ COBO (Lopera, 1580 – Lima,
1657).1657).
Descubridor de las propiedades Descubridor de las propiedades
febrífugas de la quina. febrífugas de la quina.

12. El siglo XVII. El El siglo XVII. El
extraordinario caso de extraordinario caso de
Benito Daza. La Óptica. Benito Daza. La Óptica.
BENITO DAZA (Córdoba, 1592 – 1634).BENITO DAZA (Córdoba, 1592 – 1634).
Escribió “Uso de los anteojos para todo Escribió “Uso de los anteojos para todo
género de vistas”, el primer tratado de Óptica género de vistas”, el primer tratado de Óptica
escrito en castellano.escrito en castellano.
En su obra cita observaciones astronómicas de En su obra cita observaciones astronómicas de
Galileo.Galileo.
Curiosamente, era notario de la Inquisición Curiosamente, era notario de la Inquisición
en Sevilla.en Sevilla.

13. El siglo XVII. Benito El siglo XVII. Benito
Daza, pionero de la Daza, pionero de la
Óptica en España.Óptica en España.

14. El siglo XVII. La El siglo XVII. La
decadencia.decadencia.
España no participó en la Revolución España no participó en la Revolución
Científica del siglo XVII, que supuso una Científica del siglo XVII, que supuso una
ruptura con el saber y los métodos clásicos ruptura con el saber y los métodos clásicos
(Galileo – Newton).(Galileo – Newton).
No obstante, a finales del s. XVII surge en No obstante, a finales del s. XVII surge en
España un movimiento renovador.España un movimiento renovador.
Médicos y farmacéuticos renovadores fundan Médicos y farmacéuticos renovadores fundan
en Sevilla la “Regia Sociedad de Medicina y en Sevilla la “Regia Sociedad de Medicina y
demás Ciencias ” (1700), la primera academia demás Ciencias ” (1700), la primera academia
científica española. Es el germen del cambio.científica española. Es el germen del cambio.

15. El siglo XVIII: la El siglo XVIII: la
Ilustración y las Ilustración y las
expediciones científicas.expediciones científicas.
ANTONIO DE ULLOA (Sevilla, 1716 – Isla de León, ANTONIO DE ULLOA (Sevilla, 1716 – Isla de León,
1795).1795).
Almirante y científico.Almirante y científico.
Participó en la expedición científica al Perú, junto con Participó en la expedición científica al Perú, junto con
Jorge Juan, para medir un arco de meridiano terrestre Jorge Juan, para medir un arco de meridiano terrestre
y determinar si la Tierra estaba achatada por los polos y determinar si la Tierra estaba achatada por los polos
o por el ecuador.o por el ecuador.
En esta expedición Ulloa descubrió un nuevo metal En esta expedición Ulloa descubrió un nuevo metal
precioso: el platino (Pt), que es hoy mucho más caro precioso: el platino (Pt), que es hoy mucho más caro
que el oro. Lo llamó “platina del Pinto”, haciendo que el oro. Lo llamó “platina del Pinto”, haciendo
alusión al lugar donde lo halló.alusión al lugar donde lo halló.

16. El siglo XVIII. Ulloa, El siglo XVIII. Ulloa,
descubridor del descubridor del
platino.platino.

17. El siglo XVIII. Mutis, El siglo XVIII. Mutis,
“apóstol” de Linneo en “apóstol” de Linneo en
Nueva Granada Nueva Granada
(Colombia)(Colombia)JOSÉ CELESTINO MUTIS (Cádiz, 1732 – JOSÉ CELESTINO MUTIS (Cádiz, 1732 –
Santa Fe de Bogotá, 1808).Santa Fe de Bogotá, 1808).
Estudioso de la flora y la naturaleza Estudioso de la flora y la naturaleza
americana.americana.
Se interesó particularmente por la quina.Se interesó particularmente por la quina.
Pionero en la enseñanza y defensa de la teoría Pionero en la enseñanza y defensa de la teoría
copernicana y de la física de Newton en el copernicana y de la física de Newton en el
continente americano.continente americano.
Linneo llamó Mutisia a un género de plantas Linneo llamó Mutisia a un género de plantas
de la familia de las orquidáceas en honor a de la familia de las orquidáceas en honor a
Mutis.Mutis.

18. El siglo XVIII: Mutis, un El siglo XVIII: Mutis, un
naturalista gaditano en naturalista gaditano en
Nueva Granada.Nueva Granada.

19. El siglo XIXEl siglo XIX
JOSÉ MACPHERSON (Cádiz, 1839 – La JOSÉ MACPHERSON (Cádiz, 1839 – La
Granja de San Ildefonso, 1902).Granja de San Ildefonso, 1902).
Geólogo eminente.Geólogo eminente.

20. El siglo XXEl siglo XX
EMILIO HERRERA (Granada, 1879 – EMILIO HERRERA (Granada, 1879 –
1967).1967).
Ingeniero, militar y científico. Pionero de la Ingeniero, militar y científico. Pionero de la
aeronáutica en España. Diseñó el primer traje aeronáutica en España. Diseñó el primer traje
espacial de la historia.espacial de la historia.

21. El siglo XX. Emilio El siglo XX. Emilio
HerreraHerrera

22. La investigación hoy La investigación hoy
en Andalucíaen Andalucía
Numerosos equipos de excelentes Numerosos equipos de excelentes
investigadores trabajan hoy tenazmente investigadores trabajan hoy tenazmente
en Andalucía.en Andalucía.

23. La investigación: motor La investigación: motor
de desarrollo y fuente de de desarrollo y fuente de
conocimientoconocimiento

24. Mujeres investigadorasMujeres investigadoras
Las mujeres andaluzas están presentes Las mujeres andaluzas están presentes
hoy día en todos los campos de hoy día en todos los campos de
investigación.investigación.

25. GRACIASGRACIAS
Y recuerda el lema clásico “Sapere Y recuerda el lema clásico “Sapere
aude”, atrévete a saber.aude”, atrévete a saber.
(Prof. Bernardo Rivero; I.E.S. V (Prof. Bernardo Rivero; I.E.S. V
CENTENARIO de Sevilla) CENTENARIO de Sevilla)