Cinco_acciones_para_la_insercion_a_la_escuela.pptx

Cinco acciones para la inserción a la escuela

1. CINCO ACCIONES PARA ACOMPAÑAR A LAS TUTORADAS Y LOS TUTORADOS EN SU INSERCIÓN A LA ESCUELA Acción 1 Acción 2 Acción 3 Acción 4 Acción 5 Crear un ambiente de confianza, conocer al tutorado/ay presentar el programa de tutoría. Es la reunión inicial para establecer el vínculo. Realizar un recorrido guiado por la escuela, mostrando aulas, dirección, sala de maestros, biblioteca, baños, patios, etc. Presentarles al personal administrativo, de apoyo (bibliotecario, prefectos, etc.) ya los colegas de su grado o área. Ofrecer apoyo en el diseño de las primeras estrategias didácticas, sugiriendo cómo contextualizar los contenidos curriculares a la realidad de la escuela. Coordinar con docentes experimentados para que el tutorado/a pueda observar una o dos de sus clases, prestando atención a aspectos como el manejo de grupo, la interacción con alumnos o la implementación de metodologías. Posteriormente, realice una breve reflexión sobre lo observado. Establecer un canal de comunicación constante (presencial, mensaje, etc.) para que puedan consultar dudas operativas, administrativas o pedagógicas que surjan en el día a día.