Clase 2 de propiedad intelectual en aplicaciones de internet

La propiedad intelectual (PI) es el conjunto de derechos legales que protegen las creaciones de la mente humana. Su objetivo es reconocer y recompensar el esfuerzo creativo e innovador, promoviendo el desarrollo cultural, científico y tecnológicoProtegen obras literarias, artísticas y científicas: libros, música, películas, software, pinturas, etc.

El derecho de autor se otorga automáticamente al crear la obra (no requiere registro).

Los derechos conexos protegen a intérpretes, productores y organismos de radiodifusión.
La propiedad intelectual (PI) es el conjunto de derechos legales que protegen las creaciones del intelecto humano, como las obras artísticas, literarias, científicas, las invenciones, las marcas o los diseños.

En otras palabras, es el derecho que tiene una persona sobre las ideas o creaciones que produce con su mente, permitiéndole decidir cómo se usan y obtener beneficios de ellas.
La propiedad intelectual es el conjunto de derechos que protegen las creaciones del pensamiento humano, como las obras literarias, artísticas, científicas, las invenciones, las marcas y los diseños.

En otras palabras, es el derecho que tiene una persona sobre lo que crea con su mente, permitiéndole decidir cómo se usa y obtener beneficios por ello.

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PUBLICO
“GLICERIO GOMEZ IGARZA”
TEMA:
CONCEPTOS IMPORTANCIA DEL RESPETO A LA PROPIEDAD
INTELECTUAL
DOCENTE:
BENJAMIN LASTRA RIVERA
ESTUDIANTE:
ALICIA ALIA PUJAY LAVERIANO
UNIDAD DIDACTICA:
APLICACIONES EN INTERNET
PROGRAMA DE ESTUDIOS:
ARQUITECTURA DE PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE
TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN.
SEMESTRE:
I
LLATA – HUAMALIES – HUANUCO
2025

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AGRADECIMIENTO
Quiero expresar mi más sincero agradecimiento a mis padres,
quienes han sido un apoyo incondicional durante todo este proceso,
brindándome su motivación y confianza para seguir adelante. A la
directora de la institución, por su liderazgo y guía, que fueron
fundamentales para la orientación de este trabajo. Al docente, por
compartir sus conocimientos y ofrecerme su invaluable
asesoramiento, ayudándome a enriquecer mi comprensión sobre
organización de recursos de TI Y finalmente, a mis compañeros,
quienes me acompañaron en cada paso, compartiendo sus ideas y
experiencias, y creando un ambiente colaborativo que contribuyó
enormemente al desarrollo de este trabajo. A todos ustedes, mi más
profundo agradecimiento.

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DEDICATORIA
A mis padres, cuyos valores, amor y enseñanzas han sido la brújula
que me guía. Por sus sacrificios, por creer en mí y por ser mi
constante inspiración. Este trabajo, como cada paso que doy, está
impregnado de su esencia y de los principios que me han inculcado.
Gracias por ser mis primeros maestros y mis mayores motivadores,
por enseñarme a valorar el conocimiento y por apoyarme siempre
en la búsqueda de mis sueños. A ustedes, con todo mi amor y
gratitud.

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INDICE
AGRADECIMIENO………………………………………………………1
DEDICATORIA…………………………………………………………..2
INTRODUCCION…………………………………………………………3
JUSTIFICACION…………………………………………………………4
OBJETIVO GENERAL…………………………………………………..5
OBJETIVO ESPECIFICO……………………………………………….6
METODOLOGIA …………………………………………………………
7
MARCO TEORICO………………………………………………………8
concepto de propiedad intelectual………………………………….9
Clasificación de la Propiedad
Intelectual………………………….10
Importancia del Respeto a la Propiedad
Intelectual……………..11
Normativa Legal sobre Propiedad
Intelectual…………………….12
FACTORES QUE INCLUYEN EN PROPIEDAD INTELECTUAL
CONCLUCION………………………………………………………….13
RECOMENDACIONES………………………………………………...14

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ANEXOS…………………………………………………………………15
INTRODUCCION
En la actualidad, la propiedad intelectual representa uno de los
pilares fundamentales para el desarrollo cultural, científico y
económico de las sociedades. A través de ella, se reconoce y
protege legalmente la autoría de creaciones intelectuales, como
obras artísticas, literarias, inventos, marcas, diseños industriales y
otros productos del ingenio humano. Sin embargo, a pesar del
avance normativo y tecnológico, el respeto a la propiedad intelectual
continúa siendo un desafío persistente en diversos contextos, tanto
en países desarrollados como en vías de desarrollo.
El uso indebido de contenidos protegidos como el plagio
académico, la piratería digital, la falsificación de marcas o la copia
no autorizada de software no solo vulnera los derechos de los
creadores, sino que también afecta la innovación, la competitividad
y el desarrollo sostenible. En este sentido, el respeto a la propiedad
intelectual no debe limitarse a una obligación legal, sino asumirse
como parte de una cultura ética y responsable dentro de la
ciudadanía.
En particular, sectores como la educación, la industria cultural, la
tecnología y los emprendimientos creativos requieren de una
conciencia activa sobre la importancia de valorar y proteger la
propiedad intelectual. Sin embargo, en muchos casos persisten
vacíos en el conocimiento de las leyes, en la aplicación de
sanciones efectivas o en la formación de valores que promuevan el
reconocimiento del trabajo ajeno.
Esta monografía se propone analizar el grado de respeto a la
propiedad intelectual desde una perspectiva educativa y social,
explorando sus fundamentos legales, las prácticas más comunes de
infracción, y los factores que favorecen o debilitan su cumplimiento.

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Asimismo, se plantea diseñar un índice que permita medir este
respeto de forma objetiva en una población específica, con el fin de
generar propuestas que contribuyan a fortalecer una cultura de
legalidad y reconocimiento intelectual.
JUSTIFICACION
la propiedad intelectual constituye un elemento esencial para la
protección de los derechos de los creadores y el fomento de la
innovación, el conocimiento y la cultura. En un mundo cada vez más
digitalizado y globalizado, donde la producción de contenido original
es constante y el acceso a la información es inmediato, garantizar el
reconocimiento y la protección de las obras intelectuales se vuelve
más necesario que nunca.
A pesar de la existencia de marcos normativos nacionales e
internacionales que regulan la propiedad intelectual, en muchos
contextos sociales persisten prácticas de infracción como el plagio,
la piratería, la copia no autorizada de software, entre otros. Estas
acciones, lejos de ser consideradas delitos por gran parte de la
población, suelen estar normalizadas o incluso justificadas por
desconocimiento, falta de educación en la materia o acceso limitado
a contenidos legales.
OBJETIVO GENERAL
1 (educativo):
Evaluar el grado de respeto a la propiedad intelectual entre los
estudiantes de nivel secundario/superior, para identificar vacíos en
la formación ética y legal y sugerir mecanismos de fortalecimiento
académico.
2 (general y social):
Investigar los factores que influyen en el respeto o la infracción de la
propiedad intelectual en la sociedad, con el propósito de contribuir a

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la construcción de una cultura ciudadana basada en la legalidad y la
ética.

OBJETIVO ESPECIFICO
Identificar el nivel de conocimiento que posee la población
objetivo (por ejemplo, estudiantes, docentes, empresarios,
etc.) sobre los conceptos básicos de propiedad intelectual,
incluyendo derechos de autor, patentes, marcas y otros.
Analizar las actitudes y prácticas comunes relacionadas con
el uso de obras protegidas, como el plagio, la piratería o el
uso no autorizado de contenidos.
Evaluar el grado de cumplimiento de las normas de
propiedad intelectual en el contexto estudiado, considerando
tanto el aspecto legal como ético.

METODOLOGIA
Población y muestra
La población está conformada por [por ejemplo: estudiantes de nivel
secundario / universitario, docentes, emprendedores, etc.
pertenecientes a [nombre de institución o región].
Se aplicará un muestreo no probabilístico por conveniencia,
seleccionando una muestra de aproximadamente participantes,
según disponibilidad y acceso.

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Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Para la recolección de datos se utilizará:
Encuesta estructurada, con preguntas cerradas tipo Likert y
dicotómicas, diseñada para medir el nivel de conocimiento,
prácticas y actitudes frente a la propiedad intelectual.
Entrevistas semi-estructuradas a docentes o especialistas,
para obtener información complementaria desde una
perspectiva experta.
II
MARCO TEORICO
concepto de propiedad intelectual
La propiedad intelectual se refiere al conjunto de derechos que la
ley otorga a los creadores sobre sus obras y creaciones del
intelecto. Abarca tanto la propiedad industrial (como patentes,
marcas, diseños industriales) como el derecho de autor (obras
literarias, musicales, artísticas, software, etc.).
Según la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI),
este campo busca fomentar la innovación, la creatividad y el
desarrollo económico, garantizando a los autores el reconocimiento
y la compensación por el uso de sus obras.
Clasificación de la Propiedad Intelectual
Derecho de Autor: Protege obras originales como libros,
películas, música, programas informáticos y fotografías.
Propiedad Industrial: Incluye:
Patentes: Protegen invenciones nuevas y útiles.
Marcas: Distinguen productos o servicios en el
mercado.
Diseños industriales: Protegen la apariencia externa
de productos.
Secretos industriales: Información confidencial con
valor comercial.

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Importancia del Respeto a la Propiedad Intelectual
Respetar la propiedad intelectual significa reconocer la autoría y los
derechos legales de los creadores, evitando actos como el plagio, la
piratería, la falsificación o el uso sin autorización de obras
registradas.
Este respeto promueve:
La innovación tecnológica
El desarrollo de las industrias creativas
El fomento de la ética académica y profesional
La seguridad jurídica para creadores e inversionistas
Cuando no se respeta la PI, se generan daños económicos, pérdida
de credibilidad, y se desalienta la producción creativa.
Normativa Legal sobre Propiedad Intelectual
Ámbito internacional: Tratados como el Convenio de Berna
y el Acuerdo sobre los ADPIC (Aspectos de los Derechos de
Propiedad Intelectual relacionados con el Comercio)
establecen estándares globales de protección.
Ámbito nacional: Cada país cuenta con leyes específicas
que regulan la PI. En el caso de Perú, por ejemplo, la entidad
encargada es el INDECOPI, que registra, regula y sanciona
los casos relacionados con derechos de autor, marcas,
patentes, etc.
5. Educación y Cultura sobre Propiedad Intelectual
Una de las principales causas del irrespeto a la propiedad
intelectual es el desconocimiento. Muchas personas infringen los
derechos de autor sin saber que están cometiendo una falta.
Por ello, es fundamental incorporar la enseñanza de PI en los
sistemas educativos, formar valores éticos desde temprana edad y
promover campañas de concientización sobre el uso responsable
de obras ajenas.
6. Problemática actual del irrespeto a la PI

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El acceso libre a internet, la facilidad de copiar y distribuir contenido,
y la baja fiscalización han generado un aumento en los casos de:
Piratería digital (música, libros, películas, software)
Plagio académico
Falsificación de marcas
Distribución ilegal de contenido en redes sociales
Estas prácticas afectan tanto a autores como a consumidores, y
requieren una respuesta tanto legal como educativa.
FACTORES QUE INCLUYEN EN PROPIEDAD INTELECTUAL
El respeto a la propiedad intelectual depende de múltiples factores
sociales, educativos, culturales, tecnológicos y legales. Entre los
factores que promueven un alto respeto se encuentran:
Educación y concientización: Cuando las personas reciben
formación sobre derechos de autor, patentes y marcas, es
más probable que reconozcan el valor de las creaciones
ajenas y eviten prácticas como el plagio o la piratería.
Acceso legal a contenidos: La disponibilidad de plataformas
legales, económicas y seguras para acceder a libros,
software, música, etc., reduce las infracciones.
Fortaleza del marco legal: Leyes claras, actualizadas y bien
aplicadas fortalecen el respeto a la propiedad intelectual,
especialmente cuando existen sanciones efectivas.
Cultura ética y valores: En entornos donde se promueve la
honestidad, el mérito propio y el reconocimiento del trabajo
ajeno, hay mayor respeto por la propiedad intelectual.
Por otro lado, los factores que provocan un bajo respeto incluyen:

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Desconocimiento o falta de educación: Muchas personas
no saben qué es la propiedad intelectual ni que están
cometiendo una infracción.
Normalización de la piratería o el plagio: En algunos
contextos sociales, descargar contenido ilegal o copiar
trabajos académicos se considera común y aceptado.
Falta de fiscalización: Cuando no se aplican sanciones ni se
denuncian las infracciones, se refuerza la impunidad.
Costos elevados de contenido legal: El alto precio de libros,
software o productos originales puede llevar a optar por
versiones ilegales o falsificadas.
Influencia de las redes sociales y el internet: La facilidad
de copiar, compartir o difundir contenido en línea sin control
agrava el problema.
En conclusión, mejorar el respeto a la propiedad intelectual requiere
una combinación de educación, acceso justo, leyes efectivas y
conciencia social.
CONCLUCION
La propiedad intelectual es un pilar fundamental para el desarrollo
cultural, científico y económico de las sociedades modernas, ya que
protege y valora las creaciones del ingenio humano. Respetarla no
solo es una obligación legal, sino también un acto ético que
reconoce el esfuerzo, la creatividad y los derechos de los autores,
inventores y artistas.
Sin embargo, la realidad muestra que en muchos contextos el
respeto a la propiedad intelectual es limitado debido al
desconocimiento, la falta de educación, la normalización de
prácticas ilegales como el plagio o la piratería, y la debilidad en la
aplicación de las leyes. Esto afecta negativamente la innovación, la
economía formal y la cultura del mérito.
Por tanto, es urgente promover una cultura de respeto a la
propiedad intelectual desde la educación básica hasta el ámbito
profesional, fortaleciendo tanto la formación ética como el acceso
legal a contenidos. Asimismo, es necesario que las instituciones

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encargadas de proteger estos derechos cuenten con herramientas
efectivas para fiscalizar y sancionar las infracciones.
Fomentar el respeto a la propiedad intelectual es, en definitiva,
apostar por una sociedad más justa, creativa y responsable.
RECOMENDACIONES
Fortalecer la educación y capacitación
Incluir contenidos sobre propiedad intelectual en los planes de
estudio desde la educación básica hasta la superior, y
desarrollar talleres y campañas de sensibilización para
estudiantes, docentes y público en general.
Facilitar el acceso a recursos legales
Promover plataformas accesibles y económicas para el
registro de obras, patentes y marcas, así como para la
adquisición legal de contenidos digitales y físicos.
Implementar políticas institucionales claras
Las instituciones educativas, culturales y empresariales deben
establecer normativas internas que fomenten el respeto a la
propiedad intelectual y sancionen las infracciones de manera
justa y efectiva.
Promover la cultura ética y de reconocimiento
Incentivar valores como la honestidad, la creatividad y el
reconocimiento del trabajo ajeno a través de campañas de
comunicación y actividades participativas.
Fortalecer la legislación y su aplicación
Actualizar y armonizar las leyes nacionales con los tratados
internacionales, garantizando mecanismos eficaces para la
fiscalización, denuncia y sanción de infracciones.
Fomentar la innovación y la creatividad
Apoyar a los creadores con incentivos y programas que
faciliten la protección y explotación legal de sus obras e
invenciones.
Concientizar sobre los riesgos y consecuencias de la
piratería
Informar sobre el impacto económico, legal y social de la

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piratería, el plagio y la falsificación para reducir su aceptación
y práctica
ANEXOS: