Clase 5_Ambigüedad.ppt

Ambigüedad

1. Ambigüedad
LIC. CAMILO BELLO

2. Comunicación efectiva
10 Técnicas para mejorar tu
forma de hablar

3. Titulares que podrían
resultar ambiguos

4. ¿Qué significa que una palabra
sea ambigua?
Ambiguoserefiereaexpresionesosituacionesquepueden
comprendersedediferentesmanerasogenerarconfusión.El
términoambiguoesunadjetivoqueseñalaaunapersonaquecon
cuyaspalabrasocomportamientosnodefineclaramentesusactitudes
uopiniones,esdecir,esinciertoodudoso.

5. Introducción
Paracomprenderyevaluarunargumentodebemos
identificarlaconclusiónylasrazonesqueseofrecen.
Ahorabien,puedesucederqueunaconclusióntenga
otrainterpretaciónposible,estoes,quepuedaquerer
decirotracosa:queseaambigua.
Ejemplo:latelevisiónesdañinaparalosniños.
¿Quéquieredecirdañina?
¿Enquésentidoesdañina?

6. ¿Qué es ambigüedad?
"Untérminoofrasees
ambiguacuandosu
significadoestanincierto
(enelcontextodeldiscurso
examinado)quesenecesita
unaclarificaciónantesde
juzgarsielrazonamientoes
válido"
(Browne y Keely, pp. 36-37).

9. Ejercicio 1:
“Cada vez más se mantiene vivas a muchas personas
por medios artificiales...” (p. 25)

10. Análisis
Problema
Conclusión
Razones
Ambigüedades
¿Se debe promover el aumento de
la esperanza de vida?
Utilizando medios artificiales
Se pretende conservar la vida en
las personas. (Homo Sacer)
Muchas personas / medios
artificiales
Cada vez más se mantiene vivas a muchas personas por medios artificiales:

11. Localizar las palabras
ambiguas
1.Buscarlaspalabrasambiguassoloenlaconclusión
yenlasrazones.
2.Tenerenmentequelaspalabrasambiguassuelen
serabstractas(igualdad,responsabilidad,bien
común,justicia,verdad,equidad,corrupción,
capital,etc.)
3.Adoptarunaposicióncontrariaaladelautor.

12. Asegurarse de que no exista
ambigüedad
Unavezquehemoslocalizadoposiblestérminos
ambiguos,elsiguientepasoespreguntarse:
¿entiendoloquequieredecirelautorportalcosa?
Losobstáculosquesepresentan(quenospueden
ocultarunaposibleambigüedad)son…
I.Primero:pensarqueentendemosbienloqueel
autorquieredecir.Adquirirelhábitode
preguntar"¿quéquieredecirpor...?",o"¿qué
entiendeustedpor...?".

13. Ejemplo
“Los cigarrillos Lucky Smokeconservan el buen sabor con sólo
3 mg de alquitrán”
Problema:
¿Qué cigarrillos comprar?
Conclusión:
Compre cigarrillos LuckySmoke
Razón:
Tienen buen sabor, y sólo 3 mg de alquitrán.
Ambigüedades:
Buen sabor.

14. Ejercicio 2
Eshoradetomarmedidasactivaspara
reducirlacantidaddeviolenciaenla
televisión…(pp.27-28)

15. Análisis
Problema:
¿Debemos hacer algo contra la violencia en televisión?
Conclusión:
Debemos tomar medidas activas para reducir la
violencia en televisión.
Razón principal:
La violencia en televisión tiene efectos adversos o
negativos.

16. Ambigüedades
1."Violencia en televisión’
2."Tomar medidas activas"
3."Varios estudios"
4."Ver mucha televisión"
5."Sobrestimar"
6."insensibles"
7."Muchos estudios"
8."Efecto adverso"

17. Definir los términos clave
Losescritoresgeneralmenteaclarancuáleselsignificadoque
pretenderdarauntérminopotencialmenteambiguo.Ejemplo:
"Variosestudiosseñalanquelamayoríadelaspersonasque
sesometenapsicoterapiaobtienenbeneficios.Dehecho,un
estudiorecientemuestraquedespuésdediezsesionesde
psicoterapia,dosterceraspartesdelosparticipantes
reportarontenermenosansiedad.“
Lafrase"obtenerbeneficios"seríaambigua,sinonos
explicaranqueenestecontextosignifica"reportarmenos
ansiedad".(Apesardetodo,"menosansiedad"siguesiendo
ambigua:¿cuántoesmenos?)

18. No basta el diccionario
Conlodichohastaaquí,secomprenderáporqué
lasdefinicionesdediccionariodelostérminos
clavemuchasvecesnosonútiles.
¿Cómodefiniríaeldiccionario"problemasde
fondo","violacionesalosderechoshumanos",
"nuevasociedad",etc.?
Hacefaltaverelcontexto,obien,siesenla
argumentaciónoral,pedirleanuestrointerlocutor
quenosexpliquequéentiendeporlostérminos
potencialmenteambiguos.

19. Ejercicio 3
La educación no está declinando en
calidad en las universidades... (p. 29)

20. Análisis
Obviamente,eltérminoambiguoes
"calidaddeeducación".
Podríaser:
elpromediodelascalificacionesdelosalumnos
lahabilidaddelosestudiantesparapensar
críticamente
elnúmerodeprofesoresquetienendoctorado
lacantidaddehorasdeestudioqueserequierepara
ganarunexamen