Clase D.1 evaluacion transformadora del aprendizaje

evalucion en la educacion

1. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA Y BIOLOGÍA

2. EVALUACIÓN TRANSFORMADORA DEL APRENDIZAJE EN QUÍMICA Y BIOLOGÍA CLASE 1 : Evaluación diagnóstica y elaboración de hojas de trabajo en twinkl - otros asistentes IA CLASE 2 : Elaboración de mapas conceptuales, diario de laboratorio y bitácoras colaborativas. CLASE 3 : Reflexiones escritas, Rubrica y listas de cotejo CLASE 4 : Evaluación formativa

3. Identificar la utilidad pedagógica de los cuestionarios y hojas de trabajo como herramientas diagnósticas en Biología y Química. Explorar las funcionalidades de Twinkl y otros asistentes virtuales para generar y personalizar recursos. 3. Diseñar un cuestionario diagnóstico y una hoja de trabajo en asistentes virtuales adaptada a su área disciplinar. 4. Reflexionar sobre estrategias de aplicación en el aula. Objetivos de aprendizaje

4. Introducción y contextualización ¿QUÉ ES UNA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y CUANDO SE LA DEBE APLICAR?

5. ¿Qué es? Es una evaluación inicial que permite conocer los saberes previos, habilidades y necesidades de los estudiantes. Identifica fortalezas y debilidades para planificar estrategias de enseñanza más efectivas. ¿Cuándo aplicarla? Al inicio de un curso, unidad o tema nuevo . Antes de desarrollar actividades de aprendizaje, para orientar la planificación docente.

6. Introducción y contextualización ¿POR QÚE ES IMPORTANTE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA?

7. Identifica conocimientos previos: Permite conocer lo que los estudiantes ya saben sobre un tema. Detecta dificultades: Ayuda a reconocer áreas donde los estudiantes pueden tener problemas o lagunas. Guía la planificación: Facilita diseñar estrategias de enseñanza adecuadas a las necesidades del grupo. Optimiza el aprendizaje: Permite personalizar actividades para mejorar la comprensión y el desempeño

8. Introducción y contextualización ¿Qué elementos creen que debe tener una evaluación diagnóstica efectiva en Biología y Química?

9. 🥅 Objetivos claros: identificar conocimientos y habilidades previas. 📚 Contenido relevante: enfocado en temas esenciales antes del nuevo aprendizaje. ❓ Variedad de preguntas: opción múltiple, abiertas, diagramas o análisis de datos. 🎯 Dificultad adecuada: desafiante pero alcanzable. 🧠 Capacidad de diagnóstico: detectar errores, lagunas y fortalezas. 💬 Retroalimentación útil: orientar clases y actividades futuras. ⏱️ Tiempo y extensión adecuados: cubrir lo esencial sin estrés. ✅ Claridad y objetividad: preguntas precisas y criterios definidos.

10. EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DÍAGNÓSTICA 1. Cuestionarios cortos Formato: opción múltiple, verdadero/falso, completar espacios. Objetivo: evaluar conocimientos previos sobre un tema específico. Ejemplo: “Selecciona la molécula que representa un carbohidrato.” 2. Mapas conceptuales o esquemas Formato: los estudiantes organizan conceptos en un esquema. Objetivo: detectar cómo relacionan ideas y conceptos. Ejemplo: “Haz un esquema de los niveles de organización de la materia viva.”

11. EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DÍAGNÓSTICA 3. Problemas o ejercicios prácticos Formato: cálculos o análisis de datos. Objetivo: evaluar habilidades aplicadas y razonamiento. Ejemplo: “Calcula la concentración de una solución después de diluirla 1:10.” 4. Preguntas abiertas de reflexión Formato: redacción breve sobre un concepto. Objetivo: identificar comprensión conceptual. Ejemplo: “Explica con tus palabras cómo ocurre la fotosíntesis.”

12. LA HOJA DE TRABAJO COMO ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA Desarrollo Las hojas de trabajo son recursos pedagógicos estructurados que presentan actividades organizadas en torno a un tema específico. En el ámbito educativo, se utilizan no solo para reforzar conocimientos, sino también como una herramienta de evaluación diagnóstica al inicio de un proceso de enseñanza. Cuando se emplean como evaluación diagnóstica, las hojas de trabajo permiten explorar de manera rápida y ordenada los saberes previos de los estudiantes, identificar conceptos erróneos y reconocer el nivel de dominio en temas clave. Su diseño puede incluir preguntas de opción múltiple, actividades de relación, ejercicios prácticos o problemas abiertos, según la asignatura y los objetivos.

13. LA HOJA DE TRABAJO COMO ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA Desarrollo Beneficio en la enseñanza El principal beneficio de las hojas de trabajo como herramienta diagnóstica es que brindan al docente información inmediata y concreta sobre las fortalezas y debilidades del grupo. Esto facilita la planificación de clases más ajustadas a las necesidades reales de los estudiantes, mejora la pertinencia de las estrategias didácticas y favorece un aprendizaje más significativo y personalizado.

14. Exploración de la plataforma Twinkl https://youtu.be/z7qRByLartM ¿ QUÉ ES LA PLATAFORMA TWINKL? Amplia variedad de recursos : Ofrece más de 1 millón de materiales educativos , incluyendo fichas, juegos interactivos, recursos imprimibles, enseñanzas con realidad aumentada y evaluaciones. Especializado y global : Los materiales están creados por docentes y adaptados a diversos currículos y niveles educativos: preescolar, primaria, secundaria, educación especial, inglés como segunda lengua, entre otros .

15. Exploración de la plataforma Twinkl https://youtu.be/z7qRByLartM ¿ QUÉ ES LA PLATAFORMA TWINKL?

16. ASISTENTES DE IA https://app.magicschool.ai/tools

17. Elaboración de hojas de trabajo utilizando un asistente virtual 1. Escritura del “ Prompt ” Definición : Un prompt es la instrucción o entrada que damos a la IA para guiar su respuesta. Puede ser una palabra, frase, pregunta o texto más elaborado. Es la forma en que "conversamos" con la IA.

18. Elaboración de hojas de trabajo utilizando un asistente virtual Ejemplo de buen prompt "Elabora una hoja de trabajo diagnóstico para estudiantes de secundaria sobre el tema división celular (mitosis y meiosis) . Incluye una breve introducción, 5 preguntas de opción múltiple, 3 preguntas de desarrollo y 2 ejercicios de aplicación práctica con ilustraciones simples. El nivel debe ser intermedio y el lenguaje claro y accesible." Ejemplo de mal prompt "Haz una hoja de división celular."

19. Elaboración de hojas de trabajo utilizando un asistente virtual

20. Elaboración de hojas de trabajo utilizando un asistente virtual