Clase de español para extranjeros para viajes

alemán .- español

1. Bienvenidos a la clase de
ESPAÑOL

2. ¿QUÉ APRENDEREMOS
HOY?
Lernziel:
Du lernst, dich vorzustellen und über deine Reisepläne zu sprechen.
Objetivo de aprendizaje:
Aprender a presentarte y hablar sobre planes de viaje

3. Mi nombre es
Soy tu nueva profesora
de Español
MARÍA BELÉN
??????‍♀️ Me llamo Maria.
?????? Soy de Ecuador.
??????️ Hablo español, inglés y alemán.
✈️ Me gusta viajar, leer,cantar, bailar

4. ¿Cómo me llamo? / Wie heiße ich?COMENCEMOS!
Me llamo Maria ¿Cómo te llamas?
Ich heiße Maria. Wie heißt du?
¿De dónde eres? (Woher kommst du?)
¿Hablas español? ¿Cuánto? (Sprichst du
Spanisch? Wie viel?)
¿Has estado en Centroamérica? (Warst
du schon in Mittelamerika?)

5. Wohin
möchtest du
reisen?
Países de
Centroamérica
Donde quieres viajar?

6. viajarVOCABULARIO
visitar
conocer
salir
descansar
el hotel
la playa la ciudad

7. ?????? Spiel: Was fehlt? / ¿Qué palabra falta?
1.Quiero ______ a México.
2.¿Dónde está ______ hotel?
3.Me ______ María.
4.¿ ______ Español?
?????? Sag die Antwort laut!
Completa el dialogo
ACTIVIDAD

8. Costa Rica “Hola, me llamo Luis. Quiero viajar a
Costa Rica. Me gusta la playa y
quiero descansar.”
VERSTEHST DU
DAS?

9. ¡Hola!¿Qué tal ?UNIDAD 1 Identificar y nombrar objetos
personales para viajar Practicar los números, el alfabeto y
deletreo Leer y escuchar frases y diálogos
básicos Producir frases orales con
confianza y corrección

10. Beispiel
Bestimmte Artikel
el libro → das Buch
la casa → das Haus
los libros → die Bücher
las casas → die Häuser
Unbestimmte Artikel un
un amigo → ein Freund
una amiga → eine
Freundin
unos amigos → einige
Freunde
unas amigas → einige
Freundinnen

11. „Was passiert mit den Endungen? Sind sie gleich? Welche Person benutzt welche Endung?“
Yo estudio español.
Tú hablas inglés.
Él vive en Austria.
Nosotros trabajamos mucho.
Vosotros coméis temprano.
Ellos hablan español e italiano.
¿Dónde vives?
¿Qué estudias?
¿Qué idiomas hablas?
¿Trabajas o estudias?
¿Qué comes normalmente?
„Beantworte mit vollständigem Satz. Dann stell mir die gleiche Frage.“
Sie können die Frage mit einem anderen Personalpronomen umformulieren.
VIVIR
ESTUDIAR
HABLAR
TRABAJAR
COMER

12. ??????„Regelmäßige Verben haben drei verschiedene
Endungen: -ar, -er und -ir. Diese Verben folgen
immer dem gleichen Muster bei der Konjugation.“
Conjugación
Regelmäßige
Verben
Person Endung Beispiel
yo -o hablo
tú -as hablas
él/ella/usted -a habla
nosotros/as -amos hablamos
vosotros/as -áis habláis
ellos/ellas/ust
edes
-an hablan
-ar → hablar, trabajar, estudiar
-er → comer, beber, aprender
-ir → vivir, escribir, abrir

13. trabajar (arbeiten) → yo ______, tú ______, él ______
vivir (wohnen) → yo ______, tú ______, él ______
?????? Schreibübung 1
Escribe 5 frases usando verbos regulares:
Completa las conjugaciones de los verbos
Conjuga los siguientes verbos:
estudiar
beber
abrir

14. Yo tengo una bicicleta.
Tú vas a clase.
Él quiere viajar.
Nosotros estamos felices.
Ellos pueden bailar salsa.
?????? Schreibübung 2
„Was ist hier unregelmäßig? Was verändert sich? Ist es
logisch?“
„Schreib 5 Sätze über dich oder deine Familie. Nutze tener, querer, poder, ir, estar.“

15. SPRECHEN
Preguntas naturales que contienen los irregulares:
¿Cómo estás hoy?
¿Tienes mascotas?
¿Adónde vas este fin de semana?
¿Qué quieres hacer hoy?
¿Puedes cocinar?
?????? Usas: estar, tener, ir, querer, poder

16. ??????„Diese Verben sind nicht regelmäßig. Manche
verändern den Stamm, andere die Endung oder
beides. Viele dieser Verben sind sehr häufig,
deshalb lernen wir sie zuerst.“.“
Unregelmäßige
Verben
Grupo
Verbos
incluidos
Característica
principal
Muy
irregulares
ser, ir, estar
Forma
completament
e diferente
Yo irregular
tener, hacer,
venir, decir,
ver
Solo "yo" tiene
forma especial
Raíz irregular
querer, poder,
venir
Cambia la raíz
en algunas
personas
Verbo yo tú
él/ella/uste
d
nosotros/as vosotros/as
ellos/ellas/u
stedes
????????????
Traducción
ser soy eres es somos sois son
sein
(Identität)
estar estoy estás está estamos estáis están
sein
(Ort/Zustand
)
ir voy vas va vamos vais van gehen
?????? GRUPO 1 – Muy irregulares (komplett unregelmäßig)
Diese Verben sind total unregelmäßig. Die Formen musst du einfach lernen.

17. Nur die erste Person Singular („yo“) ist unregelmäßig.
?????? GRUPO 2 – Irregular
en la 1.ª persona (yo)
Verbo yo tú
él/ella/uste
d
nosotros/a
s
vosotros/a
s
ellos/ellas/
ustedes
????????????
Traducción
tener tengo tienes tiene tenemos tenéis tienen haben
hacer hago haces hace hacemos hacéis hacen machen
decir digo dices dice decimos decís dicen sagen
venir vengo vienes viene venimos venís vienen kommen
ver veo ves ve vemos veis ven sehen
dar doy das da damos dais dan geben

18. Der Stamm ändert sich bei einigen Personen (yo, tú, él, ellos).
?????? GRUPO 3 – Raíz irregular
(Stammwechsel e→ie / o→ue)
Verbo yo tú
él/ella/uste
d
nosotros/as vosotros/as
ellos/ellas/
ustedes
????????????
Traducción
querer quiero quieres quiere queremos queréis quieren
wollen /
mögen
poder puedo puedes puede podemos podéis pueden können
preferir prefiero prefieres prefiere preferimos preferís prefieren bevorzugen
dormir duermo duermes duerme dormimos dormís duermen schlafen

19. Identificar verbos regulares e irregulares en contexto
?????? EJERCICIO DE LECTURA – “Un
día en la vida de Sofía”
Me llamo Sofía y vivo en Valencia. Trabajo como enfermera
en un hospital. Todos los días me levanto a las seis y media.
Desayuno café con pan y luego voy al trabajo. En el
hospital, hablo con los pacientes, escribo informes y ayudo
a los médicos.
A las dos de la tarde, como en la cafetería. Después,
regreso a casa, descanso un poco y estudio alemán. Por la
noche, veo una serie o leo un libro. A veces salgo con mis
amigas. Estoy contenta porque mi trabajo me gusta y
quiero viajar a Alemania el próximo año.
¿Dónde vive Sofía?
¿Qué hace por la mañana?
¿Qué idioma estudia?
¿Cómo se siente Sofía? ¿Por qué?

20. „Lies den Text und beantworte:“
?????? EJERCICIO DE LECTURA –
“Mi compañero de piso”
Mi compañero de piso se llama Daniel. Es
alemán, pero vive en Barcelona. Su trabajo
es muy interesante: es cocinero en un
restaurante. Su comida favorita es la
paella. Nuestro apartamento tiene dos
habitaciones, una cocina y un baño. Yo
estudio español y Daniel me ayuda con mis
deberes. Vivimos en el centro de la ciudad.
¿Cómo se llama el compañero de
piso?
¿Dónde vive Daniel?
¿Cuál es su nacionalidad?
¿Qué trabajo tiene?
¿Dónde viven Daniel y el narrador?
¿Cuántas habitaciones tiene el
apartamento?
?????? Extra: Unterstreichen Sie die
Possessivpronomen, die erscheinen

21. „Beantworte die Fragen:“
?????? EJERCICIO DE LECTURA – “Un
viaje especial”
Este verano, mi amiga Carla y yo viajamos a México.
En mi maleta llevo ropa ligera, un sombrero, gafas de
sol y mi pasaporte. Carla lleva su cámara y un libro
de español. Visitamos muchas playas y pueblos.
Usamos autobús, taxi y avión. El clima es muy bueno y
la gente es muy amable. Nos gusta mucho la comida
mexicana.
¿Dónde viajan Carla y su amiga?
¿Qué objetos lleva cada una?
¿Qué medios de transporte usan?
¿Cómo es el clima?
¡Qué les gusta de México?
?????? Actividad: hacer una lista de objetos
personales en la maleta (con mi / su)

22. „Hör gut zu! Beantworte:“
1. ¿Dónde vive Carlos?
2. ¿Qué hace el sábado por la mañana?
3. ¿Con quién cocina Carlos?
4. ¿Qué idioma estudia?
?????? Bonus:
Marca todos los verbos que escuchas
¿Cuáles son regulares? ¿Cuáles irregulares?
?????? EJERCICIO DE ESCUCHA –
“Carlos y su fin de semana”
llamar
vivir
regular
irregular
cocinar
pasear
aprender-estudiar
ir

23. „Hör gut zu! Beantworte:“
1. ¿Dónde vive Carlos?
2. ¿Qué hace el sábado por la mañana?
3. ¿Con quién cocina Carlos?
4. ¿Qué idioma estudia?
?????? Bonus:
Marca todos los verbos que escuchas
¿Cuáles son regulares? ¿Cuáles irregulares?
?????? EJERCICIO DE ESCUCHA –
“Carlos y su fin de semana”

24. „Hör gut zu! Beantworte:“
1. ¿Dónde vive Carlos?
2. ¿Qué hace el sábado por la mañana?
3. ¿Con quién cocina Carlos?
4. ¿Qué idioma estudia?
?????? Bonus:
Marca todos los verbos que escuchas
¿Cuáles son regulares? ¿Cuáles irregulares?
?????? EJERCICIO DE ESCUCHA –
“Carlos y su fin de semana”

25. „Hör gut zu! Beantworte:“
1. ¿Dónde vive Carlos?
2. ¿Qué hace el sábado por la mañana?
3. ¿Con quién cocina Carlos?
4. ¿Qué idioma estudia?
?????? Bonus:
Marca todos los verbos que escuchas
¿Cuáles son regulares? ¿Cuáles irregulares?
?????? EJERCICIO DE ESCUCHA –
“Carlos y su fin de semana”

26. „Hör gut zu! Beantworte:“
1. ¿Dónde vive Carlos?
2. ¿Qué hace el sábado por la mañana?
3. ¿Con quién cocina Carlos?
4. ¿Qué idioma estudia?
?????? Bonus:
Marca todos los verbos que escuchas
¿Cuáles son regulares? ¿Cuáles irregulares?
?????? EJERCICIO DE ESCUCHA –
“Carlos y su fin de semana”

27. ?????? Teil 1: Richtig oder falsch?
„Höre den Text und entscheide: Richtig oder Falsch?“
1.Peter ist aus Costa Rica. Deutschland Falsch
2.Er reist mit seinem Freund. Richtig
3.Jonas hat eine Kamera.Correcto
4.Sie besuchen Museen. Incorrecto - Falso
5.Sie sprechen Spanisch mit Menschen. Verdadero
?????? EJERCICIO DE ESCUCHA – "Un viaje a
Costa Rica"
?????? Teil 2: Ergänze die Lücken (Cloze-Test)
„Höre nochmal und ergänze die fehlenden Wörter.“
Peter ist ____. Er reist nach ____. In seinem Rucksack hat
er ____, ____ und ____. Er spricht ____ mit den Leuten.
Jonas: su teléfono y su mapa
Peter: sus gafas, su cámara, su
pasaporte y su libro
ellos hablaron español

28. ?????? Teil 1: Richtig oder falsch?
„Höre den Text und entscheide: Richtig oder Falsch?“
1.Peter ist aus Costa Rica.
2.Er reist mit seinem Freund.
3.Jonas hat eine Kamera.
4.Sie besuchen Museen.
5.Sie sprechen Spanisch mit Menschen.
?????? EJERCICIO DE ESCUCHA – "Un viaje a
Costa Rica"
?????? Teil 2: Ergänze die Lücken (Cloze-Test)
„Höre nochmal und ergänze die fehlenden Wörter.“
Peter ist ____. Er reist nach ____. In seinem Rucksack hat
er ____, ____ und ____. Er spricht ____ mit den Leuten.

29. ?????? Teil 1: Richtig oder falsch?
„Höre den Text und entscheide: Richtig oder Falsch?“
1.Peter ist aus Costa Rica.
2.Er reist mit seinem Freund.
3.Jonas hat eine Kamera.
4.Sie besuchen Museen.
5.Sie sprechen Spanisch mit Menschen.
?????? EJERCICIO DE ESCUCHA – "Un viaje a
Costa Rica"
?????? Teil 2: Ergänze die Lücken (Cloze-Test)
„Höre nochmal und ergänze die fehlenden Wörter.“
Peter ist ____. Er reist nach ____. In seinem Rucksack hat
er ____, ____ und ____. Er spricht ____ mit den Leuten.

30. ?????? Teil 1: Richtig oder falsch?
„Höre den Text und entscheide: Richtig oder Falsch?“
1.Peter ist aus Costa Rica.
2.Er reist mit seinem Freund.
3.Jonas hat eine Kamera.
4.Sie besuchen Museen.
5.Sie sprechen Spanisch mit Menschen.
?????? EJERCICIO DE ESCUCHA – "Un viaje a
Costa Rica"
?????? Teil 2: Ergänze die Lücken (Cloze-Test)
„Höre nochmal und ergänze die fehlenden Wörter.“
Peter ist ____. Er reist nach ____. In seinem Rucksack hat
er ____, ____ und ____. Er spricht ____ mit den Leuten.

32. ✏️ Actividad con nacionalidades
Completa las frases con la nacionalidad correcta.
1.Pablo es de México. Él es _______________.
2.Maria es de Alemania. Ella es _______________.
3.Juan y Laura son de Perú. Ellos son _______________.
4.Ich bin aus Österreich. Ich bin _______________.
5.Ana es de España. Ella es _______________.
mexicano
peruanos
alemana
austriaco
española
alemanes
españoles

33. ?????? TEIL 6 – MINI-LESEN
?????? Textinhalt:
"Hola. Me llamo Ana. Vivo en Barcelona. Estudio español con mis amigos.
Tenemos una profesora muy buena. En clase hablamos, leemos y
escribimos. Me gusta aprender español."
1. ¿Cómo se llama? _______________.
2. ¿Dónde vive?_______________.
3. ¿Qué hace en clase?_______________.
4. ¿Con quién estudia?_______________.

34. 1 2 3
4 5
6
7
8 9
10 LERNEN Verbindungsspiel & der Hut los jeans / vaqueros
die Mütze la toalla
das Hemd las sandalias
das T-Shirt el traje
die Jeans lel sombrero
die Sonnenbrille las zapatillas deportivas
die Sandalen la camisa
die Turnschuhe /
Sportschuhe
las gafas de sol l
der Anzug la camiseta
das Handtuch la gorra

35. 1 5
6 7 8 9 10
42 3 1. los shorts/ el short
2.la pantaloneta/ las pantalonetas
3.el pantalón/ los pantalones
4. el mapa
5. la cámara
1. la pasta dental
2. el jabón
3. el cepillo dental
4.el cepillo para el cabello
5. el shampú
Vervollständige das Wort mit den fehlenden Buchstaben

36. ¡HACEMOS UNA MALETA! ?????? Wir machen einen Koffer – ¿Qué llevas
tú?
?????? ¿Qué necesitas para tu viaje?
Yo llevo una mochila, un pasaporte, ropa
y una cámara.
¿Y tú?
?????? Sag mindestens 3 Dinge! (nombra 3
cosas) un sombrero, unas gafas, unos zapatos
un pantalón, una gorra, una pasta de dientes
una falda: la falda/ las faldas
el vestido/ los vestidos
la tualla: toalla
el traje
la camisa
la camiseta

37. Madre
Padre
Abuelos
hermanos
tíos
primos sobrinos
hijos
nietoscuñadosgemelos casados familia numerosa solteros mascota comprometidos divorciados viudos suegros yerno nuera

40. A. Verb „tener“ im Präsens:
yo tengo – ich habe
tú tienes – du hast
él/ella tiene – er/sie hat
nosotros/as tenemos – wir haben
vosotros/as tenéis – ihr habt
ellos/ellas tienen – sie haben
?????? Grammatik
?????? Beispiel:
Tengo dos hermanas. – Ich habe zwei Schwestern.
¿Tienes hijos? – Hast du Kinder?

41. B. Unterschied „hay“ vs. „tener“:
hay“ → es gibt (für Existenz)
tener“ → haben (für Besitz)
?????? Beispiele:
En mi familia hay cuatro personas. – In meiner
Familie gibt es vier Personen.
Tengo un hermano. – Ich habe einen Bruder.

42. C. „ser“ + Adjektive:
Verwendung: Beschreibung von Personen (Aussehen und
Charakter)
?????? Beispiele:
Mi madre es baja y amable. – Meine Mutter ist klein und
freundlich.
Mis abuelos son mayores. – Meine Großeltern sind älter.
Mi amigo es divertido e inteligente. – Mein Freund ist lustig
und intelligent.

43. ?????? Übungen
Konjugiere das Verb „tener“:
Yo ____ una hermana.
Nosotros ____ dos hijos.
¿Tú ____ una mascota?
Wähle zwischen „hay“ oder „tener“:
En mi mochila ___ una botella de agua.
Yo ___ una cámara.
En la clase ___ cinco estudiantes.

44. Zuordnungsübung:
Verbinde die Familienmitglieder mit den passenden Adjektiven.
Was passt? Aktivität + Person (z. B. mi hermana – leer)
Kurze Schreibaufgabe:
Beschreibe 3 Mitglieder deiner Familie (Name, Beziehung, 2
Adjektive und eine Aktivität)
Vervollständige mit „ser“ + Adjektiv:
Mi padre ___ alto y simpático.
Mis primos ___ trabajadores.
La profesora ___ amable y divertida.

45. Que te pareció tu primera clase de español ESPAÑOL No me gusto Me encanto Puede mejorar