clase integrada, maestría tecnología educativa

Clase

1. Clase Integrada Jhon Jairo Bautista Villalobos

2. REPRESENTACIÓN DE FRACCIONARIOS ARTICULADO CON LAS TIC Institución Educativa: “San Francisco de Asis ” Docentes responsables: Jhon Jairo Bautista Villalobos Área de conocimiento: : Ciencia y Tecnología. Tema: Estrategia de aula: Solución de problemas con tecnología. Grado: Cuarto Tiempo: 5 horas Fuente: http://www.cosfa.edu.co/Index.aspx

3. Objetivo de aprendizaje Apropiación del concepto de fracción para resolver problemas de la vida cotidiana mediante la utilización de recursos tecnológicos, para apoyar procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información), analizando el impacto en la sociedad , procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.

4. Contenidos a desarrollar: Concepto de fracción. Representación de la fracción. Clases de fracción (propia, impropia y aparente )   Articulación con el uso de las tecnologías Ingresar a paint . Barra de herramientas. Barra de dibujo. Guardar dibujos. Manejo del teclado. Posición del cuerpo. Cuidados con el equipo. Chindogus .

5. M etodología FASES ACTIVIDADES ¡Preguntémonos! El docente organizara a los estudiantes por parejas y dará a cada grupo una manzana, seguidamente plantea una situación donde los estudiantes deberán repartir la fruta para los dos en partes iguales. Los estudiantes realizarán los planos de sus chindogus en Paint para practicar los saberes adquiridos. Con la docente de matemáticas se harán los borradores en la clase de geometría. Los chindogus serán soluciones a problemas del medio ambiente https://www.youtube.com/watch?v=Wlw0wkdwj38 ejemplo caso solución de problemas Seguidamente el docente con las ayudas tecnológicas proyectará videos y presentaciones relacionados con la temática. https://www.youtube.com/watch?v=ycdKJViRc_Y https://www.youtube.com/watch?v=XFP1Jln4mjo https://prezi.com/iwpqu8sellcx/representacion-de-los-numeros-fraccionarios/

6. ¡Exploremos! Teniendo en cuenta la explicación del docente y lo observado en el video, el estudiante planteara una situación problema en la cual aplicara lo aprendido. También los educandos interactuarán con un software educativo donde deben ayudar a Paula a salir de la pirámide. http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/ http://4deprimaria.webnode.es/matematicas/fracciones/ usuarios/103294/9/5EP_Mat_cas_ud4_Resuelve_problemas/frame_prim.swf A continuación los estudiantes consultaran en internet las clases de fracción que existen y darán un ejemplo de cada una.

7. ¡Produzcamos! En esta actividad los estudiantes utilizaran su creatividad, construyendo una sopa de letras donde deberán encontrar la lectura de algunas fracciones, empleando la herramienta kokolikoko o educaplay . ¡Apliquemos!   Utilizando material didáctico (cartulina y colores) los estudiantes representaran gráficamente las diferentes clases de fracciones.

8. R ecursos Nombre del recurso Descripción del recurso Video Fracciones para niños. https://www.youtube.com/watch?v=ycdKJViRc_Y   Este video muestra ejemplos de la vida diaria y explicación de los números fraccionarios. Video el mundo de los fraccionarios https://www.youtube.com/watch?v=XFP1Jln4mjo Este video muestra que es la fracción, la unidad y partes de la fracción. Software Educativo Resuelve Problemas. http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Mat_cas_ud4_Resuelve_problemas/frame_prim.swf Este software educativo ayuda a los educandos en la aplicación de los conocimientos adquiridos.

9. Kokolikoko o educaplay . Es una plataforma para la creación de actividades educativas en formato multimedia, obteniendo un resultado atractivo. Blogger En el blog se publicará las actividades realizadas por los educandos. Como crear un álbum de fotos en internet Mediante esta unidad se pretende conocer la forma en la que se puede crear un álbum de fotos y compartirlo a través de Internet. Como crear un Blogger Esta unidad da a conocer la forma en la que se puede realizar un blog a través de Internet.

10. E valuación y productos asociados Lluvia de ideas, análisis de conceptos. Desarrollo del software educativo. La elaboración y solución de la sopa de letra. Representación gráfica de fracciones en una cartulina. Trabajo en grupo. Participación del estudiante. Prácticas, revisión del debido proceso en la elaboración de las diferentes actividades tecnológico-informáticas.

11. I nstrumento de evaluación Se implementara los computadores, para que los estudiantes resuelvan un taller tipo pruebas saber. Publicación de los trabajos realizados por los estudiantes en el blog.

12. Agradecimientos Gracias a las directivas y a los docentes de las diferentes áreas de la institución por permiti r que se desarrolle este proyecto, buscando siempre mejorar el aprendizaje de los estudiantes