Clasificación de los textos personales

Bloque 6 , del programa Taller de lectura y redacción 1
Clasificación de los textos personales

1. Textos Personales Bloque 5 y 6

2. Textos personales Son aquellos en los que se narran y describen cuestiones en las que el autor está personalmente interesado, participa directamente y desea verterlos por escrito: temas vinculados con actividades escolares que se llevan a cabo diariamente; asuntos que constituyen su historia y desea conservar su memoria; lo cotidiano y lo trascendente de cada quien.

3. Estas acciones de narrar, describir y hablar pueden tener distintas intenciones y de acuerdo con ellas es la función del lenguaje que se usa: pueden ser emotivas y la función recibe ese nombre: emotiva ; pueden también tener una intención de pedir , sugerir u ordenar, y en ese caso la función es apelativa.

4. Características internas Responden a una situación comunicativa que debe estar completa: emisor y receptor; mensaje, código, canal y situación. Dada la variedad de escritos de tipo personal, la lengua que en ellos se utiliza puede ser lo mismo la estándar (en los recados ), la literaria (en las memorias o biografías), que las formas en ocasiones coloquiales, construcciones espontáneas, informalidad en la manera de expresarse (en los mensajes de texto, al chatear en la Internet). Contenido personal , cuestiones que surgen de las necesidades del emisor, en ocasiones emotivas, a veces apelativas. Se utiliza una variedad de prototipos textuales : la narración puede combinarse con la descripción; la argumentación aparece en un artículo de opinión…

5. Características externas No existe uniformidad en cuanto a la estructura y la presentación de los escritos personales. Cada uno tiene características diferentes, particulares .

6. Clasificación de textos personales

7. Históricos Registran la historia de una persona: vivencias, acontecimientos, recuerdos, detalles, circunstancias, personas con quienes es ha convivido, etc.

8. AUTOBIOGRAFIA Es un texto donde el autor da a conocer aspectos de su persona, así como su historia, la época y el ambiente en el cual vivió y las personas con quien convivió. Predomina el tiempo presente y en ocasiones se utiliza pretérito, la primera persona gramatical, la narración y la descripción, la extensión es variable

9. “Nací hace 19 años, el 20 de julio de 1990, para ser exactos, en la ciudad de Puebla, una ciudad muy grande que sobrevive con un bello pasado histórico a cuestas. Mis padres son Andrea y Óscar; sólo tengo una hermana, Alicia, dos años menor que yo y con quien me llevo muy bien, pues nos parecemos, aunque no mucho físicamente, si en nuestro gusto por el arte que heredamos de nuestra madre…”

10. DIARIO Todos tenemos alguna vivencia personal que contar y, para tal efecto, existe el diario, un tipo de texto en el que se relatan acontecimientos realizados en cada dia . Es escrito con mucha subjetividad y sinceridad. Nos permite autoanalizarnos y conocer interiormente a una persona.

11. Querido diario: Hoy fue un pésimo día. Para empezar, se me hizo tarde y ya no me dio tiempo de arreglarme, me fui muy mal peinada y, para colmo, ¡me encontré con Beto ! Siempre lo quiero ver y nunca se me hace y ahora que no quería yo que nadie me viera, casi choco con él. Solamente le pude sonreír de lo mal que me sentía. Y eso no fue todo, al entrar a clase, al maestro se le ocurrió preguntarme y yo ni había estudiado, ¡ni modo!, ya tengo un punto malo para mi calificación. Marta

12. MEMORIA En este texto el enunciador da a conocer lo que ha realizado desde tiempo atrás sin ahondar en detalles. Tiene rasgos de autobiografía, solo que no hablan de toda la vida de una persona, sino de un periodo especifico de ella. Pueden estar escritos por el protagonista o por una tercera persona

13. Memorias de África “Llegué al Protectorado del África Oriental británica antes de la primera guerra mundial, cuando aún se podía decir que las tierras altas eran un feliz coto de caza y cuando los pioneros blancos vivían en confiada armonía con los hijos del país. La mayoría de los emigrantes había llegado a África y permanecido allá porque la vida en aquel lugar les gustaba mas que en su país de origen, porque preferían ir a caballo a ir en coche, y hacer una hoguera a encender la calefacción. Querían como yo, dejar sus huesos en tierra africana. Ya en África, la entrada en mi vida de otra raza, esencialmente diferente a la mía, supuso para mi una expansión misteriosa de mi mundo.} Mi propia voz, mi cántico en la vida obtuvo allá su réplica, y el dúo ganó en riqueza y plenitud”. Karen B.

14. CUADERNO DE VIAJE Al viajar se lleva un cuaderno para hacer la relación de nuestro itinerario, describir lugares, personas y hechos, anotar datos importantes, teléfonos, domicilios, correos electrónicos, etc. Es un relato del viaje, donde se cuenta todo lo que se ha visto, aprendido o experimentado, las personas que se conoció, su forma de ser, de vestir, de hablar, así como las emociones sentidas por él al llegar a cierto lugar, conocer la costumbres su historia, etc.

15. Medellín, martes 13-julio-06 Después de una breve escala en Panamá, hoy llegamos a las 9 pm a Medellín; nos sellaron los pasaportes y recogimos el equipaje. Pero ¡oh sorpresa!, nadie nos estaba esperando. Poco a poco se despejo la sala y el aeropuerto fue quedando vacío. No sabíamos que pasaba. Ricardo, el líder del grupo, hizo algunas llamadas a México y así supimos que sabían que llegaríamos el 14 de julio. Después de tranquilizarnos nos fuimos a un hotel, al Nutibara (creo que es el nombre de un antiguo cacique indígena). Estábamos cansados, así que nos dormimos plácidamente. Ya mañana vendrán por nosotros ¡que mala suerte! Por algo sería, hoy es martes 13.

16. TEXTOS FAMILIARES Están fundamentados en la comunicación cotidiana que se caracteriza por su sencillez e informalidad. Su asunto está basado en alguna situación familiar entre amigos y cualquier persona con quien nos une cierta relación de confianza o cercanía

17. ANECDOTA Es el relato breve de un hecho divertido o curioso, que se hace como ilustración, ejemplo o entretenimiento. siempre debe ser interesante, amena, ilustrativa. Sin embargo, no es necesario que sea siempre sobre cosas o situaciones divertidas; también se pueden narrar anécdotas sobre situaciones trágicas, tristes, dolorosas, angustiantes

18. En cierta ocasión, tres amigas y yo habíamos ido a ver a un señor muy importante en los negocios y la política. Nos recibió su contadora, quien amablemente nos dio algunas indicaciones y dijo que esperáramos al Sr. X en su oficina. Sentadas cómodamente en una elegante sala, la contadora nos preguntó por unos documentos; una de mis amigas comento que precisamente ella los traía. Sacó de un sobre amarillo una especie de fólder y al momento de entregarlo a la contadora, se dio cuenta de que …. ¡era la carta del restaurant donde habíamos desayunado antes! Nos la mostró a las demás y tuvimos un ataque de risa. La contadora, sin saber qué decir o hacer, sólo nos veía y prefirió dejarnos solas con nuestras carcajadas

19. CARTA Escrito que funciona como medio de comunicación entre dos sujetos o instituciones con el fin de tratar asuntos de carácter personal, comercial, administrativo o de otra índole

20. PERSONALES: Son de carácter privado o familiar, se dirigen a personas con quienes tenemos un trato más cercano, como los amigos y parientes. Se escriben con fines diferentes: saludar, felicitar, comentar algún problema, pedir favores, dar un pésame y otros. Emplean un lenguaje sencillo, cotidiano

21. Lugar y fecha Vocativo C uerpo Despedida Firma

22. COMERCIALES: Están relacionadas con los trámites de compra-venta de objetos, bienes y alimentos. Sirven para solicitar un envío, una compra, una cotización, un pago, un crédito, etc. En ellas el trato hacia los destinatarios es formal aunque no rebuscado

23. OFICIALES: forman parte de la correspondencia de instituciones oficiales: oficinas de gobierno, escuelas públicas y privadas. Se envían para solicitar algún servicio como emisión de constancias, validación de estudios y otros. Estos textos tienen una estructura propia: A) membrete B) Lugar y fecha C) destinatario D) cuerpo de la carta E) despedida F) nombre y firma G) referencias finales (iniciales de las personas que redactan y escriben la carta)

24. Cd. Valles, S.L.P. a 15 de octubre de 2010. C. Lic. José Luis Guzmán Zarate Presidente del Consejo Cultural De colegio de bachilleres San Luis Potosí Atendiendo a la convocatoria emitida por usted en la cual se invita a los Colegios de Bachilleres de la región a participar en el concurso de Poesía Coral, informa a usted que los alumnos de primer semestre grupo A de esta institución educativa a mi cargo asistirán a dicho certamen formando un grupo de 25 alumnos en total. Serán acompañados por la profesora Ana María del Carmen Pimentel, encargada de la actividad artística que se menciona. Sin otro particular ,aprovecho la ocasión para hacer llegar a usted un respetuoso saludo y ratificar la disposición para participar en todos los eventos culturales a los que sean convocados los alumnos de este plantel. ATENTAMENTE MVZ JORGE ARMANDO GALVAN CRUZ DIRECTOR JAGC/ ctb COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI PLANTEL 24 Nombre y firma Referencias finales Despedida Cuerpo Destinatario Lugar y fecha Membrete

25. MENSAJE ELECTRONICO Texto digital procesado por máquinas o servidores electrónicos de origen, de encaminamiento y de destino, que es enviado a una persona o a centenares de ellas en forma simultánea

26. Enunciador Enunciatario texto firma Correo electrónico

27. RECADO Fecha y /o hora Enunciador

28. TEXTOS ESCOLARES Son los que redactamos en las clases para registrar información relacionada con alguna asignatura o tarea específica

29. APUNTES DE CLASE Los apuntes son proporcionados generalmente por el maestro, sin embargo, deben ser enriquecidos por el alumno con notas, explicaciones, dibujos y recortes. Como sugerencia, es adecuado escribir a dos tintas para resaltar títulos de unidad, de tema, de subtema, fechas y definiciones, así como el uso de marca textos o colores; así se puede visualizar mejor la información importante cuando estudies para el examen

30. AGENDA Es un tipo de texto que nos auxilia en la organización de nuestras actividades diarias, ya que está distribuido por mes y día, y este a su vez, por sus respectivas horas hábiles.

31. BITACORA Es un escrito en el cual queda asentado, para conocimiento del alumno y el maestro, el desarrollo y el avance de una obra, una clase, una actividad, una idea, un programa o una investigación

32. CUADERNO DE TRABAJO En el se redactan borradores de trabajos de investigación , de prácticas de laboratorio, de observaciones de campo, de campañas de salud, entre otros. Algunos textos escolares vienen acompañados de su respectivo cuaderno de trabajo