Colonização espanhola.pptx Pré vestibular

Organização Escolar.

1. Colonização espanhola

2. Os antecedentes históricos da colonização espanhola na América remontam ao século XV. Em pleno mercantilismo, as nações europeias valorizavam o comércio de produtos importados, sobretudo as especiarias vindas da Índia, e a riqueza através do acúmulo de ouro, o chamado metalismo . Nesse contexto, Espanha e Portugal foram pioneiros nas Grandes Navegações, uma série de expedições com o objetivo de encontrar rotas alternativas para a Índia e, ao descobrir novos lugares, empreender a exploração mineral e a colonização com fins mercantilistas.

3. Tratado de Tordesilhas O Tratado de Tordesilhas foi um acordo assinado em 7 de junho de 1494 entre a Espanha e Portugal. Esse acordo visava a resolver conflitos relativos às terras em que Cristóvão Colombo e outros exploradores do final do século XV haviam aportado. O tratado foi mediado pelo papa Alexandre VI (1492-1503). O Tratado de Tordesilhas definiu as áreas de domínio do mundo extra europeu. Demarcando os dois hemisférios, de polo a polo, deu a Portugal o direito de posse sobre a faixa de terra onde se encontrava o Brasil

4. Colonização Espanhola A colonização espanhola foi o processo de colonização realizado pela Espanha na América entre os séculos XVI e XIX. Teve início durante a era do mercantilismo, quando Espanha e Portugal lideraram as Grandes Navegações. Os principais objetivos da colonização espanhola eram a obtenção de riquezas, exploração mineral, agricultura e comércio com a Metrópole. Países colonizados: Argentina; Bolívia; Chile; Colômbia; Costa Rica; Cuba; Equador; El Salvador; Guatemala; Honduras; México; Nicarágua; Panamá; Paraguai; Peru; Porto Rico; República Dominicana; Uruguai; Venezuela.

5. A administração colonial Para administrar suas terras, a Coroa espanhola dividiu-as em duas partes: o vice-reino do Peru, que abrangia a América do Sul, e o vice-reino de Nova Espanha , que controlava as Américas do Norte, Central, Caribe e Venezuela ( no século XVIII, houve uma nova divisão). Os vice-reis eram nobres espanhóis nomeados na metrópole, sendo as autoridades máx i mas nas colônias. Uma vez nomeados, residiam na colônia enquanto ocupassem o cargo. Eram responsáveis pela administração das minas, pelo comando militar e presidiam as audiências , órgãos existentes nas principais centros que cuidavam de assuntos administrativos e da justiça. Também fiscalizavam o pagamento de impostos à Coroa, protegiam o território de invasões estrangeiras, julgavam os conflitos entre os colonos, vigiavam os trabalhos de catequização dos indígenas . Para cuidar dos problemas locais, existiam os cabildos ou conselhos municipais, que eram integrados pelos colonos espanhóis mais ricos e, depois, por seus descendentes nascidos na América, que eram chamados de criollos . Era essa estrutura que organizava a colonização espanhola na América. Na Espanha, ficavam os órgãos responsáveis pela elaboração da política colonizadora , ou seja, pelas leis e regulamentações existentes na América e pelo controle do comércio colonial. O Conselho das Índias- os europeus chamavam a América de “Índias Ocidentais” decidia as questões relativas às leis e à atuação da Igreja e das forças de defesa. A Casa de Contratação comandava os assuntos relativos ao comércio. O Conselho das Índias era responsável pela produção de recomendações sobre as medidas a tomar nas possessões americanas, cabendo ao rei consultá-las. Os vice-reis de Nova Espanha e Peru eram os representantes maiores do monarca em território americano.

6. • Trabalho e economia colonial Amplo espaço com características e regiões variadas. Mineração • Adelantados - título que o rei concedia a indivíduos autorizados pela coroa que iniciaram a presença espanhola no continente e que lhes conferia poder sobre territórios e pessoas. Ex : Conquista dos Impérios Inca e Asteca (grande concentração populacional). Uso de mão de obra indígena. •Entre os incas, era a mita e entre os astecas, o cuatequil . De acordo com essa prática, os índios deveriam trabalhar um determinado número de dias em obras públicas. Os espanhóis adaptaram a mita e o quatequil às suas necessidades, obrigando os indígenas a trabalhar nas minas . •Péssimas condições de trabalho, resultando em muitas doenças e morte. Para as comunidades , a retirada dos homens de suas tarefas tradicionais e seu deslocamento até as minas provocaram prejuízos para a economia e a sobrevivência das famílias , levando à desestruturação de muitas delas . •Em razão das minas, muitos centros urbanos se desenvolvem ao seu redor.

7. • Trabalho e economia colonial Pecuária •Desenvolvida na bacia do rio da Prata, onde hoje estão Argentina e Paraguai. Os animais eram fundamentais como meio de transporte e para o fornecimento de couro e carne. Pela mesma razão, outras áreas se especializaram na produção de alimentos como milho e trigo . •Mão de obra indígena através da encomienda , ou seja , não é uma concessão de terras, mas uma concessão de recolhimento de tributos.. Por este mecanismo, o governo espanhol dava a alguns colonos a autoridade sobre uma determinada comunidade indígena. O colono tinha o dever de catequizar esses índios, mas também teria o direito de cobrar tributos que poderiam ser pagos em gêneros ou em trabalho nas terras. Em fins do século XVII, quando os fazendeiros tomaram conta das terras indígenas para a produção agrícola para exportação . Diante dos conflitos crescentes, as encomiendas foram suspensas pela Coroa espanhola.

8. •Trabalho e economia colonial Atividades agrícolas para exportação . •Agricultura de algodão, açúcar, anil, cacau e tabaco. Esses artigos foram produzidos em grandes propriedades rurais, principalmente no Caribe e em regiões da América do Sul, como Venezuela, Colômbia e o litoral peruano . Mão de obra escravizada africana. Motivo: população indígena exterminada. Independente do local, o tipo de trabalho utilizado foi o compulsório. Trabalho livre não era difundido na Europa; Necessidade de grande quantidade de mão de obra com migração espanhola insuficiente Escravidão africana já utilizada na Europa.

9. • O controle metropolitano da economia colonial •Objetivo de controlar rigidamente a economia e o comércio coloniais para garantir um fluxo de riquezas para o reino . Com esse fim, foram estabelecidos o exclusivo comercial e do pacto colonial. A colônia só poderia vender seus produtos a comerciantes autorizados pela Coroa espanhola. Da mesma forma, todas as mercadorias estrangeiras teriam que ser compradas de comerciantes que tivessem autorização real . •As áreas coloniais também foram proibidas de produzir alguns artigos, como tecidos . O objetivo era que eles fossem comprados de produtores estrangeiros autorizados , o que significava lucros para a Coroa através dos impostos. As principais relações comerciais entre a colônia e a metrópole se desenvolveram , então , através de comerciantes que possuíam o privilégio real – monopólio – de realizar negócios em seus domínios . •Foi estabelecido também um sistema de portos únicos, onde os produtos só poderiam ser embarcados em portos indicados na Espanha e na América. Para exportar as mercadorias da colônia, havia o sistema de frotas e galeões, quando eram organizados comboios de navios com proteção armada para cruzar o Oceano Atlântico . Com tudo isso, a metrópole buscava controlar o fluxo comercial com suas colônias e garantir a tão desejada balança comercial favorável.

10. O controle metropolitano da economia colonial Por baixo dos panos: Apesar das leis impostas pela metrópole, várias cidades coloniais possuíam oficinas que produziam panos de lã para a população e as autoridades da Coroa nunca conseguiram reprimir totalmente essa atividade. E o contrabando de metais preciosos, apesar de combatido, sempre foi praticado pelos colonos. No caso dos fazendeiros de gado e de alimentos, eram as trocas comerciais internas que lhes garantiam rendas e poder. Por isso, podemos pensar que as relações comerciais não se desenvolviam somente entre metrópole e colônia , mas também entre diferentes regiões coloniais. Apesar da existência de funcionários administrativos e militares na América, o controle das atividades econômicas pela Espanha nunca foi total

11. • A sociedade colonial • Maior poder político eram os funcionários espanhóis nomeados pela Coroa, responsáveis pela administração das colônias e por fazer valer aqui as leis estabelecidas na Espanha. Esses homens eram chamados de chapetones ou peninsulares . •Formavam a elite econômica da colônia. O poder econômico colonial estava nas mãos dos filhos dos colonizadores espanhóis, que nasceram nas Américas e aqui construíram sua riqueza e poder. Eram os donos de escravos negros e recebiam tributos dos indígenas. Esses homens formavam o que chamamos a elite criolla , com grande poder políticos nos cabildos .

12. • A sociedade colonial O desenvolvimento da colonização de maneira acelerada em algumas áreas, principalmente naquelas envolvidas nos circuitos da mineração, levou ao crescimento e enriquecimento de alguns centros, como a cidade do México e Lima (Peru). Ali, além da presença de muitos funcionários da Coroa espanhola e de membros muito ricos da elite criolla , houve a formação de uma elite intelectual com a abertura de universidades, a publicação de livros, obras de arte, entre outros. Mas, esse não foi um processo geral em toda a América Espanhola.

13. • A atuação da Igreja Católica Uma das principais características da sociedade colonial foi a importância da atuação da Igreja Católica. Desde o princípio, um elemento que estimulou os Estados europeus a ocupar os territórios americanos foi o espírito missionário. Nos primeiros anos de colonização, quando a mão de obra nativa foi utilizada como escrava e exterminada nas ilhas do Caribe , discutiu- se muito a questão da escravização indígena. A Coroa espanhola, após vários debates, decidiu-se pela proibição desse tipo de trabalho compulsório , editando várias leis durante o século XVI . As comunidades indígenas dispersas eram reunidas pelos religiosos nas terras da Igreja em grandes comunidades, chamadas de “reduções” ou “missões ”, onde a religião católica era ensinada e os próprios indígenas cuidavam de sua subsistência . As reduções eram lugares também de produção para o comércio, com oficinas onde os índios faziam tecidos e outros artigos para o mercado colonial . Assim , aprendiam hábitos, costumes e valores europeus enquanto trabalhavam para os religiosos .

14. • A atuação da Igreja Católica Uma das principais características da sociedade colonial foi a importância da atuação da Igreja Católica. Desde o princípio, um elemento que estimulou os Estados europeus a ocupar os territórios americanos foi o espírito missionário. Nos primeiros anos de colonização, quando a mão de obra nativa foi utilizada como escrava e exterminada nas ilhas do Caribe , discutiu- se muito a questão da escravização indígena. A Coroa espanhola, após vários debates, decidiu-se pela proibição desse tipo de trabalho compulsório , editando várias leis durante o século XVI . As comunidades indígenas dispersas eram reunidas pelos religiosos nas terras da Igreja em grandes comunidades, chamadas de “reduções” ou “missões ”, onde a religião católica era ensinada e os próprios indígenas cuidavam de sua subsistência . As reduções eram lugares também de produção para o comércio, com oficinas onde os índios faziam tecidos e outros artigos para o mercado colonial . Assim , aprendiam hábitos, costumes e valores europeus enquanto trabalhavam para os religiosos .

15. :: Síntese :: • A colonização espanhola na América se caracterizou: • pela criação, por parte da metrópole, de uma estrutura administrativa que tinha o objetivo de controlar e fiscalizar as colônias; • pelo desenvolvimento de diferentes atividades econômicas , voltadas para o comércio externo e interno; • pela adoção de diversas modalidades de trabalho compulsório; • pela formação de sociedades coloniais onde espanhóis, colonos descendentes de espanhóis, população mestiça, índios e escravos negros se relacionaram e influenciaram mutuamente ; • pela criação de uma elite econômica colonial formada pelos criollos , os homens ricos descendentes dos primeiros colonizadores espanhóis; • pela importância da atuação da Igreja Católica na catequização dos indígenas e na regulação da vida social da colônia.