Comenio el padre de la pedagogía..potm

1. Comenio.“ElPadredelaPedagogía”
JanAmosKomenský(nombreenchecopronunciado),enlatín
Comenius,derivandoactualmenteenelapellidoCommentz
(UhserkýBrod,Moravia,28demarzode1592–Amsterdam,15de
noviembrede1670)fueunteólogo,filósofoypedagogonacidoenla
actualRepúblicaCheca.Fueunhombrecosmopolitayuniversal,
convencidodelimportantepapeldelaeducacióneneldesarrollodelhombre.Laobra
quelediofamaportodaEuropayqueesconsideradacomolamásimportante,esla
DidácticaMagna,ysuprimeraediciónaparecióenelañode1630.Ledioimportancia
alestudiodelaslenguasycreóunaobrallamadaPuertaabiertaalaslenguas.
SeleconocecomoelPadredelaPedagogía,yaquefuequienlaestructurócomo
cienciaautónomayestableciósusprimerosprincipiosfundamentales.Ensuobra¨Las
nuevasrealidades¨,PeterDruckerrealzalaposicióndeComeniocomoelinventordel
librodetexto,enunintento(exitosoporcierto)deincentivarlaautonomíadelproceso
formativoparaevitarqueelgobiernocatólicoeliminaradeltodoalportestantismoen
laRepúblicaCheca.«SilagenteleelaBibliaencasa,nopodránconfundirse»fueel
pensamientodeComenio.
LosgrandesaportesrealizadosalaPedagogía,susviajespordiferentespaísesde
Europa(enmuchosdeellos,invitadoporreyesygobernadores),ylaaltapreparacióny
constanciaensulabordeeducar,levalieroneltítulode"MaestrodeNaciones".
Prof. Enrique Mateus Nieves. PhD. EducationMath.

2. Influencia en la Educación
•Comenionosdecíalaimportanciadelpoderdelaeducaciónparamejorar
alhombreyalasociedad.Laeducaciónesuniversaldebetenerordeny
método,debeseramena,elalumnodebeserelcentrodeatención.Para
Comenio,enseñarsedebeaunadisposicióndetrescosas:tiempo,objeto
ymétodo,aportóideaseducativasbasándoseentresmétodos:
comprender,retenerypracticar,lafinalidaddeelloeramejorarla
enseñanzaparaelalumno,seinclinóalacapacidaddesensibilidaddel
profesorhaciaelalumno,asímismolainteracciónyconellogarantizarel
éxitodelaprendizaje.Laobraqueescribiólademayorinterésessu
“DidácticaMagna,"unodelosprimeroslibrosescritossobreeltemade
educaralosniñosydirigirbienlaescuela.Atravésdesus
obras,desarrollóunmétododidáctico.Comeniodioinicioalostextos
ilustradosparaniños,configurasdeanimalesyacciones,graduadosde
fáciladifícil,haciendoqueelalumnopudieraentenderconmayor
facilidad,fueelprimeroquepresentounametodologíadelaeducación
basadaenlaunióndelapedagogíaconladidáctica.Conestesistema
queríadirigirlaprogresiónmoraleintelectualdelalumno.Actualmentese
desarrollansistemaspaidocentristashaciendousodediversosmateriales
paraqueelalumnosedesenvuelvacorrectamente.