Como estudar história

1. Aula de História
Como Estudar História
Profº Sérgio Augusto

2. 1- Situe o fato no tempo e 1- Situe o fato no tempo e
espaçoespaço
►Saber QUANDO e ONDE Saber QUANDO e ONDE
ocorreu determinado fato ocorreu determinado fato
histórico é imprescindível.histórico é imprescindível.

3. 2- Analise o contexto histórico2- Analise o contexto histórico
►Contexto histórico é o conjunto de Contexto histórico é o conjunto de
acontecimentos que cerca o fato em acontecimentos que cerca o fato em
questão.questão.
► É o ponto mais importante do roteiro, pois É o ponto mais importante do roteiro, pois
mostra que não existem fatos isolados. A mostra que não existem fatos isolados. A
noção do contexto histórico rompe com a noção do contexto histórico rompe com a
decoreba de conteúdos decoreba de conteúdos

4. 3- Conheça os 3- Conheça os
antecedentes:antecedentes:
►Antecedentes são as causas de Antecedentes são as causas de
determinado fato histórico, e estão determinado fato histórico, e estão
interligados ao contexto histórico. interligados ao contexto histórico.
As causas permitem entender os As causas permitem entender os
motivos que levaram ao fato.motivos que levaram ao fato.

5. 4- Compreenda o fato4- Compreenda o fato
►EntendaEntenda o evento o evento
propriamente dito, através de propriamente dito, através de
suas características e seu suas características e seu
significado histórico.significado histórico.

6. 5- Perceba os seus 5- Perceba os seus
desdobramentos:desdobramentos:
►Desdobramentos são as Desdobramentos são as
consequênciasconsequências do fato do fato
estudado. Conhecer as estudado. Conhecer as
consequências permite consequências permite
estabeleceremos um gancho estabeleceremos um gancho
para analisar o próximo fato para analisar o próximo fato
histórico.histórico.

7. 6. Não estude na véspera!6. Não estude na véspera!
►Não se esqueça que prestar Não se esqueça que prestar
atenção na explicação, tirar atenção na explicação, tirar
dúvidas com o professor e dúvidas com o professor e
também ouvir as dúvidas dos também ouvir as dúvidas dos
colegas também é uma forma colegas também é uma forma
de estudar.de estudar.

8. 7. Estude falando!7. Estude falando!
►Melhora o raciocínio, pois você é Melhora o raciocínio, pois você é
obrigado a se concentrar no que vai obrigado a se concentrar no que vai
falar.falar.
►Reunir-se em grupos de estudo Reunir-se em grupos de estudo
também é muito bom, pois você pode também é muito bom, pois você pode
ser avaliado pelos colegas e podem ser avaliado pelos colegas e podem
trocar informações.trocar informações.

9. 8.ESCREVA, ESCREVA, 8.ESCREVA, ESCREVA,
ESCREVA!ESCREVA!
►Anote durante as aulas algumas Anote durante as aulas algumas
informações importantes dadas pelo informações importantes dadas pelo
professor. Assim, quando for estudar se professor. Assim, quando for estudar se
lembrará do que foi dito na sala de aula.lembrará do que foi dito na sala de aula.
►Escreva para estudar!!Treine como Escreva para estudar!!Treine como
responderia a questão na prova!Muitas responderia a questão na prova!Muitas
vezes você saberia fazer uma avaliação vezes você saberia fazer uma avaliação
oral, mas não saberia colocar no papel. oral, mas não saberia colocar no papel.
Tudo é treino!Tudo é treino!

10. 9.Crie seu ritmo de estudo9.Crie seu ritmo de estudo
►O ideal é que cada um aprenda, O ideal é que cada um aprenda,
respeitando suas possibilidades e respeitando suas possibilidades e
limitações, a maneira mais limitações, a maneira mais
eficiente de estudar, compare seus eficiente de estudar, compare seus
resultados e adapte-a de acordo resultados e adapte-a de acordo
com o seu desenvolvimento.com o seu desenvolvimento.

11. 10.Aprecie os resultados.10.Aprecie os resultados.
►Estudar dá trabalho e requer muita Estudar dá trabalho e requer muita
dedicação, mas o resultado é dedicação, mas o resultado é
prazeroso! É legal saber que seus prazeroso! É legal saber que seus
esforços renderam uma nota boa, esforços renderam uma nota boa,
sinal de que tem capacidade de sinal de que tem capacidade de
relacionar e cria uma visão de relacionar e cria uma visão de
mundo.mundo.

12. ““A História não se aprende, A História não se aprende,
apreende-se”apreende-se”
Lucien Febvre,1878/1956-historiador francêsLucien Febvre,1878/1956-historiador francês