Comparación de dos o más eventos a partir de sus resultados posibles...

Comparación de dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: “es más probable que...”, “es menos probable que...

1. Comparación de dos o más eventos a partir de sus resultados posibles , usando relaciones como : “ es más probable que...”, “ es menos probable que...” Elaborado Por : prof. Juan Carlos Rodríguez Contreras. Segundo grado de secundaria , Matemáticas 2

2. ÍNDICE Introducción Consigna 1 TAREA 1 (5 preguntas) TAREA 2 (5 preguntas) Apoyo teórico Apoyo práctico Evaluación Datos técnicos

3. INTRODUCCIÓN Un experimento aleatorio se caracteriza porque repetido muchas veces y en idénticas condiciones el cociente entre el número de veces que aparece un resultado (suceso) y el número total de veces que se realiza el experimento tiende a un número fijo. Esta propiedad es conocida como ley de los grandes números, establecida por Jakob Bernouilli. Tiene el inconveniente de variar la sucesión de las frecuencias relativas de unas series de realizaciones a otras, si bien el valor al que se aproximan a medida que el número de realizaciones aumenta se mantiene estable.

4. CONSIGNA Lee y analiza todas y cada una de las actividades que vienen en el trabajo, no te cuesta nada leer. Realiza la investigación de las preguntas que se te solicitan, entrega en tiempo y forma tú trabajo, no esperes que nadie más lo haga por ti, ya no existen las prorrogas. Recuerda que es para entregar en hojas blancas, recicladas o de cuaderno.

5. TAREA 1 Resuelve las siguientes preguntas sin que te falte ninguna, EJEMPLIFICA. ¿Qué es probabilidad en matemáticas? ¿Cómo se calcula la probabilidad? En matemáticas ¿Qué es un espacio muestral en probabilidad ? ¿Qué es la regla de LAPLACE en probabilidad ? ¿Qué significa, "es más probable"?

6. TAREA 2 ¿ Qué significa " es menos probable"? ¿ Qué es la probabilidad frecuencial ?. ¿ Qué es la probabilidad clásica ? ¿ Qué es un suceso en probabilidad ? ¿ Qué es un diagrama de doble entrada y un diagrama de árbol ?.

7. APOYO TEÓRICO http://www.disfrutalasmatematicas.com/definiciones/probabilidad.html http://www.ub.edu/stat/GrupsInnovacio/Statmedia/demo/Temas/Capitulo1/B0C1m1t5.htm http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/090325_probabilidad.elp/espacio_muestral.html http://www.vitutor.com/pro/2/a_9.html http://que-significa.com/significado.php?termino=probable http://www.estudiaraprender.com/2011/12/13/probabilidad-frecuencial/ http://armando-1996-go.blogspot.mx/2012/02/probabilidad-clasica.html http://www.vitutor.com/pro/2/a_2.html https://es.m.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_árbol http://edelmirachocooj-edelmira.blogspot.mx/2009/03/tabla-de-doble-entrada.html

8. Apoyo práctico https://youtu.be/kJh9z-RdAm4 https://youtu.be/9ajsVEo9GUY https://youtu.be/34Tq-GMZM1U https://youtu.be/enwRBOYnMXM https://youtu.be/7xZ_kKMiqGU

9. EVALUACIÓN.

10. Datos técnicos Eje : Manejo de la Información Tema : Nociones de Probabilidad Contenido temático Comparación de dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: “es más probable que...”, “es menos probable que...” Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autónoma -Comunicar información matemática -Validar procedimientos y resultados –Manejar técnicas eficientemente Aprendizajes esperados: Compara cualitativamente la probabilidad de eventos simples.