COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante

competÊncia 2 da redação do enem

1. Competência II – O texto dissertativo e a adequação ao tema. Redação no ENEM PROFª Vanessa Cavalcante - Redação

2. Competência II Texto dissertativo-argumentativo: apresenta a defesa de um ponto de vista. Tema: Núcleo das ideia sobre as quais a tese se organiza. Delimitação do assunto. Competência 2 – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.

3. Recomendações: Leia com atenção a proposta e os textos motivadores; Evite prender-se aos textos motivadores. Não limite sua criatividade ; Não copie trechos dos textos motivadores; Reflita sobre o tema para saber como abordá-lo e qual o seu ponto de vista sobre ele; Reúna as ideias que lhe ocorrerem e procure organizá-las em uma estrutura coerente no texto; Tópico frasal em cada parágrafo (oração que introduz a ideia principal do parágrafo );

4. Recomendações Desenvolva o tema de forma consistente para que o leitor ou leitora acompanhe o raciocínio. Mantenha uma progressão textual ; Examine introdução e conclusão para verificar coerência entre o início e o fim do texto; Demonstre conhecimento e atualização sobre o assunto; Evite reflexões previsíveis e pouca originalidade. Mantenha-se nos limites do tema , cuidado para não se afastar do foco ;

5. Tema: fuga total ou parcial Tangenciar o tema: abordagem parcial ou superficial. Limita-se a uma abordagem mais ampla a que o tema é vinculado. Abordar o movimento imigratório para o Brasil de forma geral, mas não no século XXI. Estrutura a redação sobre o tema da imigração e a presença do estrangeiro, mas não relaciona o assunto com o fenômeno no Brasil. Exemplo: O movimento imigratório para o Brasil no século XXI (ENEM 2012)

6. Tema: fuga total ou parcial Fuga total ao tema: redação que não aborda sequer o assunto mais amplo do tema e não relaciona o texto ao eixo proposto. Êxodo rural e urbano, deslocamento de brasileiros entre as regiões do país ou emigração (saída de brasileiros para o exterior). Corrupção, segurança pública, meio ambiente, violência ou outros assuntos, sem relacioná-los com o fenômeno da imigração no país no século XXI. Exemplo: O movimento imigratório para o Brasil no século XXI (ENEM 2012)

7. Tipo textual não atendido Texto fora do padrão solicitado: dissertativo-argumentativo. Sem indícios de caráter dissertativo (análises, exemplos) ou argumentativo (defesa ou refutação de ideias e posições sobre o tema). Texto dissertativo-argumentativo: organizado em defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto, utilizando explicações e argumentos para justificar a opinião, nos padrões dissertativos (texto impessoal, escrito em 3ª pessoa).

8. Níveis de desempenho 200 pontos: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. 160 pontos: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. 120 pontos: Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.

9. Níveis de desempenho 80 pontos: Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. 40 pontos: Apresenta o assunto, tangenciando o tema, ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. 0 ponto: Fuga ao tema/não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa. Importante: nota ZERO à redação que não atender à estrutura do texto dissertativo-argumentativo, ainda que tenha tido bom desempenho nas outras competências.

10. Análise de temas Alguns temas de provas anteriores. ENEM 2011:  VIVER EM REDE NO SÉCULO XXI: OS LIMITES ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO ENEM 2010:  O TRABALHO NA CONSTRUÇÃO DA DIGNIDADE HUMANA ENEM 2007:  O DESAFIO DE SE CONVIVER COM A DIFERENÇA

11. ANÁLISE 1 Sabe-se que a Segunda Revolução Industrial proporcionou ao mundo novas técnicas e mecanismos de produção. Nesse contexto, evidencia-se a possibilidade de uma produção em massa, que consequentemente acabam agravando as relações entre o homem e o meio ambiente. Isso ocorre não só pelo consumo excessivo da população, mas também devido a obsolescência programada realizada pelas indústrias.  Observa-se que com o passar dos anos as práticas de consumo da sociedade aumentaram gradativamente. De fato, o consumo excessivo oriundo de uma produção em massa, exige uma quantidade maior de matéria-prima para a confecção de produtos. Como consequência, os impactos ambientais, por exemplo o desmatamento da floresta Amazônica para a produção de móveis, tornam-se cada vez mais comuns na natureza. De acordo com um estudo realizado na Universidade de Stanford, o mundo está vivendo uma grande extinção de variadas espécies. Tal fato pode ser explicado pela alteração no espaço natural, proveniente da exploração, que causa uma mudança drástica no clima, intensificando os períodos de seca e de chuva em uma determinada região, levando a óbito diversos constituintes da fauna e da flora local.

12. ANÁLISE 2

13. ANÁLISE 3

14. ANÁLISE 4