Competencias e indicadores de logro guia 30

segundo ejercicio

1. TALLER COMPETENCIAS GUÍA 30
 Competencia: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre
transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades
 Tipo de competencia: Interpretativa


 Competencia: Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.
 Tipo de competencia: Argumentativa
EJEMPLOS INDICADORES DE LOGROS

 Explicar Normas de seguridad para el uso de artefactos y
productos tecnológicos cotidianos

 Explicar cual ha sido el impacto de artefactos, procesos y
sistemas tecnológicos en la solución de problemas y
satisfacción de necesidades.

 identifica y describe cuales son las Normas de seguridad para el uso
de artefactos y productos tecnológicos cotidianos

 analiza y reconoce cual ha sido el impacto de artefactos, procesos y
sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de
necesidades.




EJEMPLOS INDICADORES DE LOGROS
 Utilizando mapas metales analizar e interpretar los
principios y la evolución que ha tenido la tecnología a
través de la historia y los pro y contras que esta ha
surgido.

 Por medio de un mapa de lluvias de ideas reconocer
los tipos de herramientas manuales y tecnológicas que
el hombre ha usado atreves del tiempo

 Reconocer los principios y la evolución que ha tenido
la tecnología a través de la historia y los pro y contras
que esta ha surgido.

 Identificar los diferentes tipos de herramientas
manuales y tecnológicas que el hombre ha usado
atreves del tiempo.

2.  Competencia: Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.
 Tipo de competencia: Propositiva
EJEMPLOS INDICADORES DE LOGROS
 Proponer procesos sencillos de innovación en mi
entorno como solución a deficiencias detectadas en
productos, procesos y sistemas tecnológicos.

 Diseñar estrategias que apoyen el proceso de
enseñanza aprendizaje en las instituciones de manera
activa

 Reconocer y mencionar los diferentes procesos de innovación que
están en el entorno como solución a deficiencias detectadas en
productos, procesos y sistemas tecnológicos.

 Conozco que estrategias ayudan al proceso de enseñanza
aprendizaje.


Competencia: Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos
naturales involucrados.
Tipo de competencia: Universales
SABER-SABER
EJEMPLOS INDICADORES DE LOGROS

 Seleccionar entre los diversos artefactos disponibles aquellos
que son más adecuados para realizar tareas cotidianas en el
hogar y la escuela, teniendo en cuenta sus restricciones y
condiciones de utilización


 Examina y identifica que tipos de artefactos son más adecuados para
realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela, teniendo en cuenta
sus restricciones y condiciones de utilización

3. Competencia: Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos
naturales involucrados.
Tipo de competencia: Universales
SABER-HACER
EJEMPLOS INDICADORES DE LOGROS

 Utilizar diferentes expresiones para describir la forma y el
funcionamiento de algunos artefactos.


 Evalúa y identifica las diferentes expresiones para describir la forma
y el funcionamiento de algunos artefactos.


Competencia: Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos
naturales involucrados.
Tipo de competencia: Universales
SABER-SER
EJEMPLOS INDICADORES DE LOGROS
Conocer las características del funcionamiento de algunos artefactos
productos tecnológicos que están en el entorno y los utilizo en forma
segura

identifica las características del funcionamiento de algunos artefactos
productos tecnológicos que están en el entorno y los utilizo en forma segura


Competencia: Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos
naturales involucrados.
Tipo de competencia: Universales
SABER-CONVIVIR
EJEMPLOS INDICADORES DE LOGROS
el estudiante comparte y socializa su conocimiento sobre los diferentes
artefactos y construye con sus compañeros un trabajo colaborativo para la
Comparte yi analiza con sus compañeros sobre los diferentes artefactos y
construye con sus compañeros un trabajo colaborativo para la creación de un

4. creación de un artefacto innovador el cual le sirva a todos.

artefacto innovador el cual le sirva a todos.